【正文】 圖：課程內(nèi)容課程當(dāng)前使用模塊主要分成三塊：左邊是課程內(nèi)容欄目，這些內(nèi)容你可通過在線備課來制作（下面在備課模塊講解具體制作過程），二也可以通過精品課程制工作來制作上作到天空教空網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中（）。多媒體編輯器的使用在多媒體編輯器一小節(jié)中做具體的介紹。編輯節(jié)點(diǎn)，您可以添加節(jié)點(diǎn)、添加子節(jié)點(diǎn)、刪除節(jié)點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)的上移、節(jié)點(diǎn)的下移、只要點(diǎn)要一個(gè)節(jié)點(diǎn)左鍵，都會(huì)彈出一個(gè)菜單。2. 編輯節(jié)點(diǎn)內(nèi)容：用于編輯、修改節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容。如果該節(jié)點(diǎn)沒有內(nèi)容，則點(diǎn)擊“添加外部鏈接”后彈出如圖所示的對(duì)話框：　　　　　　您可以輸入要鏈接到的網(wǎng)址，并決定是否要在新窗口中打開鏈接以及打開的方式。斜體：選中一段文字，點(diǎn)擊，該段文字就會(huì)變成斜體。在插入時(shí)還可以選擇Flash文件顯示的高度和寬度。取消超級(jí)鏈接：選中一段超級(jí)鏈接文字，點(diǎn)擊，即可取消該段文字的超級(jí)鏈接。點(diǎn)擊可以撤消前一次操作，點(diǎn)擊，可以重復(fù)上一次操作。插入幫助：點(diǎn)擊，彈出輸入幫助面板，如圖所示：輸入幫助文本之后，點(diǎn)擊“確定”，編輯器將自動(dòng)在編輯區(qū)內(nèi)插入一個(gè)圖標(biāo)。HTML模式你可以看一你的查看html代碼，以及播入HTML元素的編輯。如：自由討論，自由交流。進(jìn)入一個(gè)編輯界面如下圖所示教師在此填寫標(biāo)題和內(nèi)容，然后單擊“發(fā)表”，即可發(fā)布此討論。點(diǎn)擊“隱藏回帖”按鈕，則可以隱藏該文章的所有回帖的。l 作業(yè)在課程界面下點(diǎn)擊“作業(yè)”模塊，出現(xiàn)如圖所示作業(yè)頁面。然后再點(diǎn)擊“下一步”，您可以設(shè)置作業(yè)屬性（如圖所示）。如圖所示：各種題型說明如下：選擇題：選擇題題干輸入界面如上圖所示，您還可以同時(shí)設(shè)定題目的分值以及是否允許多選。取消的話只要在已選作業(yè)中選中作業(yè)點(diǎn)擊按鈕。教師點(diǎn)擊這作業(yè)名稱。同時(shí)，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)的將該生的作業(yè)完成情況和總體的作業(yè)完成情況做一個(gè)比較。郵件系統(tǒng)有如下的功能：收件箱：點(diǎn)擊“收件箱”，進(jìn)入收件箱頁面，如下：郵件標(biāo)題前的表明該郵件尚未閱讀。發(fā)件箱：點(diǎn)擊“發(fā)件箱”，進(jìn)入發(fā)件箱頁面，如下：郵件前面的表明這封郵件尚未被收件人閱讀。此功能只對(duì)教師開放。為了時(shí)刻顯示用戶的“真實(shí)”情況，請(qǐng)您點(diǎn)擊“退出”離開答疑功能區(qū)。在右欄的在線人員列表中單擊您想要交談的對(duì)象的名字即可。下一封：閱讀下一封郵件。老師可以把它下載到本機(jī)來計(jì)算學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。只要點(diǎn)擊“屬性設(shè)置”按鈕，進(jìn)入作業(yè)屬性設(shè)置界面。也可以使用“全部選中”功能來選中所有的作業(yè)?？荚囆碗S機(jī)出題布置流程如下：在作業(yè)名稱中輸入作業(yè)名，可選作業(yè)中選取作業(yè)點(diǎn)擊按鈕作業(yè)就進(jìn)入已選作業(yè)中了。其布置流程如下：　　首先輸入本次測(cè)試的題目（如圖39）：然后點(diǎn)擊“下一步”，開始布置題目。1. 標(biāo)準(zhǔn)型作業(yè)：教師布置作業(yè)，學(xué)生必須獨(dú)立完成，不能看到別人的答案。點(diǎn)擊他可以修改你發(fā)的帖子。也可以對(duì)討論帖子進(jìn)行設(shè)定。修改信息后點(diǎn)“修改”就完成了。如：詩詞鑒賞這門課張映光老師建了詩詞討論、師生問答、自由討論、原創(chuàng)詩詞、優(yōu)秀作業(yè)、自由交流。右欄由編輯窗口變?yōu)闉g覽窗口，并顯示剛才編輯的內(nèi)容。插入HTML元素：這些元素包括單選按鈕、復(fù)選框、輸入框、按鈕、插入水平尺、回車符、段落、文字輸入?yún)^(qū)。就可以刪除這段文字，點(diǎn)擊，就可以將這段文字剪切到剪貼板中，點(diǎn)擊，就可以將這段文字復(fù)制到剪貼板中。插入超級(jí)鏈接：選中一段文字，點(diǎn)擊，出現(xiàn)如圖所示的插入超級(jí)鏈接面板： 選中的文字會(huì)顯示內(nèi)容中出現(xiàn)，你可以選擇鏈接類型：、ftip、mailto，只要點(diǎn)擊類型下拉菜單日選擇所示如圖在此輸入您想要鏈接的網(wǎng)址如：，被選中的文字“天空教室”就會(huì)變成一個(gè)到該網(wǎng)址的超級(jí)鏈接。插入圖片：點(diǎn)擊 ，出現(xiàn)選擇圖片面板，如圖所示：圖77在此輸入一張圖片的網(wǎng)絡(luò)地址或者點(diǎn)擊瀏覽選擇一幅圖片，然后點(diǎn)擊“確定”，即可在編輯器中插入圖片。l 多媒體編輯器 系統(tǒng)提供了多媒體編輯器供老師編輯多媒體課文及布置作業(yè)、發(fā)表討論等。如果這個(gè)節(jié)點(diǎn)有內(nèi)容，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出相應(yīng)的提示信息。創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)內(nèi)容：創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)內(nèi)容包括“編輯節(jié)點(diǎn)標(biāo)題”、“編輯節(jié)點(diǎn)內(nèi)容”、“上傳文件”和“添加外部鏈接”、清空節(jié)點(diǎn)內(nèi)容。編輯節(jié)點(diǎn)：一門新的課程，為了方便教師備課，教師進(jìn)入備課左側(cè)的目錄樹已有了課程介紹、教學(xué)大鋼、電子教材、授課教案、參考文獻(xiàn)幾個(gè)節(jié)點(diǎn)。只要點(diǎn)擊頁面下方的就進(jìn)入發(fā)布通知向際界面。管理員批準(zhǔn)后，就可以進(jìn)行課程建設(shè)。教師使用網(wǎng)絡(luò)課堂有兩種方式：一、直接在線編輯課程內(nèi)容，如教學(xué)大綱、教案等內(nèi)容的修改等工作、二、采用“粘貼、復(fù)制”等方式將已編輯好內(nèi)容導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)課堂。在習(xí)題集題量為考試題量10倍以上時(shí)，允許考試試題從習(xí)題集中抽取。具體按照《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科“雙語”教學(xué)課程建設(shè)管理辦法》（湘農(nóng)大〔2006〕77號(hào)）文件執(zhí)行。二者的不同之處在于：講義（講稿）所承載的是知識(shí)信息，教案所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息；講義（講稿）的思路形成受教學(xué)過程的知識(shí)邏輯支配，而教案的思路形成受教學(xué)過程的管理邏輯支配；在內(nèi)容上 ，講義（講稿）涉及的是知識(shí)性項(xiàng)目，教案涉及的是組織性項(xiàng)目。每年春秋兩次集中預(yù)訂教材。在確保教材適用的前提下，盡可能使用正式出版的教材。反饋練習(xí)利用投影儀將本節(jié)概念、依據(jù)、類型知識(shí)以選擇題、填空題和判斷題顯示出來。教師繼續(xù)利用投影儀將“飛亞達(dá)”的風(fēng)采，美國(guó)通用公司同福特公司競(jìng)爭(zhēng)獲勝的法寶、美國(guó)與日本中小企業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)情況的案例和數(shù)據(jù)介紹給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)照教材將市場(chǎng)細(xì)分的理論作用，變成商場(chǎng)上企業(yè)成功的活現(xiàn)實(shí)。（二）市場(chǎng)細(xì)分的類型教師介紹經(jīng)營(yíng)皮鞋的企業(yè)經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查后得出：消費(fèi)者最關(guān)心皮鞋質(zhì)量和式樣這兩種特性。史密斯又提出了市場(chǎng)細(xì)分的概念。（這一點(diǎn)在第四次課講）教師運(yùn)用上述觀點(diǎn)，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步分析論證（本課的“熱點(diǎn)”問題是社會(huì)主義和資本主義的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，如果學(xué)生有要求，教師可作簡(jiǎn)要分析）。（3）“統(tǒng)一”的兩種情形相比較，第二種情形更為重要。這就是運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)來分析事物的方法。（二）講授新課引言及第一章（共兩課時(shí)）的課堂教學(xué)實(shí)施過程共分五步。在教材變換或講授內(nèi)容變化較大時(shí)，教案需要重新編寫，適用時(shí)間一般為3年。(一)教案的編寫原則與要求教案的編寫應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，在廣泛收集有關(guān)國(guó)內(nèi)外最新研究成果與動(dòng)態(tài)，深入鉆研教材和了解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，根據(jù)每門課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合教師(組)多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的教學(xué)風(fēng)格來編寫。在每一子節(jié)點(diǎn)對(duì)一位該課程任課教師進(jìn)行介紹。三、實(shí)踐教學(xué)課程(環(huán)節(jié))教學(xué)大綱的編寫要求實(shí)踐教學(xué)是對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用與升華，是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)及綜合能力培養(yǎng)的重要途徑，是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的重要組成部分。指出本課程的先修課及并修課，提出本課程在教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面與相關(guān)課程的聯(lián)系。一、 理論教學(xué)部分編寫要求課程說明 從宏觀角度說明本課程的性質(zhì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)所起的作用；說明學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后，在知識(shí)和能力等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。教學(xué)條件包括教材使用與建設(shè)；促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料使用情況；配套實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)效果；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，課程數(shù)字化是課程建設(shè)的基本要求。課程數(shù)字化建設(shè)與工作指南教務(wù)處編制二○○七年十月課程數(shù)字化建設(shè)為學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)提供了便利，有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容：①課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)；②課程內(nèi)容；③課程組織形式與教師指導(dǎo)方法；④考核內(nèi)容與方法；⑤創(chuàng)新與特點(diǎn)。包含10學(xué)時(shí)以內(nèi)實(shí)驗(yàn)的納入理論課教學(xué)大綱一并編寫；包含10學(xué)時(shí)以上實(shí)驗(yàn)的應(yīng)單獨(dú)編制，接續(xù)在理論教學(xué)要求之后。必做實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)控制在實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)的3/4左右，選做實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)控制在實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)的1/4左右。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表xxx實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表（黑體五號(hào)加粗字，居中；表格中為楷體小五號(hào)字）序 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 適用 學(xué) 號(hào) 名稱 類型 要求 專業(yè) 時(shí) 1 驗(yàn)證性 必做 農(nóng)科類 2 2 綜合性 選做 人文類 3 3 設(shè)計(jì)性 經(jīng)濟(jì)類 4 4 創(chuàng)新性 植保 6 ┄┄五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)一 x x x實(shí)驗(yàn)（黑體五號(hào)）1．本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求（楷體五號(hào)字）實(shí)驗(yàn)的目及為保證實(shí)驗(yàn)效果，對(duì)學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)程序上的一些基本要求和注意事項(xiàng)（具體內(nèi)容宋體五號(hào)字）2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或原理3．需用的儀器或試劑等4．實(shí)驗(yàn)步驟5．教學(xué)方式6．考核要求7．實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求六、實(shí)驗(yàn)教材及主要參考資料 實(shí)驗(yàn)教材應(yīng)使用正式出版的教材或質(zhì)量較高的自編教材七、教改說明及其他第五節(jié) 教學(xué)隊(duì)伍節(jié)點(diǎn)要求課程負(fù)責(zé)人在該節(jié)點(diǎn)下根據(jù)需要設(shè)置子節(jié)點(diǎn)，子節(jié)點(diǎn)名即為教師姓名。課程負(fù)責(zé)人的教案必須上傳。教師每講授一次課程均需及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，每章內(nèi)容講授結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)分析，做到每輪內(nèi)容有所更新。教學(xué)方法：講