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正文內(nèi)容

水泵流量控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,并與其他人討論,交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛。同時(shí)不僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且還學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。在此要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,無(wú)論是在以后的工作還是生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是不需要進(jìn)行專門的實(shí)驗(yàn)、對(duì)生產(chǎn)過(guò)程影響??;缺點(diǎn)是沒有相應(yīng)的計(jì)算公式可借鑒,初始參數(shù)的選擇完全依賴經(jīng)驗(yàn)、有一定的盲目性。對(duì)多數(shù)簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)來(lái)說(shuō),這樣的整定結(jié)果能滿足工藝要求。只有合適時(shí)才能得到比較滿意的過(guò)渡過(guò)程。Ti太大,對(duì)系統(tǒng)性能的影響減小。比例積分微分控制器: (73)PID參數(shù)對(duì)于調(diào)節(jié)過(guò)程的影響比例控制系數(shù)Kp對(duì)控制性能的影響:(1)對(duì)動(dòng)態(tài)性能的影響:比例控制Kp加大,使系統(tǒng)的動(dòng)作靈敏速度加快,Kp偏大,振蕩次數(shù)增多,調(diào)節(jié)時(shí)間加長(zhǎng)。比例積分控制器: (72)在工程中比例積分控制規(guī)律是應(yīng)用最廣泛的一種控制規(guī)律。采用P控制規(guī)律能較快地克服擾動(dòng)的影響,它的作用于輸出值較快,但不能很好穩(wěn)定在一個(gè)理想的數(shù)值,不良的結(jié)果是雖較能有效的克服擾動(dòng)的影響,但有余差出現(xiàn)。性能穩(wěn)定可靠,控制精度高,使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。首先要根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程的工藝參數(shù)和對(duì)控制系統(tǒng)的工藝要求,確定工作流量特性,然后根據(jù)工作流量特性相對(duì)于理想流量特性的畸變關(guān)系,求出對(duì)應(yīng)的理想流量特性,確定閥門的選型。6執(zhí)行器設(shè)計(jì)過(guò)程控制使用最多的是由執(zhí)行機(jī)構(gòu)和調(diào)節(jié)閥組成的執(zhí)行器。3)測(cè)量信號(hào)的線性化處理。在可能的情況下,現(xiàn)場(chǎng)與控制室之間的信號(hào)盡量采用電信號(hào)傳遞,必要時(shí)可用氣電轉(zhuǎn)換器將氣信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào),以減小傳送滯后。下面介紹傳感器、變送器選擇的一些原則及使用中應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。一般不宜選擇生產(chǎn)負(fù)荷作為控制變量,因?yàn)樯a(chǎn)負(fù)荷直接關(guān)系到產(chǎn)品的產(chǎn)量或者用戶的需求,不允許控制。2)控制變量一般應(yīng)比其他干擾對(duì)被控參數(shù)的影響靈敏。本次設(shè)計(jì)為流量回路控制,即為閉環(huán)控制系統(tǒng),如下圖31。流程圖如圖21所示。 (3)過(guò)濾處理 過(guò)濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過(guò)黏附作用截留水中懸浮顆粒,從而進(jìn)一步除去水中細(xì)小懸浮雜質(zhì)、有機(jī)物、細(xì)菌、病毒等,使水澄清的過(guò)程。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。 設(shè)計(jì)的意義本次課程設(shè)計(jì)是為《過(guò)程控制儀表》課程而開設(shè)的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)以前學(xué)的《傳感與檢測(cè)技術(shù)》、《自動(dòng)控制原理》、《儀表與過(guò)程控制系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》等前期課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合應(yīng)用,使學(xué)生加深對(duì)過(guò)去已修課程知識(shí)的理解,運(yùn)用本課程所學(xué)的基本理論和方法,同時(shí)綜合計(jì)算機(jī)控制技術(shù),傳感與檢測(cè)技術(shù),解決生產(chǎn)過(guò)程控制領(lǐng)域的實(shí)際問題,為學(xué)生今后從事過(guò)程控制領(lǐng)域的工和學(xué)習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。控制器的輸入由給定與反饋的偏差決定,控制器的輸出控制調(diào)節(jié)閥,從而控制被控對(duì)象。連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程中,流量是一個(gè)很重要的參數(shù)。3. 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書按學(xué)校“課程設(shè)計(jì)工作規(guī)范”中的“統(tǒng)一書寫格式”撰寫,具體包括:① 目錄;② 摘要;③ 生產(chǎn)工藝和控制原理介紹;④ 控制參數(shù)和被控參數(shù)選擇;⑤ 控制儀表及技術(shù)參數(shù);⑥ 控制流程圖及控制系統(tǒng)方框圖;⑦ 總結(jié)與展望;(設(shè)計(jì)過(guò)程的總結(jié),還有沒有改進(jìn)和完善的地方);⑧ 課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)(至少500字);⑨ 參考文獻(xiàn)(不少于5篇);⑩ 其它必要內(nèi)容等。1月4日確定系統(tǒng)所需檢測(cè)元件、執(zhí)行元件、調(diào)節(jié)儀表技術(shù)參數(shù)1月7日—1月8日確定控制流程圖及控制系統(tǒng)方框圖1月9日—1月10日撰寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書1月11日答辯并上交課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 指導(dǎo)教師簽名: 2012 年 12 月 27 日系主任(或責(zé)任教師)簽名: 年 月 日目錄摘要 51 設(shè)計(jì)目的與要求 6 設(shè)計(jì)目的 6 設(shè)計(jì)的意義 6 要求完成的主要任務(wù) 72 自來(lái)水廠生產(chǎn)工藝 7 生產(chǎn)工藝 7 生產(chǎn)工藝流程圖 83 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 9 控制方案 9 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 94被控變量與控制變量選擇 10 10 10 115檢測(cè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 11 11 126執(zhí)行器設(shè)計(jì) 13 13 147調(diào)節(jié)器設(shè)計(jì) 14 14 14 17總結(jié)與展望 19課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 21參考文獻(xiàn) 22摘要隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè),農(nóng)業(yè),科技及人們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮著重要的作用。同時(shí),為了進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,也需要知道在一段時(shí)間內(nèi)流過(guò)的介質(zhì)總量。關(guān)鍵詞:過(guò)程控制 流量控制 閉環(huán)控制系統(tǒng) 水泵流量控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)目的與要求 設(shè)計(jì)目的給定量Qs偏差Qi調(diào)節(jié)器D/A電子閥流量對(duì)象內(nèi)容器擾動(dòng)f流量變送器無(wú)紙記錄儀A/D反饋Qf+ 圖1 水泵流量控制系統(tǒng)原理圖PID智能調(diào)節(jié)器本次課程設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手對(duì)一個(gè)工業(yè)過(guò)程控制對(duì)象進(jìn)行儀表設(shè)計(jì)與選型,使學(xué)生加深對(duì)儀表控制及其理論與設(shè)計(jì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。從給水處理角度考慮,這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類?;旌系哪康氖峭ㄟ^(guò)水力、機(jī)械的劇烈攪拌,使藥劑迅速均勻地散于水中。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過(guò)濾,可以除去大多數(shù)細(xì)菌和病毒,但消毒則起了保證飲用達(dá)到飲用水細(xì)菌
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