【摘要】 本科畢業(yè)論文題目:杜十娘與李香君悲劇性根源的探討摘要李香君是孔尚任《桃花扇》中的女主人公,而杜十娘是馮夢龍編纂的“三言”中名篇《杜十娘怒沉百寶箱》中的女主人公?!苏撐耐ㄟ^對兩個女性人物進行對比,從社會和自身兩個方面進行分析,對造成她們?nèi)松瘎〉母催M行深
2025-06-22 08:39
【摘要】悲劇中的悲句從d第一段話開始,到最后一個,我都認認真真的看,看完一段,心情更沉重一次,不明白,為什么受傷的永遠是弱者,是無力者,是農(nóng)民工,是那些原創(chuàng)善良可愛的人,這一切都是為什么,是因為沒權(quán),沒勢,沒錢,沒地位嗎?【悲句1】“我要回家,我要工資!”這是民工岳富國生前的最后一句話。說完這句話后,他便因突發(fā)腦溢血昏迷。36小時之后,醫(yī)生宣布岳富國死亡。直到此時,岳富國仍然沒有拿到應(yīng)該屬于他的
2025-08-04 16:36
【摘要】附件1:本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:StudyonFeminineTragicFateinGreatExpectations論《遠大前程》中的女性悲劇命運
2025-09-29 10:27
【摘要】班級編號使用時間:2017年5月24日《偉大的悲劇》導(dǎo)學案學生姓名:_______________【學習目標】1、通讀課文,能夠借助字典或工具書掌握本課涉及的重點生字詞。2、學習速讀,能用復(fù)述、概括等方法梳理故事的情節(jié)。3、能夠依據(jù)具體情節(jié)理解文章,并體會悲劇和偉大的內(nèi)涵。4、感受文中人物堅忍不拔、勇往
2025-04-16 13:43
【摘要】1論李煜后期詞作的悲劇情懷指導(dǎo)老師:張石川學員:寧海俠準考證號:032405100075摘要:唐后主李煜的詞,千百年來受到人們的高度贊賞,這不僅因為他的詞作具有高度藝術(shù)性還與他詞作中所浸透的悲劇情懷有關(guān)。這一特色在他的后期詞作中表現(xiàn)尤為突出。本文試從創(chuàng)作心理和情感體現(xiàn)兩方面來論述李煜后期詞作的悲劇情懷。
2025-01-12 07:18
【摘要】希臘悲劇的意義?古希臘悲?。骸笆且环N以民族生活為主人公的宗教的、國政的表演”?“希臘悲劇在自己的主人公身上肉身化了民族生活和社會生活的一般的力量及因素”?在古希臘悲劇中藝術(shù)和民族、神話和習俗、悲劇和國家構(gòu)成彼此連結(jié)的互動關(guān)系。?悲劇所具有的激發(fā)、釋放和凈化功能,從某種意義上早已成為民族國家生存的精神動力?“悲劇”一詞的希臘文是“
2025-08-15 21:33
【摘要】節(jié)目口號:洞悉全球熱點,關(guān)注每周資政動態(tài),從獨特的視角洞察事件背后的力量。播音:徐霏游浩思編輯:顧偉偉本期主題:海地悲劇第一板塊萬花筒海地簡介:海地位于加勒比海北部,全稱為海地共和國。印第安語意為“多山的地方”。面積2.78萬平方千米。人口892萬,黑人占95%。因此有“黑人共和國”之稱。居民多信奉天主教。官方語言為法語和克里奧爾語,90%居民使用克
2025-06-23 02:37
【摘要】南通市班主任工作專業(yè)文員會2020年年會他們需要更多的愛從開學到現(xiàn)在,我感覺自己一直在忙,總有各種各樣的事情,不過,我只有一個中心,那就是學生。我們班共有66名學生,有著各種各樣的性格,有著不同的學習能力,但有一個共同點,都是農(nóng)村的孩子。并不是說農(nóng)村的孩子差,只是由于各方面的條件限制,使得他們的成長環(huán)境較之城里人有些差距。要
2024-11-23 14:16
【摘要】幽徑悲劇教學設(shè)計 幽徑悲劇教學設(shè)計1 【教學目標】 1、指導(dǎo)學生通過朗讀理清文章思路,理解文章內(nèi)容 2、品味語言,學習反復(fù)、擬人修辭手法的運用及作用。 3、學習層層鋪...
2024-12-06 22:10
【摘要】語文教學設(shè)計(一)人教版語文七年下主備人:曹云海中學五女山學校二次備課人:課題偉大的悲劇課時第一課時教學目標1.整體感知課文,概括課文內(nèi)容,明確偉大的意義教學重點整理關(guān)鍵的故事情節(jié),把握作者的思想感情。教學難點聯(lián)系語境,理解標題的含義。教學用具多媒體輔助課件教學環(huán)節(jié)
2025-06-22 19:06
【摘要】《偉大的悲劇》教學設(shè)計 本文是奧地利作家茨威格傳記集《人類的群星閃耀時》中的一篇傳記,名為《奪取南極的斗爭》,選入人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊時文題改為《偉大的悲劇》,有刪節(jié)。這部集子分別記述拿破侖、列寧、托爾斯泰、歌德等人的傳記12篇。本文是一篇抒情性強、文學味濃的傳記,語言豐富、情感豐厚、思想豐蘊,可讀性強,是訓(xùn)練學生快速閱讀、復(fù)述課文、梳理情節(jié)、概括感悟內(nèi)容、把握主
2025-06-20 03:46
【摘要】本科畢業(yè)論文從《喧嘩與騷動》中凱蒂的悲劇看20世紀初女性的社會地位學生姓名:學生學號:20xx10206002院(系):外國語學院年級專業(yè):20xx級英語本科2班指導(dǎo)教師:
2025-07-21 00:24
【摘要】第一篇:偉大的悲劇 一、導(dǎo)入新課,了解作者 師:“第一”對于我們來說意味著什么?生:鮮花。生:掌聲。 生:成功贊美等等。 師:這是我們每一個所追求和向往的。你知道第一個到達南極點的探險家是誰嗎...
2025-10-05 02:23
【摘要】第一篇:偉大的悲劇j 21.偉大的悲劇 教學目標 1快速默讀課文,把握內(nèi)容,體會作者感情2理清故事情節(jié),體味關(guān)鍵語句 3激起探索未知世界的興趣,培養(yǎng)團結(jié)合作,勇于犧牲的精神。教學重點 體會作...
2025-10-05 02:07
【摘要】南極:冰天雪地南極雪地上留下了考察隊的車痕,遠處是一望無際的冰川和大海靜謐的雪景,給人以美的享受冰山南極冰山考察隊員們住的小木屋落日下的南極工作站體裁:傳記茨威格:奧地利的著名作家。茨威格出身于富裕的猶太家庭。去世界各地游歷,結(jié)識羅曼·曼蘭和羅丹等人,第一次世界大戰(zhàn)
2024-11-22 02:15