論語董(存儲版)
【正文】 承接 遙遠 理解：鼓勵門人要一生為實現(xiàn)“ 仁 ” 的理想而奮斗。 “ 已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的行人接物的處世之道。先秦儒家典籍是 《 ____》 ，它屬于______體，由 ____________ 編纂，共 ____篇?！? 大概，也許 給 施加 不要 想要 奉行 代“一言”這句話 可以用來 承接 “忠” 和 “恕” 是孔子 “仁” 的學說的兩個方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲達而達人”，這是 積極 的一面；“恕”的要求就是“己所不欲，勿施于人”，這是 消極 的一面。 ” ： “ 見 賢思齊 焉，見不賢 而內(nèi) 自省 也?！? 迷惑 有害 理解：討論正確的學習方法 : 學習與思考相結(jié)合 ,方能有所得。南宋時，朱熹 把它列為“ 四書 ”之一，成為 儒家 的重要經(jīng)典?？讖R大成殿 山東曲阜圣府大門 山東曲阜至圣廟坊 相傳孔子出生地 山東曲阜 尼山 全貌 山東曲阜孔子墓 孔廟 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孫居住地 孔林：孔子墓地 山東曲阜“三孔” 返回 《 論語 》 ，是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言論的語錄體的書。少年時家境衰落，成年后做過小官。先世為宋國貴族。 山東曲阜 f249。 它是研究孔子思想的主要依據(jù)。 溫習 4子曰：“學 而 不思 則 罔 ， 思 而 不學則 殆 。擇其善者而從之，其不善者而改之。 子貢問曰：“有 一言 而 可以終身 行 之 者乎？” 子曰：“ 其 恕乎！己所不 欲 ， 勿 施 于 人。 第 5章 第 10章 第 10章 學以致用 復習的好處可以用 來表達 學習與思考應緊密結(jié)合，因為
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