七年級語文上冊第一單元1憶讀書習(xí)題課件語文版(存儲版)
【正文】 分享 ， 能為那些孩子打開一扇渴望閱讀的大門 ， 這樣做 ， 比自己一個人讀書更有意義。 承上啟下 ， 承接前文雖然藏書極多 ， 但因為沒有帶多少書來 ， “ 只好去回想曾經(jīng)看過的一些書 ” ， 引出下文 ， 將自己回想的書的內(nèi)容講給山村里缺少書的孩子們聽。 讀一本好書 ， 猶如同一位高尚的人對話。在我的房間里 ， 放著一個大書柜 ， 那里全都是書 ， 每逢生日 ， 爸爸、媽媽問我要什么禮物 ， 我都會脫口而出： “ 書 ， 我只要書。因為書是人類智慧的源泉， 書是人類進(jìn)步的階梯。 (1)【 設(shè)計活動 】 這次活動的成功舉行離不開合理的安排 ， 語文老師已設(shè)計好了兩種活動形式 ， 請你幫他再設(shè)計兩個。將心里的書與孩子們分享的那段日子 ， 給 “ 我 ” 留下了美好的印象。 無書的歲月 ， 能為那些孩子打開一扇渴望閱讀的大門 ， 那便是最美的時光 。我很是興奮 ， 在給他們講的過程中 ， 重溫那些感動過我的故事 ， 真是一種別樣的享受。想想當(dāng)初的執(zhí)著 ，而現(xiàn)在藏書極多 ， 卻少了最初那份強烈的閱讀渴望。那時家里的書都已經(jīng)看過多遍 ，同學(xué)的書也都交換著看完 ， 于是一下子陷入無聊之中。而 “ 越看越懂 ” 表明作者在讀書的過程中水平不斷得到提高。 (3)為了豐富此次活動的內(nèi)容 ， 除了上述評選活動外 ， 你能再設(shè)計出兩項比較新穎、有趣的活動嗎？ 制作好書傳遞卡；開展最令人喜愛的書中人物評選活動等。 (1)“宴桃園豪杰三結(jié)義 ， 斬黃巾英雄首立功 ” 選自 《 》 ， 作者 。 B ． 剛剛就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生缺乏社會歷練 ， 不太懂 人情世故． ． ． ．， 心氣又比較高 ， 不理解職場原則 ， 在人際處理上難免會過于僵硬。 qiǎn m236。 “ 讀好書 ” 是指應(yīng)選擇那些有益于我們身心健康發(fā)展的書來讀 ， 如本篇文章、包括作者所讀的四大名著、《 茶花女遺事 》 等中外文化遺產(chǎn)中的精品等。 人情世故：指為人處世的道理。 ng ）曾經(jīng)（ zēng ）曾祖 著?????（ zhāo ）著數(shù)（ zh225。 n ) 無 聊．( li225。原名謝婉瑩 ， 筆名冰心 ， 原籍福建長樂。 ng ) 消 遣．( qiǎ n ) 堆 砌．( q236。 ng ）強大（ qiǎ ng ）勉強 ◆ 詞語積累 津津有味：形容非常有滋味 ， 有趣味。 風(fēng)花雪月：原指古典文學(xué)作品里描寫自然景物的四種對象 ， 后來比喻堆砌辭藻、內(nèi)容空泛的詩文。 ——劉彝 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 讀書是一種思維的訓(xùn)練 ， 人格的修煉 ， 內(nèi)心的歷練。 A 5． (2022， 長沙 )下列語句中沒有語病的一句是 ( ) A． 5月 10日 ， 大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。 (1)請你寫一段開場白 ， 講述讀書的重要性。 (1) 我只好帶著對于故事下文的無限懸念 ， 在母親的 催促． ．下 ， 含淚． ．上
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