能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)(存儲版)
【正文】 ，什么是新型能源（２）知道能量轉(zhuǎn)化的效率（３）知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性以及第二類永動機(jī)不可能實(shí)現(xiàn)（４）通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認(rèn)識提高效率的重要性（５）了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識能源的合理利用與環(huán)境保護(hù)對可持續(xù)發(fā)展的重要意義（１）通過指導(dǎo)學(xué)生分析事例，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力（２）通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、態(tài)度與價值觀（１）了解大量的能源消耗帶來的全球性環(huán)境問題（２）提高學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保意識【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： （１）能量轉(zhuǎn)化的效率及方向性（２）可持續(xù)發(fā)展的重要性難點(diǎn)：自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性【教學(xué)資源】 實(shí)物投影、幻燈片，多媒體教學(xué)設(shè)備，影片【設(shè)計思想】本節(jié)課結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)對教材的內(nèi)容進(jìn)行了深入的挖掘和思考，備教材，備學(xué)生，備教法，始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生設(shè)計，營造一個“安全”的教學(xué)環(huán)境，廣開言路，讓學(xué)生的思維與教師的引導(dǎo)共振。 幻燈片設(shè)備：使學(xué)生有大量的圖片資料里面更為深刻的體會出能源對于人類生存的意思， 能夠深刻認(rèn)識到能源對于人類帶來的影響，使他們認(rèn)識到能源的可持續(xù)發(fā)展的可行性和方法，在自己的生活中，由自己做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約使用。開發(fā)使用新能源，減少對礦產(chǎn)能源的使用。體會物理學(xué)與技術(shù)發(fā)展的互動關(guān)系?？傮w教學(xué)布局如下表：能源與可持續(xù)發(fā)展能源轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性解決能源問題的途徑提高能源利用率和節(jié)約能源開發(fā)新能源能量轉(zhuǎn)化與效率機(jī)械效率、熱機(jī)的效率能源對社會的作用
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