【正文】 。這就要求高職教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在鉆研專業(yè)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，全面提高自身的綜合素質(zhì)和教育能力。同時(shí)、針對(duì)新進(jìn)高職教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要滿足教師個(gè)性化的需求。把新知識(shí)及科技新成就及時(shí)反映到教學(xué)中去，從而提高教學(xué)和學(xué)術(shù)水平。副省長(zhǎng)陳超英、省政府副秘書長(zhǎng)何慶良、省教育廳廳長(zhǎng)魏小鵬出席會(huì)議。魏小鵬強(qiáng)調(diào)，2011年全省教育工作的關(guān)鍵詞是“落實(shí)”和“推進(jìn)”。各培訓(xùn)基地在此過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，為提高培訓(xùn)質(zhì)量、提升教師素質(zhì)、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作出了重要貢獻(xiàn)。在十二五期間，各培訓(xùn)基礎(chǔ)將根據(jù)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及教育工作會(huì)議的精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，群策群力、加強(qiáng)自身建設(shè)、拓寬培訓(xùn)渠道、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、再接再厲，為我省的師資培訓(xùn)工作作出新貢獻(xiàn)。會(huì)上，張主任向與會(huì)代表通告了2010年我省高校教師培訓(xùn)工作的整體情況。省教育廳廳長(zhǎng)魏小鵬在會(huì)上作了年度教育工作報(bào)告。對(duì)新教師實(shí)行崗前培訓(xùn)期和職后服務(wù)期管理，應(yīng)成為高職院校新教師培養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的復(fù)雜的建設(shè)工程，需要配套資金的保證，長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和各方面政策的扶持等多種因素的綜合作用，只有這樣才能起到預(yù)期的效果。因此，必須使高職教師充分認(rèn)識(shí)職業(yè)能力發(fā)展對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，增強(qiáng)教學(xué)的深度、拓展教學(xué)的廣度，更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、完善教師的知識(shí)體系。同時(shí)，給青年高職教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)“下工廠、進(jìn)車間”，讓他們參與學(xué)生的實(shí)作實(shí)訓(xùn)管理，加強(qiáng)實(shí)作實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的操作和鍛煉，以提高他們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力。高校教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須不斷充實(shí)更新，否則很快就不能適應(yīng)實(shí)踐的要求。其次，加強(qiáng)高職新進(jìn)教師的思想道德建設(shè)。易產(chǎn)生理論教學(xué)和學(xué)生動(dòng)手能力的“兩層皮”。構(gòu)建符合不同群體類型特點(diǎn)的崗前培訓(xùn)體系，是時(shí)代的要求、高校自身發(fā)展的要求，也是新教師成長(zhǎng)與發(fā)展的需求。除培訓(xùn)老師主講，學(xué)院研討外，還可以通過(guò)專家講座、報(bào)告的方式，力求培養(yǎng)青年教師在結(jié)合理論的基礎(chǔ)上，來(lái)認(rèn)識(shí)高等教育現(xiàn)象、處理高等教育難點(diǎn)與熱點(diǎn)的能力。因此，對(duì)高校特別是藝術(shù)類院校新教師的崗前培訓(xùn)不能滿足于事實(shí)性內(nèi)容的講授，而是要通過(guò)內(nèi)容豐富形式多樣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們對(duì)已有的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐進(jìn)行反思。因?yàn)橐M(jìn)行統(tǒng)一考試，而且考試通過(guò)率既影響到教師本人教師資格的取得和轉(zhuǎn)正定級(jí)，同時(shí)還影響到學(xué)校的聲譽(yù)，故大多高校對(duì)“通識(shí)”培訓(xùn)較為重視，并投入較大的精力。新教師對(duì)崗前培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)雖然有偏差，但也不能說(shuō)完全沒(méi)有道理，這么多年的崗前培訓(xùn)一以貫之，無(wú)論內(nèi)容還是形式，確實(shí)有其陳舊的一面。這是國(guó)家加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、保證提高教師整體素質(zhì)的重要舉措，也是高校教師上崗前必須有的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于增強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德意識(shí)和使命感，提高他們依法從教等方面具有十分重要的作用。雖然大學(xué)生們經(jīng)歷了各個(gè)教育階段的培養(yǎng)，但大學(xué)是他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，也是他們學(xué)習(xí)生活的空間更加多樣化、自由化的階段，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)多，面臨的選擇和誘惑也多。1. 通過(guò)學(xué)習(xí)交流和專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的理論研究水平和管理工作能力。1. 做好培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)校的調(diào)整工作和培訓(xùn)教師的選拔、培訓(xùn)工作。5．積極探索并有計(jì)劃地開(kāi)展中青年骨干教師國(guó)外培訓(xùn)工作。3. 根據(jù)省教育廳制定的高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè) “十二五”規(guī)劃精神，組織全省各高校認(rèn)真做好師資培訓(xùn)“十二五”計(jì)劃的編制工作。二要及時(shí)了解群眾的所思、所盼、所憂，積極回應(yīng)人民群眾教育需求，切實(shí)做到想群眾所想、急群眾所急、憂群眾所憂、辦群眾所需。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在抓落實(shí)上起好示范表率作用，不僅要一級(jí)指揮一級(jí)，而且要一級(jí)做給一級(jí)看，堅(jiān)持重大問(wèn)題親自調(diào)研、親自部署、親自協(xié)調(diào)、親自督辦。沒(méi)有有效的工作機(jī)制，再好的規(guī)劃、再好的政策也難以保障落實(shí)到位。二要強(qiáng)化信息公開(kāi)。要嚴(yán)肅懲處學(xué)術(shù)不端行為，堅(jiān)持“出重拳、零容忍”，舉報(bào)一起、調(diào)查一起、處理一起、公布一起。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)，嚴(yán)厲懲治腐敗行為，堅(jiān)決查處和糾正各種形式的“小金庫(kù)”。要大力倡導(dǎo)奮發(fā)有為、真抓實(shí)干的政風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)不思進(jìn)取、庸懶散慢。要按照新的設(shè)計(jì)、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的方式開(kāi)展高校教育教學(xué)評(píng)估。按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，強(qiáng)化公共服務(wù)職能，切實(shí)履行公共教育服務(wù)職責(zé)。二要滿腔熱情抓落實(shí)。為政之首，貴在力行，重在履責(zé)。重大發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持雪中送炭。　　四要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)化解工作。關(guān)心群眾生活，傾聽(tīng)群眾呼聲，暢通網(wǎng)絡(luò)、電話等渠道。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校都要精心設(shè)計(jì)、組織好紀(jì)念活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、訪問(wèn)活動(dòng)、表彰活動(dòng)。特別是農(nóng)村學(xué)校布局，要充分考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、新農(nóng)村建設(shè)和人口流動(dòng)狀況，確保布局的合理性、前瞻性和項(xiàng)目的實(shí)效性。四要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。要統(tǒng)籌規(guī)劃項(xiàng)目布局，統(tǒng)籌項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，統(tǒng)籌已有項(xiàng)目與新增項(xiàng)目，把握好各項(xiàng)目的啟動(dòng)時(shí)機(jī)和建設(shè)規(guī)模，真正做到成熟一個(gè)，啟動(dòng)一個(gè)，做好一個(gè)。實(shí)施這些重大項(xiàng)目，不能就項(xiàng)目論項(xiàng)目、不能就投入論投入，要突出制度建設(shè)，突出標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)施，逐步建立依靠制度、依靠標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)工作的有效機(jī)制，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。要改革教師管理制度，建立中小學(xué)教師國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用的職業(yè)準(zhǔn)入制度。要著力完善義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等公共教育資源，有效解決義務(wù)教育“擇?！眴?wèn)題。各試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校要進(jìn)一步明確改革工作的路線圖、時(shí)間表和任務(wù)書，落實(shí)責(zé)任制，建立檢查工作機(jī)制，確保改革試點(diǎn)順利推進(jìn)?！　∪媛鋵?shí)規(guī)劃綱要，要全面貫徹黨的教育方針，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，注重整體推進(jìn)、突出工作重點(diǎn)?！　∷氖禽浾撔麄鞔俾鋵?shí)。歸結(jié)起來(lái)，半年來(lái)的主要做法:　　一是凝聚共識(shí)促落實(shí)?！比嗣駶M意的教育是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。事實(shí)一再告訴我們：抓而不緊，等于不抓；抓而不實(shí)，等于不抓。在教育規(guī)劃綱要研究制定之初，人民群眾期盼出臺(tái)一個(gè)好的規(guī)劃綱要；規(guī)劃綱要出臺(tái)之后，人民群眾期盼盡快落實(shí)。　　一是中央的明確要求。總的要求是，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步實(shí)施國(guó)家重大教育發(fā)展項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，著力促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，深入推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,辦好人民滿意的教育。關(guān)于2011年的工作，教育部工作要點(diǎn)作了全面安排，各位副部長(zhǎng)分別作了重點(diǎn)部署。抓好落實(shí)，這是中央要求、人民期盼、工作所需，既是我們面臨的緊迫任務(wù)，也是對(duì)我們的重大考驗(yàn)。廣大人民群眾特別關(guān)注教育，強(qiáng)烈期盼把教育辦得更好。工作不落實(shí)或落實(shí)得不好，是當(dāng)前人民群眾最不放心、最不踏實(shí)的問(wèn)題。“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。半年來(lái)的實(shí)踐充分證明，只要下決心抓落實(shí)、下功夫抓落實(shí)，工作就會(huì)有成效，群眾就能得實(shí)惠，社會(huì)也就能給予更多的理解和支持。在國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極加強(qiáng)與各部委、各單位的密切合作，制定并落實(shí)《教育規(guī)劃綱要任務(wù)分工》方案，分解重大教育改革發(fā)展項(xiàng)目與任務(wù)分工，多部門聯(lián)合出臺(tái)一批重大政策、重大項(xiàng)目，全方位推進(jìn)省部共建、部部合作，構(gòu)建各盡其職、相互配合、協(xié)同推進(jìn)貫徹落實(shí)規(guī)劃綱要的新機(jī)制。今年的落實(shí)工作做好了，工作局面就會(huì)進(jìn)一步打開(kāi)，事業(yè)基礎(chǔ)就會(huì)進(jìn)一步牢固，教育體制就會(huì)進(jìn)一步完善，我們就有了更為充分的條件和把握抓好本屆政府的各項(xiàng)教育工作，抓好“十二五”時(shí)期各項(xiàng)教育工作，抓好今后十年各項(xiàng)教育工作。目前，各試點(diǎn)地區(qū)、試點(diǎn)學(xué)校都已制定了改革實(shí)施方案，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)、國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組逐一提出了評(píng)審及備案意見(jiàn)。要著力加強(qiáng)課程教材建設(shè)，頒布新修訂的義務(wù)教育階段課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)教材修訂工作，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)和改進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)公告制度，完善推動(dòng)地方政府落實(shí)教育投入法定增長(zhǎng)機(jī)制?！　。ǘ┓€(wěn)步實(shí)施重大發(fā)展項(xiàng)目　　教育規(guī)劃綱要還確定了本屆政府實(shí)施的十個(gè)重大發(fā)展項(xiàng)目，這些項(xiàng)目涉及當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要載體，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要抓手。市、縣因地制宜實(shí)施相關(guān)項(xiàng)目。要研究制定學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)、特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和教師教育標(biāo)準(zhǔn)，制定和完善各級(jí)各類學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格執(zhí)行先規(guī)劃、后建設(shè)的原則，教育重大項(xiàng)目的布局和實(shí)施要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾的真實(shí)想法、真實(shí)意愿。2011年是我們黨建黨90周年。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，不斷創(chuàng)新群眾工作方法。要切實(shí)加大查處力度，對(duì)在社會(huì)上造成嚴(yán)重影響、損害人民群眾切身利益的違紀(jì)違法案件，嚴(yán)格追究有關(guān)當(dāng)事人和主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。　　要堅(jiān)持把促進(jìn)公平作為基本教育政策。　　三、全面落實(shí)必須轉(zhuǎn)變職能改進(jìn)作風(fēng)通過(guò)實(shí)施教育體制改革試點(diǎn)，解決落實(shí)的動(dòng)力問(wèn)題，通過(guò)實(shí)施重大教育發(fā)展項(xiàng)目，解決落實(shí)的抓手問(wèn)題，還要通過(guò)轉(zhuǎn)變職能和作風(fēng)，解決落實(shí)主體也就是教育系統(tǒng)的精神狀態(tài)問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要學(xué)在前面、用在前面，不僅要做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，而且要成為學(xué)以致用、用有所成的模范，成為勇于探索、善于思考、敢于實(shí)踐的模范。一要增強(qiáng)服務(wù)職能。學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的落實(shí)，必然要求政府加強(qiáng)評(píng)估評(píng)價(jià)。一要著力加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)。要真正站在人民群眾的立場(chǎng)上，忠實(shí)地為人民群眾謀利益，全面分析、認(rèn)真研究、努力解決教育亂收費(fèi)問(wèn)題和種種不正之風(fēng)。要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制，完善科研成果評(píng)價(jià)體系，形成重質(zhì)量、重效益、重長(zhǎng)遠(yuǎn)的正確導(dǎo)向。要建立重點(diǎn)督辦工作通報(bào)制度、公告制度，堅(jiān)決防止幾個(gè)月甚至幾年過(guò)去，問(wèn)題依舊，工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展?！　∥迨墙∪珯C(jī)制。工作要落實(shí)，用人是關(guān)鍵，班子最重要。一要大力宣傳各地、各部門、各單位貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的思路、舉措、方案，切實(shí)保障廣大人民群眾對(duì)教育工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。2．認(rèn)真落實(shí)省教育廳制定的高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè) “十二五”規(guī)劃中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)。4. 認(rèn)真做好骨干教師進(jìn)修的接收工作。繼續(xù)加強(qiáng)“校本”培訓(xùn)，“校本”培訓(xùn)要以提高教師從師素質(zhì)為重點(diǎn)，加大各種實(shí)踐應(yīng)用能力的培訓(xùn)力度，真正使新教師經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)達(dá)到從教的基本任職要求。七、繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè)聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍是全省高校師資培訓(xùn)工作中的重要力量，因此中心要結(jié)合聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)，抓好抓實(shí)聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)工作，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)和專項(xiàng)培訓(xùn)，提高聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。這不僅是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物，也是為新時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要。文件規(guī)定，崗前培訓(xùn)是新補(bǔ)充到高等學(xué)校的教師任教前的職業(yè)培訓(xùn)，目的是使青年教師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和要求，掌握基本的教育教學(xué)知識(shí)、技能和方法，樹(shù)立素質(zhì)教育的思想。有的新教師認(rèn)為自己具有較高的學(xué)歷和較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，不進(jìn)行崗前培訓(xùn)也能勝任教學(xué)工作；有的新教師認(rèn)為崗前培訓(xùn)注重本本脫離實(shí)際，參加也受益不大；也有的新教師雖然認(rèn)識(shí)到崗前培訓(xùn)的重要性，但是由于工作任務(wù)繁重而疲于應(yīng)付，更有