【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章物質(zhì)的特性 第2課時 沸騰規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性 知識要點分類練拓展培優(yōu)1.下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是( )A.蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收熱量B.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行C.蒸發(fā)和沸騰都不屬于汽化現(xiàn)象D.蒸發(fā)的快慢與溫度無關(guān),沸騰時溫度保持不變知識要點分類練知識點1 水
2025-06-16 00:09
【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示:1.比熱是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱,比熱只取決于物質(zhì)的本身,與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2.常見物質(zhì)中水的比熱較大
2025-06-16 13:02
2025-06-18 17:28
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第1課時動物的分類新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時動物的分類考綱要求:1.說出生物分類的方法和分類等級。2.識別分類的依據(jù)。重要提示:動物分類的方式有許多,但為了研究生物之間的親緣關(guān)系,為了更好地檢索,采用了一套大
2025-06-18 06:35
2025-06-15 23:55
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章物質(zhì)的特性 第1課時 蒸發(fā)規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性 知識要點分類練1.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于汽化的是( )A.春天來了,冰封的河面解凍B.冰凌的形成C.秋天早晨,太陽出來后,小草上的露珠不見了D.隆冬時節(jié),洗好的衣服剛晾出來就結(jié)了冰知識要點分類練知識點1 汽化及汽化方式之一——蒸發(fā)
2025-06-16 00:03
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章 物質(zhì)的特性第2課時 沸騰新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時 沸騰考綱要求:描述液體沸騰過程中的特點。重要提示:1.不同的液體沸點不同。液體在沸騰過程中,吸收熱量,但溫度保持不變。2.液體的沸點跟大氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高。新知學(xué)習(xí)第2課時 沸騰新知一 沸騰和沸點1.實驗
2025-06-13 17:58
【總結(jié)】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用考綱要求:知道物體有質(zhì)量。重要提示:質(zhì)量是物體的固有屬性,只和所含物質(zhì)的多少有關(guān),它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。尤其是地理位
2025-06-20 14:40
【總結(jié)】第2節(jié) 走進(jìn)科學(xué)實驗室]基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.下列儀器名稱,書寫正確的是( )A.椎形瓶B.膠頭滴管C.鐵夾臺D.封液漏斗B2.儲存和運輸煙花、爆竹的車上都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是( )圖2-K-1A3.2022年8月11日,在部分地區(qū)能觀察到日偏食,觀察這一天象應(yīng)選用( )A.平面鏡B.潛望鏡
2025-06-13 17:52
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)觀察比較中間兩個圓的大小這個是圓,還是螺旋?比較線段AB和CD長短ABCD海王星又被稱為“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”,你知道為什么嗎?自然界中,僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。借助各種觀察工具極大地拓展了我們的觀察能力。討論:觀察細(xì)胞等微
2025-06-14 20:09
【總結(jié)】科學(xué)家所獲的成果牛頓哥白尼瓦特達(dá)爾文創(chuàng)立了“日心說”發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”創(chuàng)立了生物進(jìn)化論發(fā)明了“蒸汽機”伽勒發(fā)現(xiàn)了海王星科學(xué)史:你認(rèn)識他們嗎?科學(xué)的核心是探究,科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識的一種基本方式。其實在日常生活中,我們經(jīng)常在探究。在探
2025-06-18 02:19
【總結(jié)】第4章 第6節(jié) 第1課時 蒸發(fā)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.2022·徐州生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀,有助于減少水分的( )A.蒸發(fā)B.升華C.液化D.沸騰基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A[解析]生活在沙漠中的仙人掌針狀的葉子是通過減小液體的表面積來減緩水分的蒸發(fā)。2.下列物態(tài)變化中,屬于汽化現(xiàn)象的是(
2025-06-15 23:54
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章物質(zhì)的特性 第3課時 液化規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性 知識要點分類練1.冬天在浴室里洗熱水澡時,浴室內(nèi)的鏡子會變得很“模糊”,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣發(fā)生了( )A.液化B.熔化C.汽化D.凝固知識要點分類練知識點1 液化及液化現(xiàn)象第6節(jié) 汽化與液化A
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章 物質(zhì)的特性第3課時 液化新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第3課時 液化考綱要求:1.知道液化的概念和方法。2.能用物質(zhì)粒子模型簡要解釋汽化和液化現(xiàn)象。重要提示:用分子運動的觀點解釋汽化過程:蒸發(fā):處于液體表面的分子由于不停地做無規(guī)則運動離開液面的過程。沸騰:液面上的分子和內(nèi)部氣泡壁上的分子離
【總結(jié)】第4章 第6節(jié) 第2課時 沸騰基礎(chǔ)鞏固1.如圖43-K-1是水沸騰的圖像,下列對圖像的理解,正確的是( )A.水在AB段沸騰,吸收熱量,溫度升高B.水在AB段沸騰,吸收熱量,溫度不變C.水在BC段沸騰,吸收熱量,溫度升高D.水在BC段沸騰,吸收熱量,溫度不變圖43-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]圖像中AB段表
2025-06-13 17:57