【摘要】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第2課時實驗:用天平稱物體的質(zhì)量新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時實驗:用天平稱物體的質(zhì)量重要提示:不規(guī)范稱量的處理方法:1.物、碼顛倒:操作雖然錯了,但仍可稱出物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼對應(yīng)的質(zhì)量值。2.砝碼不規(guī)
2025-06-18 19:45
【摘要】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第2課時常見的脊椎動物新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時常見的脊椎動物考綱要求:列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時常見的脊椎動物重要提示:1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨特的生活環(huán)境和生活習(xí)性,各類生
2025-06-18 06:38
【摘要】第4章 第6節(jié) 第3課時 液化基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列物態(tài)變化的實例中,屬于液化的是( )A.初春,積雪消融B.夏天,草葉上形成露珠C.深秋,太陽出來后山中的霧消散了D.冬天,河中的水結(jié)冰了基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]積雪消融是固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化;草葉上形成露珠是水蒸氣從氣態(tài)變成液態(tài),屬于液化;霧消散是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),
2025-06-16 00:11
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性第1課時密度新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時密度考綱要求:1.概述物質(zhì)密度的含義。2.概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時密度重要提示:1.水的密度為1×103kg/m3,它表示的物理意義是1
2025-06-18 17:28
2025-06-17 23:29
【摘要】第5節(jié)常見的植物第2章觀察生物第1課時種子植物新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時種子植物考綱要求:1.說出生物分類的方法和分類等級。2.識別分類的依據(jù),說出種子植物的主要特點。重要提示:被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子
2025-06-18 06:36
【摘要】第第6節(jié) 汽化與液化節(jié) 汽化與液化第4章 物質(zhì)的特性第3課時 液化新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)互動探究互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)課堂小結(jié)第3課時 液化考綱要求:1.知道液化的概念和方法。2.能用物質(zhì)粒子模型簡要解釋汽化和液化現(xiàn)象。重要提示:用分子運動的觀點解釋汽化過程:蒸發(fā):處于液體表面的分子由于不停地做無規(guī)則運動離開液面的過程。
2025-06-16 13:05
【摘要】第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)的特性第2課時沸騰新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時沸騰考綱要求:描述液體沸騰過程中的特點。重要提示:1.不同的液體沸點不同。液體在沸騰過程中,吸收熱量,但溫度保持不變。2.液體的沸點跟大氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高。新
2025-06-13 17:57
2025-06-13 17:36
【摘要】第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)的特性第3課時液化新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第3課時液化考綱要求:1.知道液化的概念和方法。2.能用物質(zhì)粒子模型簡要解釋汽化和液化現(xiàn)象。重要提示:用分子運動的觀點解釋汽化過程:蒸發(fā):處于液體表面的分子由于不停地做無規(guī)則運動離
2025-06-15 23:51
【摘要】第6節(jié)汽化與液化第4章物質(zhì)的特性第1課時蒸發(fā)新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時蒸發(fā)考綱要求:1.知道蒸發(fā)的概念。2.知道影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的制冷作用。第1課時蒸發(fā)重要提示:1.蒸發(fā)只能在液體表面發(fā)生。2.蒸發(fā)吸熱和蒸發(fā)制冷:液體蒸
2025-06-16 00:03
2025-06-16 13:01
【摘要】第4節(jié)第1課時動物的分類基礎(chǔ)鞏固1.對動物進(jìn)行分類的特征是()A.身體結(jié)構(gòu)特征B.生活方式特征C.生殖方式特征D.以上特征都是基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.我們可以對雞、蠶、鯉魚、蝙蝠進(jìn)行分類:將雞、蠶、蝙蝠歸為一類,則進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn)為()A.有無脊椎骨B.是否會飛C.卵生或胎生
2025-06-18 06:43
2025-06-16 00:10
【摘要】[范圍:第4章第4節(jié)物質(zhì)的比熱]基礎(chǔ)鞏固1.關(guān)于熱量,下列說法正確的是()A.物體的溫度越高,所含的熱量越多B.當(dāng)兩物體含有的熱量相等時,熱傳遞就停止了C.熱量總是從質(zhì)量大的物體向質(zhì)量小的物體傳遞D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.下列最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有
2025-06-15 23:54