【摘要】(1)植物組織培養(yǎng)(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和體細(xì)胞克隆(3)動(dòng)物細(xì)胞融合和單克隆抗體細(xì)胞工程——是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法細(xì)胞生物學(xué)和分子
2025-05-01 02:17
【摘要】一、果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用1.果膠酶的作用果膠酶可以分解果膠,使變得更容易;果膠分解后,也使得果汁變得。2.探究果膠酶的最適溫度、pH在探究果膠酶的最適溫度(pH)的實(shí)驗(yàn)中:(1)自變量為:。榨取果汁澄清溫度(pH)
2025-05-09 03:54
【摘要】第一章植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)可應(yīng)用于以下幾個(gè)方面:1.挽救瀕于滅絕的植物;2.快速繁殖稀有植物或有較大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物;3、生產(chǎn)脫毒苗;4、利用組織培養(yǎng)的材料作為植物生物反應(yīng)器;多種中草藥資源匱乏,產(chǎn)量不足,甚至瀕于滅絕。利用組織和細(xì)胞培養(yǎng)的方法在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)生產(chǎn);可不再依附于自然環(huán)境,不僅可以解決現(xiàn)有困難,而且可以通過篩選高產(chǎn)有效成分的細(xì)胞系,來提高其藥用價(jià)值。如用
2025-06-28 06:42
【摘要】植物組織培養(yǎng)復(fù)習(xí)題(習(xí)題)一、名詞解釋愈傷組織:在培養(yǎng)基上由培養(yǎng)物產(chǎn)生的無序生長(zhǎng)且沒有一定結(jié)構(gòu)的薄壁細(xì)胞團(tuán)。外植體:在組織培養(yǎng)中,由植物體上取下來進(jìn)行離體培養(yǎng)的那部分組織或器官.脫分化:由高度分化的植物器官,組織或細(xì)胞經(jīng)過離體培養(yǎng),產(chǎn)生愈傷組織的過程。半連續(xù)培養(yǎng):利用培養(yǎng)罐進(jìn)行大量細(xì)胞培養(yǎng)的一種方式。無性系變異:由任何形式的細(xì)胞培養(yǎng)所產(chǎn)生的植株所表現(xiàn)出來的差異。胚狀體
2025-04-17 04:41
【摘要】植物組織培養(yǎng)測(cè)試題一.單選題:1.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的()A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性2.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()。。,給與適宜的營養(yǎng)和
2025-03-25 04:50
【摘要】生物技術(shù)在牧草及草坪草中的應(yīng)用研究進(jìn)展何瑋(重慶市畜牧科學(xué)研究院,重慶400039)摘要:現(xiàn)代生物技術(shù)在牧草及草坪植物育種工作中的運(yùn)用為其打開了一個(gè)嶄新的局面。組織培養(yǎng)和再生體系的建立為基因片段的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化提供了前提條件。本文對(duì)目前遺傳轉(zhuǎn)化中幾種較為常見的方法作了較為詳細(xì)的闡述,并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)提出了一些看法,同時(shí),也提出了轉(zhuǎn)基因植物的生物安全問題。關(guān)鍵詞:組織培養(yǎng);遺傳轉(zhuǎn)
2025-07-29 02:01
【摘要】1《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》課程改革與建設(shè)成果總結(jié)報(bào)告書主持人:王振龍主持單位:遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二○○八年十二月十五日2一、成果內(nèi)容概述本成果源于院級(jí)教研項(xiàng)目“《植物組織培養(yǎng)》精品課程建設(shè)”獲得院教育教學(xué)成果
2025-10-25 19:27
【摘要】第七章植物脫毒快繁技術(shù)一、病毒危害多數(shù)栽培植物,尤其無性繁殖植物,都易受到一種或幾種,甚至幾十種病毒的侵染。例如,草莓染60多種病毒。并且隨著培養(yǎng)時(shí)間的推移,侵染病毒的種類越來越多。植物病毒病原體可通過維管束傳導(dǎo)。因此,對(duì)無性繁殖的植物來說,一旦感染上病毒之后,就會(huì)代代相傳越趨嚴(yán)重。
2025-01-16 04:58
【摘要】植物組織培養(yǎng)技術(shù)組織培養(yǎng)概述組織培養(yǎng)是指用無菌方法使植物體的離體器官、組織和細(xì)胞在人為提供的條件下生長(zhǎng)和發(fā)育的所有培養(yǎng)技術(shù)的總稱,也稱之為離體培養(yǎng)。植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來的新技術(shù)。它的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段:(一)萌芽階段(從20世紀(jì)初到30年代中)
2025-01-16 10:35
【摘要】10項(xiàng)目九花卉植物組織培養(yǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):。。能力目標(biāo):。。。任務(wù)分析花卉植物組織培養(yǎng),就是分離花卉植物體的一部分,如莖類、莖段、葉、花、幼胚等,在無菌試管,并配合一定的營養(yǎng)、激素、溫度、光照等條件,使其產(chǎn)生完整植株。由于其條件可以嚴(yán)格控制,生長(zhǎng)迅速,1-2個(gè)月即為一個(gè)周期,因此在花卉植物的生產(chǎn)上有重要應(yīng)用價(jià)值。通過組織培養(yǎng)對(duì)一些難繁殖
2025-07-30 04:42
【摘要】陳傳紅制作2021/5第十二章(1)馬鈴薯的組織培養(yǎng)陳傳紅制作2021/5本章內(nèi)容提要與要求:★掌握馬鈴薯的生物學(xué)習(xí)性★掌握馬鈴薯脫毒培養(yǎng)的大致過程★了解馬鈴薯脫毒苗的鑒定方法★熟悉微型薯的生產(chǎn)
2025-10-07 12:13
【摘要】第八章原生質(zhì)培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交主要內(nèi)容?植物原生質(zhì)培養(yǎng)的目的和意義?原生質(zhì)分離?體細(xì)胞雜交?原生質(zhì)體培養(yǎng)一、植物原生質(zhì)培養(yǎng)的目的和意義?1、原生質(zhì)體(protoplast):指除去細(xì)胞壁的細(xì)胞或是說一個(gè)被質(zhì)膜所包圍的裸露細(xì)胞。亞原生質(zhì)體(subprotoplast):在原生質(zhì)體分離過程中,有時(shí)會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)含物的斷裂而
2024-11-25 20:13
【摘要】2植物組織培養(yǎng)基本操作目的與要求了解植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基種類、成分及其特點(diǎn),學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)基本操作,了解離體培養(yǎng)環(huán)境條件,以及煉苗移栽基本方法。具有植物組織培養(yǎng)基本操作程序的認(rèn)知。能夠識(shí)別各類培養(yǎng)基特點(diǎn),熟悉MS培養(yǎng)基成分;具有制作培養(yǎng)基能力,具有選擇外植體、表面滅菌、無菌接種等基本能力;具有植物組織培養(yǎng)條件控制基本
2025-05-15 11:48
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/4圖示在無菌條件下,將植物體的器官或組織片段(如芽、莖尖、根尖或花藥)切下來。本例取的是胡蘿卜根部的組織片段。7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)2/4圖示離體的植物器官、組織或細(xì)胞(如芽、莖尖、根尖或花藥),放在適當(dāng)?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),這些器官或組織就會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成新的組織。不過,這種組織
2024-12-08 13:49
【摘要】實(shí)驗(yàn)11植物的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎焖俜敝持参锝M織培養(yǎng)技術(shù)有何意義??我國用花藥培養(yǎng)法先后培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物、糧食和蔬菜等新品種,廣泛應(yīng)用于果樹和花卉的快速繁殖。借助于組織培養(yǎng)生產(chǎn)人工種子,解決某些作物品種繁殖力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。生產(chǎn)藥
2025-07-18 22:07