【摘要】第3課時不為追“星”所累1.是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。青少年會以不同的方式表達對偶像的,進而效仿其行為方式、儀表特征等。追“星”是青春期青少年的心理需要。2.真正的“星光”,應(yīng)該是的閃爍和的升華。這才是激勵青少年成長的榜樣。3.喜好追“星”的男孩女孩,可別望著天上的“
2025-06-20 16:45
【摘要】第2課時向偏見開戰(zhàn)1.生活中,性別偏見確實存在。性別偏見產(chǎn)生的主要原因是,由于長期受男尊女卑封建思想的影響,不少人總認為女性在智力、能力等各方面都比不上男性,因而對女性存有偏見甚至持態(tài)度。2.性別偏見存在于的方方面面,也扎根于我們的內(nèi)心深處,只不過我們意識不到罷了。生活中,性別偏見也表現(xiàn)多多。
2025-06-12 01:37
2025-06-18 13:26
【摘要】第二節(jié)青春期發(fā)育讓我們撐起一把青春傘青春期發(fā)育人的一生中生長發(fā)育的重要時期是:。青春期是人生長發(fā)育的最關(guān)鍵時期,也是最后階段。在這個階段發(fā)生了很多重要變化!首先我們就來了解一下,青春期的身體變化。這張是某地男女生身高生長速度曲
2024-11-09 06:42
2024-11-11 07:30
【摘要】男女同學(xué)的交往“苦澀的回憶”當時,帶隊我來講講我的故事:1986年,我16歲,品學(xué)兼優(yōu),在一次春游活動上,因為與一個同班的女生單獨合影一張而被大家疑為“戀愛”,當時,我們被要求交待自己所有的“隱私”,在高壓之下,在異樣的目光中,最后我不得不離開學(xué)校走上自學(xué)之路。討論:男生、女生交往
2024-11-11 07:48
2024-11-06 15:10
2024-11-30 11:37
【摘要】五彩青春路知識整理知識概覽1.是青春期的正常反應(yīng)。我們的身體在快速成長,心理卻不夠成熟,生理和心理的落差常常使我們陷入困惑。我們應(yīng)該學(xué)著進行。2.不斷增強是青春期的重要心理特征。由于年齡和社會閱歷的原因,我們對事物的判斷還有一定的,獨立自主地處理問題的能力還不夠強。3.
2025-06-12 02:05
2025-06-19 20:31
【摘要】單元整合步入青春年華珍愛生命神奇的生命生命是神奇的生命是珍貴的生命是獨特的熱愛生命呵護生命健康關(guān)注
2025-06-20 17:06
2025-06-20 17:07
【摘要】友情價更高知識整理知識概覽,要注意把握分寸,既不能過于冷淡、拘謹,也不要太親密、隨便。同時還要注意和對方保持適當?shù)目臻g距離,這既是對他人的尊重和禮貌,也是一種自我保護。、接觸時,應(yīng)該全面地了解和認識對方,既要看到對方的優(yōu)點,還要提醒自己:欣賞對方的優(yōu)點是為了讓自己做得更好,向?qū)Ψ綄W(xué)習,使生活更加充實。
2025-06-16 07:38
2025-06-12 01:38
【摘要】第2課時多重角色多種責任課標要求知識梳理課標要求:懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任,增強責任意識。課標要求知識梳理1.在社會生活中,不同的角色意味著不同的。但是我們每個人并不只是扮演一種角色,而是多重角色的“”。2.在不同的生活場景中,與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的、
2025-06-17 15:49