【摘要】第二單元遺傳與進(jìn)化1.[2022·德陽改編]人類對遺傳和變異的認(rèn)識,從性狀開始,已經(jīng)深入到基因水平,下列說法正確的是()A.人的直發(fā)和卷發(fā)、長發(fā)和短發(fā)都是相對性狀B.轉(zhuǎn)基因超級小鼠的誕生,說明性狀控制基因C.基因組成相同的個體,性狀表現(xiàn)也一定相同D.近親結(jié)婚使后代患遺傳病的可能性增大D2.[
2025-06-21 03:59
【摘要】第二單元人體的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換(2)1.[2022·邵陽]下列四幅圖中,能夠正確表達(dá)血液、血漿、血細(xì)胞三個概念之間關(guān)系的是()ABCDA2.[2022·青島改編]血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多
2025-06-15 12:07
【摘要】第三單元滑輪1.[2022·杭州濱江區(qū)二模]如圖所示,站在木板上的人用水平方向的拉力F拉動繩子,并通過滑輪拉動木板,使木板和人一起以速度v向右勻速運(yùn)動,木板與地面間的摩擦力為f,忽略滑輪與繩的摩擦力,則人的拉力F的功率為()A.fvB.fv/2C.FvD.Fv/2
2025-06-12 15:43
2025-06-12 15:39
【摘要】第三篇物質(zhì)科學(xué)第一單元物態(tài)變化和內(nèi)能主題1常見的物質(zhì)1.[2022·廣州]物質(zhì)M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同物態(tài),如圖所示,甲、乙、丙物態(tài)依次為()A.固、液、氣B.氣、液、固C.氣、固、液D.液、固、氣C2.[
2025-06-14 20:12
2025-06-14 20:13
【摘要】第一單元綠色植物的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換(1)主題2生物體內(nèi)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換1.[2022·德陽]根從土壤中吸收的水分絕大部分將通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中,這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是()A.根尖根毛區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉B.根尖根毛區(qū)→根中導(dǎo)
2025-06-15 08:01
【摘要】第一單元機(jī)械運(yùn)動和力主題2物質(zhì)的運(yùn)動與相互作用1.[2022·鎮(zhèn)江]國自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間,一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行。題圖為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時刻通過舷窗所看到的C919圖景。已知伴飛飛機(jī)的速度比C919的大,則一段時間后科研人員看到的圖景可能(
2025-06-17 19:57
【摘要】第七單元?dú)W姆定律及其應(yīng)用1.[2022·臺州]某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓恒為3V,更換5個定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述正確的是()CA.該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系B.實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持C.滑動變阻
2025-06-19 16:53
【摘要】第九單元電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.[2022·杭州上城區(qū)一模]POS機(jī)消費(fèi)為現(xiàn)代生活帶來了便利。內(nèi)藏的檢測頭由鐵芯和繞在鐵芯上的線圈構(gòu)成。磁卡是磁性材料制成的。記錄時,磁卡的磁性面按一定方向移動,和通電的檢測頭的磁性面接觸,使磁卡磁化;讀取時,磁卡通過檢測頭再次把磁信號轉(zhuǎn)化回電信號。但磁卡和磁性物質(zhì)放在一起,很容易消磁。關(guān)于磁卡和檢測頭工作原理圖及對應(yīng)
2025-06-17 19:53
2025-06-15 14:00
2025-06-13 17:02
【摘要】第一單元綠色植物的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換(2)1.[2022·營口]當(dāng)你漫步在綠樹成蔭的林間小路上,你會感覺到空氣特別的濕潤和清新,而你進(jìn)入到種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)會感到氣悶,此時你會想到這分別是綠色植物的哪些作用()A.光合作用、蒸騰作用、呼吸作用B.蒸騰作用、光合作用、呼吸作用C.光合作用、呼吸作用
2025-06-17 19:55
【摘要】第一單元人體保健主題5人、健康與環(huán)境1.[2022·聊城]媒體曾報道一位中學(xué)生因?yàn)橐徊渴謾C(jī)而發(fā)生跳樓的極端事件。請你結(jié)合所學(xué)知識和這名學(xué)生的行為,判斷以下說法錯誤的是()A.這位同學(xué)身體沒有疾病,他就是健康的B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心C.在日常生活中遇到挫折時,可以通過聽音樂、打球等
2025-06-21 04:07