【摘要】氧氣的獲得一.自然界氧氣的獲得:主要是來源于綠色植物的光合作用二.工業(yè)制法(分離液態(tài)空氣法)(1)原理:通過控制溫度使其在氮氣和氧氣的沸點之間,沸點低的氮氣先氣化,剩下的就是氧氣。再把氧氣儲存在鋼瓶里。(2)注意:該過程是物理變化三.實驗室制法(1)高錳酸鉀制取氧氣.實驗原理:高錳酸鉀(KMnO4)錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2)實
2025-04-17 04:35
【摘要】課題3制取氧氣化學九年級上冊人教第二單元我們周圍的空氣氧氣制法的探究、催化劑的概念、分解反應催化劑的概念體驗游戲:請同學們屏住呼吸,能屏多久?全體同學參與并談感受課件展示:氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割等圖片。觀后談感受氧氣用于醫(yī)療急救氧氣用于金屬切割
2025-06-12 05:17
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣(一)化學用語天天練2目標導學3知識點寫出下列物質(zhì)的名稱:P:_______N2:________Hg:_______CO2:__________O2:__
2025-06-20 15:43
【摘要】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣??纪敢曊n題3制取氧氣???能說出實驗室制取氧氣的主要方法和原理?!境鲱}角度】從實驗原理、實驗裝置、收集方法等方面綜合考查氧氣的實驗室制取方法。課題3制取氧氣典例 如圖2-3-8所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。圖2-3-8請回答下列問題。課題3制取氧氣(
2025-06-12 05:18
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)化學用語天天練2目標導學領。。3導學導練(“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”),檢查裝置的氣密性;,并在試管口放一團棉花,用帶有導管的塞子塞緊試管;
2025-06-18 06:03
【摘要】濟南市歷城三中王燕取,A試管中加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。B試管中加入少量二氧化錳粉末,再加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。C試管中加入幾塊小磚塊,再加入3ml-5ml過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,觀察并記錄現(xiàn)象。
2024-11-30 09:00
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題2氧氣課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.物理性質(zhì)色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化(降低溫度)無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于
2025-06-16 19:08
【摘要】第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例11、2題1、2、3、5題
2025-06-12 06:28
【摘要】第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗報告【實驗目的】。?!緦嶒炗闷贰績x器和材料:大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴。藥品:高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題3制取氧氣(二)課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.催化劑和催化作用:(1)催化劑:在化學反應里能改變其他物質(zhì)的,而本身的
2025-06-12 14:05
【摘要】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-12 14:00
【摘要】人教版化學九年級上冊課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣學習目標。。。。新課引入【思考】空氣是人類和一切動植物維持生命所必需的,這主要指的是空氣中的什么成分?新課講授一.氧氣的物理性質(zhì):①通常狀況下:氧氣是無色、無味的氣體;②密度比空氣(
2025-06-17 12:11
【摘要】課題2氧氣無色、無味通常狀況下,氧氣是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。在壓強為101kPa時,氧氣在-183℃時變成色的液體,在-218℃時變?yōu)榈{色狀的固體。觀察課本第33頁“實驗2-2”,總結(jié)歸納氧氣的檢
2025-06-16 05:08
【摘要】上冊課堂小測本第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課時1空氣的成分純凈物和混合物1.(3分)夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會潮濕,這說明空氣中含()A.二氧化硫B.稀有氣體C.二氧化碳D.水蒸氣2.(3分)空氣中體積分數(shù)約占五分之四的氣
2025-06-18 05:51