【摘要】課堂反饋1．下列各組數(shù)為勾股數(shù)的是()A．5，12，13B．3，4，7C．4，，D．8，15，16A2．若一個三角形的三邊長分別為5，3，4，則這個三角形最長邊上的高是()A．B．
2025-06-12 12:08
【摘要】課堂反饋1．下列各組數(shù)為勾股數(shù)的是( )A．5，12，13B．3，4，7C．4，，D．8，15，16A2．若一個三角形的三邊長分別為5，3，4，則這個三角形最長邊上的高是( )A．B．
2025-06-18 00:17
【摘要】第2課時 勾股定理的逆定理的應(yīng)用知識點1知識點2勾股定理逆定理的實際應(yīng)用師傅測量一個等腰三角形工件的腰、底及底邊上的高,并按順序記錄下數(shù)據(jù),量完后,不小心與其他記錄的數(shù)據(jù)記混了,請你幫助這位師傅從下列數(shù)據(jù)中找出等腰三角形工件的數(shù)據(jù)(??B??),10,10,10,
2025-06-18 18:41
【摘要】第一章勾股定理專題突破一勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B類型1利用勾股定理求線段長1．在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6.若點P在邊AC上移動，求BP最小值是多少？解：過A作AD⊥BC于D，∵AB＝AC＝5，BC＝6
2025-06-19 18:04
2025-06-21 05:34
【摘要】第一頁，編輯于星期六：七點五十一分。,,,第二頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第三頁，編輯于星期六：七點五十一分。,,第四頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第五頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第六...
2024-10-22 03:57
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★勾股定理的實際應(yīng)用此內(nèi)容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設(shè)計了【歸類探究】中
2025-06-16 12:10
2025-06-13 14:25
【摘要】第2課時勾股定理在實際生活中的應(yīng)用通過預(yù)習(xí)利用勾股定理解決生活中的實際問題.知識點:勾股定理的應(yīng)用【思路點撥】注重數(shù)形結(jié)合的思想,把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題來解決.例1如圖所示,一個圓柱形鐵桶的底面半徑是12cm,高為10cm,若在其中隱藏一細鐵棒,問鐵棒的長度最長不能超過多長?解:由題意可知:底面圓的半徑為12
2025-06-12 12:11
【摘要】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件第2課時勾股定理的逆定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點）題.（難點）導(dǎo)入新課問題前面的學(xué)習(xí)讓我們對勾股定理及其逆定理的
2025-06-18 18:34
【摘要】第18章 勾股定理 第 第2課時 勾股定理的應(yīng)用課時 勾股定理的應(yīng)用 第2課時 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 勾股定理知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會利用勾股定理解決實際問題第2課時 勾股定理的應(yīng)用第2課時 勾股定理的應(yīng)用
2025-06-20 12:03
【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)勾股定理的逆定理昭陽湖初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)備課組勾股定理的內(nèi)容是什么？直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．ABC勾股定理的逆定理如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是直角三角形。逆命題：DFE勾股定理的逆定理ABCa
2024-12-08 09:51
【摘要】第14章勾股定理微專題6勾股定理及其逆定理的綜合應(yīng)用專題解讀勾股定理及其逆定理揭示了直角三角形的三邊的數(shù)量關(guān)系，在實際生活中應(yīng)用廣泛，在解題時注意將實際問題轉(zhuǎn)化為直角三角形問題，利用勾股定理解決．專題訓(xùn)練類型1勾股定理與格點多邊形1.如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC的三個頂點均在格點上，請按要
2025-06-19 06:52
【摘要】勾股定理第十七章勾股定理導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件第2課時勾股定理在實際生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會運用勾股定理求線段長及解決簡單的實際問題.（重點），利用勾股定理建立已知邊與未知邊長度之間的聯(lián)系
【摘要】第18章勾股定理勾股定理知識點勾股定理的應(yīng)用1.將13米長的梯子靠在一堵墻上,若梯子的底部離墻角5米,則梯子的頂部離墻角(B)A.11米B.12米C.13米D.14米2.如圖,在邊長為1個單位長度的正方形網(wǎng)格中,以網(wǎng)格線的交點為頂點構(gòu)成△A
2025-06-13 12:20
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