東營專版20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第七八章力運動和力課件(存儲版)
【正文】 __，也說明物體間力的作用是 _____的 運動狀態(tài) 相互 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P18圖 － 4 慣性的利用 ，人們常 用如圖所示的方法使錘頭緊套在 錘柄上，這是因為錘柄突然停止 運動時，錘頭由于具有 _______會 繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就會牢 牢地套在錘柄上 慣性 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P19圖 － 5 慣性危害的防護 ，設(shè) 計安全氣囊的目的是防止汽車在 緊急剎車時，乘客身體由于慣性 繼續(xù) _________與車之間發(fā)生猛 烈撞擊而受傷 向前運動 圖片 命題角度 命題內(nèi)容 P19圖 － 6 力的作用效果 慣性 ，用力打擊一摞棋子 中間的一個，該棋子由靜止開始 沿水平方向飛出，這表明力可以 改變物體的 _________。 相互的 運動狀態(tài) 考點二 彈力與彈簧測力計 [5年 0考 ] 例 2 (2022 【 思路點撥 】 根據(jù) G＝ mg計算起重機的最大起重物體的重 力；不論物體怎樣運動 ， 重力的方向總是豎直向下的 ?？勺兪綖橐韵聨追N情況：①受力物體的運動狀態(tài)：靜 止、運動；②與受力物體相接觸的物體情況：水平、斜面、 兩者之間有無相對運動等。 臨沂中考 )如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力 G、支持力 F及滑動摩擦力 f的示意圖 (O為物體的重心 )。 【 自主解答 】 A 講： 慣性不是力，慣性大小與速度無關(guān) 練：鏈接變式訓(xùn)練第 13題 13． (2022 【 自主解答 】 ＝ ＝ 17.(2022 北京中考 )下列實例中，為了減小摩擦的 是 ( ) A．足球守門員戴有防滑手套 B．騎自行車剎車時用力捏閘 C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D．給自行車的車軸加潤滑油 【 思路點撥 】 摩擦力大小的影響因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。 【 自主解答 】 C 21． (2022 運動距離的不同 重力勢能轉(zhuǎn)化為 動能或內(nèi)能 勻速 直線 例 12 (2022 (7)運動的小車在木板上最終停下來后，受 _____(選填“平 衡”或“非平衡” )力的作用。 (4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小， 直到變?yōu)榱?，它將? _____________。 (2)保持兩邊鉤碼質(zhì)量相同，扭動小車或紙片，研究平衡 的兩個力是否 _______________。 把小卡片剪成兩 半 (4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè) 計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明 的實驗，其主要原因是 ____。 拉力 重力 拉力 (3)為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案， 如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序： ________ (用字母表示 )，這樣的改進是為了減小 _______對實驗的 影響。 粗糙程度 壓力大小 壓力 粗糙程度 5．彈簧測力計的使用與讀數(shù)。 等于 丁 (3)比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 _____ 有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 ___________________有關(guān)。 萊蕪中考 )小華用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，小華記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表所示： 序號 木塊放 置情況 接觸面 情況 接觸面所受 壓力 F壓 /N 彈簧測力計 示數(shù) F/N 1 平放 木板 4 2 平放 木板 6 3 平放 木板 8 4 平放 棉布 6 5 平放 毛巾 6 (1)在實驗操作中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊， 使其做勻速直線運動，這樣做的目的是 _________________ _____________________。 沒有拉著物體做勻速直線運動 (或接觸面粗糙程度不均 勻 ) 。 不一定 (7)若小明在做圖甲實驗時用了如圖己所示的方法拉木塊， 則此時木塊受到的摩擦力相對于水平拉力 _____(選填“變 大”“不變”或“變小” )，而彈簧測力計的示數(shù) ______ (選填“大于”“等于”或“小于” )物體受到的摩擦力。 (1)實驗過程中，彈簧測力計 必須 (選填“必須”或“不 必” )沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩 擦力的大小 _______(選填“大于”“等于”或“小于” )彈 簧測力計的示數(shù)。 勻速直線 4．控制變量法的應(yīng)用： (1)探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面的 ___________不變，改變 _________。由此，小明提出， 能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？ 靜止或勻速直線 運動 (2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的 _______和 _______的大小來進行比較。設(shè)計此實驗步 驟的目的是探究 _______________________________。 5．選擇小車處于靜止?fàn)顟B(tài)為研究狀態(tài)的原因：勻速直線運 動狀態(tài)不好控制。 (2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變 _________ _________來實現(xiàn)的。 (5)通過實驗探究后，對牛頓第一定律的知識有更深一層次 的理解：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是 _____物體 運動狀態(tài)的原因。 7．小車從斜面頂端滑下過程中能量轉(zhuǎn)化： _______________ ___________。 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 ， 物體的運動不需要力來維持 。 襄陽中考 )如圖所示，三個相同的物體疊放在一 起，當(dāng) B受到 5 N的水平拉力時，三個物體一起向右勻速運 動，則 A與 B之間、 B與 C之間的摩擦力分別為 ____N和 ____N。 江西中考 )如圖所示，王爺爺推 著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進， 下列說法中正確的是 ( ) A．汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力 B．汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力 C．汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力 D．汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧? B 命題角度 ? 二力平衡條件的應(yīng)用 例 8 起重機的鋼繩吊著 5 103 N的重物，先以 m/s的速 度勻速上升，后靜止在空中，再以 1 m/s的速度勻速下降， 在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為 F F
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