【正文】 { (scriptalert(39。 /*如果學(xué)生帳號(hào)信息正確 */ if ((student)) { Session[studentFlag] = true。 以下為實(shí)現(xiàn)的主要代碼 ： function showMenu(menu,tableW) { switch (menu) { case 39。break。mArrayURL = new Array(39。 :mArray = new Array(39。% UrlBase + /Student/%39。學(xué)費(fèi)設(shè)置管理 39。,39。 case 39。,39。% UrlBase + /Score/%39。修改密碼 39。)。 ()。 ()。 } else { (scriptalert(39。此外，數(shù)據(jù)庫管理員在恢復(fù)時(shí)采取的步驟正確與否也直接影響最終的恢復(fù)結(jié)果。 = reader。Integrated Security=True)。 string path=(~\\App_Data)+\\+dbFileName。, connection)。 else//恢復(fù)數(shù)據(jù)庫 { SqlCommand mand = new SqlCommand(use master。,connection)。 SqlConnection connection = new SqlConnection(Data Source=(local)。 ()。為此 管理員 應(yīng)針對(duì)具體的業(yè)務(wù)要求制定詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫 備份 與災(zāi)難恢復(fù)策略，并通過模擬故障對(duì)每種可能的情況進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試，只有這樣才能保證數(shù)據(jù)的高可用性。39。 ()。 第 七 章 具體功能模塊設(shè)計(jì) 29 ()。,39。639。% UrlBase + /Course/%39。,39。)。mArrayURL = new Array(39。學(xué)費(fèi)設(shè)置添加 39。% UrlBase + /Student/%39。 case 39。班級(jí)查詢 39。39。/script)。 ()。 Session[adminUsername] = userName。 圖 61 系統(tǒng)登錄界面 后臺(tái)核心代碼： protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { /*取得帳號(hào)密碼信息 */ string userName = 。 (3)一個(gè)班級(jí)有一個(gè)或多個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生必然屬于某個(gè)特定班級(jí)。 (3)院系 它的屬性有：院系號(hào)、院系名 。 數(shù)據(jù)表是用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的容器，是 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫中最重要的數(shù)據(jù)對(duì)象，也是其他數(shù)據(jù)對(duì)象（如索引、視圖、存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器）創(chuàng)建的基礎(chǔ)。學(xué)生信息查詢有可能涉及到多個(gè)實(shí)際的數(shù)據(jù)表，然后把相應(yīng)操作得到的結(jié)果更新到學(xué)生信息，只有當(dāng)查詢學(xué)生信息時(shí)，才將查詢后的結(jié)果輸出傳給申請(qǐng)人。 數(shù)據(jù)元素表的定義 41 數(shù)據(jù)元素編號(hào)： DE 001 數(shù)據(jù)元素名稱： 學(xué)號(hào) 簡(jiǎn)述： 學(xué)生編號(hào) 別名： studentNumber 長(zhǎng)度： 20 字節(jié) 類型： 字符型 取值 /含義： 用入學(xué)年份、院、班級(jí)編制的碼 有關(guān)的數(shù)據(jù)元素或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 學(xué)生信息 有關(guān)的處理功能： 學(xué)生信息管理、輸出學(xué)生信息 如表 42 所示。 業(yè)務(wù)流程分析 學(xué)生信息管理主要面向管理員 和學(xué)生，合理的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，不但可以提高系統(tǒng)的開發(fā)效率，而且還可以增強(qiáng)系統(tǒng)的可維護(hù)性。 合理的數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)，在應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，相對(duì)獨(dú)立的模塊間以數(shù)據(jù)流相互連接，使各模塊間的耦合性較低，方便系統(tǒng)運(yùn)行，提高系統(tǒng)安全性。 圖 31 學(xué)生信息管理結(jié)構(gòu)圖 班級(jí)信息管理 添加班級(jí) 班級(jí)查詢 學(xué)生信息管理 添加學(xué)生信息 學(xué)生管理 課程成績(jī)管理 班級(jí)課程添加 班級(jí)課程管理 學(xué)生成績(jī)添加 學(xué)生成績(jī)管理 學(xué)費(fèi)信息管理 學(xué)費(fèi)設(shè)置添加 學(xué)費(fèi)設(shè)置管理 學(xué)生交費(fèi) 學(xué)生交費(fèi)管理 系統(tǒng)管理 修改密碼 數(shù)據(jù)備份 第章 系統(tǒng)需求分析 11 性能需求 時(shí)間特性 該管理系統(tǒng)軟件從啟動(dòng)到進(jìn)入系統(tǒng)登錄界面的時(shí)間正常情況下應(yīng)少于 5 秒，錄入并更新數(shù)據(jù)的時(shí)間正常情況下少于 2 秒。 c、按學(xué)號(hào)、課程、班級(jí)、專業(yè)等查詢條件查詢相關(guān)的成績(jī)信息。成績(jī)查詢 :學(xué)生可以登陸系統(tǒng)查詢自己的考試成績(jī) 學(xué)生可以注冊(cè)系統(tǒng) ， 登錄系統(tǒng)后 可以查看成績(jī)、修改登錄密碼。 信息管理系統(tǒng) 可以明顯提高學(xué)校管理效率 。 [8] 預(yù)制緩存 預(yù)制緩存將 MOLAP 等級(jí)查詢運(yùn)行與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析合并到一起，排除了維護(hù)在線分析處理存儲(chǔ)的需要。從對(duì)可升級(jí)性性能的增強(qiáng)、到與微軟 Office 軟件的深度融合， SQL SERVER 2020 將幫助 人們將商業(yè)智能擴(kuò)展到業(yè)務(wù)的每一個(gè)層次。 SOAP協(xié)議提供了在無中心分布環(huán)境中使用 XML交換結(jié)構(gòu)化有類型數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單輕量的機(jī)制。微軟的 ． NET 戰(zhàn)略意味著：微軟公司以及在微軟平臺(tái)上的開發(fā)者將會(huì)制造服務(wù)，而不是制造軟件。在系統(tǒng)實(shí)施階段嚴(yán)格按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行了實(shí)施，尤其在系統(tǒng)管理方面和成績(jī)管理方面下了很大的功夫。 我的這次畢業(yè)設(shè)計(jì)就是基于結(jié)構(gòu)化方法而開發(fā)的，所以結(jié)構(gòu)化的思想貫穿整篇論文。 (3)到圖書館查閱 第一章 引言 3 有許多資料例如期刊、學(xué)士論文之類在網(wǎng)上需要交錢才能看到，相比之下圖書館查這些東西就比較方便了，圖書館有一些數(shù)據(jù)庫，例如一些學(xué)士、碩士論文的數(shù)據(jù)庫，我們都可以免費(fèi)使用。如在校生的 學(xué)籍、獎(jiǎng)懲、困貸、干部、黨團(tuán)、畢業(yè)生管理 ,以及有關(guān)記錄計(jì)算等 ,稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。s results and its correlative information, makes up the shorting and insufficiency of the manual operation, provides the convenient inquiring methods and accurate information for the users. Enhances the efficiency of student supervisory, make this school basically realizes the modernization of students’ results management. The student answering interface with the ASP technology .The Storage Produce is used to modularize system function, reduce the difficulty and plexity of system maintenance, enhance the operating system efficiency. The article is mainly talk about work has many advantages for extending service and offering more management condition of school. This article has many particular investigations, feasible research and analyze. The system use B/S structure, to build education web of school own on inter. There are 3 stages for system development including system analyze, system design and system implement. From bringing forward design project to carrying through particular investigation, the article analyzes feasibility and necessary of this project. In order to improve system integration and stabilization, I use particular system design. To test veracity and stability of testing stage, I use a lots of experiment data in system applied stage. Keywords: Network, Student Information Management,B/S Structure, Technology 目錄 III 摘 要 .............................................................................................................................I Abstract ........................................................................................................................ II 第一章 引 言 ................................................................................................................ 1 課題研究背景 ................................................................................................. 1 國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀 ............................................................................................. 2 項(xiàng)目研究的方法和本人主要工作 .................................................................. 2 論文使用的研究方法 ........................................................................... 2 本人所做的主要工作 ........................................................................... 3 第二章 系統(tǒng)可行性研究 .............................................................................................. 5 技術(shù)可行性分析 ............................................................................................. 5 SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理的特點(diǎn) .................................................................... 6 經(jīng)濟(jì)可行性研究 ............................................................................................. 7 操作可行性研究 .............................................................................................. 8 第三章 系統(tǒng)需求分析 .................................................................................................. 9 用戶 工作流程 ................................................................................................. 9 用戶業(yè)務(wù)需求 ...............................................................................................