【摘要】回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如圖，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如圖，RtABC中，直角邊、，斜邊。?ABCBCAC
2025-11-12 21:56
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-17 23:30
2025-06-17 23:22
2025-06-17 04:02
【摘要】第14章全等三角形三角形全等的判定第4課時其他判定兩個三角形全等的條件知識點1判定兩三角形全等的方法——“AAS”,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,添加下列一個條件后,仍然不能證明△ABC≌△DEF,這個條件是(D)A.∠A=∠D=EFC.∠ACB=∠F=
2025-06-12 12:08
【摘要】§3．8直角三角形全等的判定一、學習目標1．理解并掌握判定兩個直角三角形全等的斜邊直角邊判定公理；2．靈活應用邊角邊公理進行有關證明和計算．二、重點難點本節(jié)的重點是：掌握判定直角三角形全等的特殊方法——HL公理．本節(jié)的難點是：熟練運用所
2025-07-23 08:36
【摘要】憶一憶?填一填1、全等三角形的對應邊---------,，對應角-----------相等相等2、判定三角形全等的方法有：SAS、ASA、AAS、SSS直角邊直角邊斜邊CBA直角三角形的兩個銳角互余。3、認識直角三角形Rt△ABC提出問題舞臺背
2025-11-01 22:11
【摘要】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個三角形叫做全等三角形，全等三角形的對應邊____，對應角____．2．兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素，這兩個三角形全等；兩個三角形有三組對應相等的元素，這兩個三角形
2025-10-31 04:27
【摘要】第5課時用HL判定直角三角形全等滬科版·八年級上冊狀元成才路已知：Rt△ABC，其中∠C為直角.求作：Rt△A'B'C'，使∠C'為直角，A'C'=AC，A'B'=AB.做一做ABC狀元成才路狀元成才路作法：
2025-03-12 15:41
【摘要】§13．2．3三角形全等的條件---直角三角形全等的判定（四）教學目標1、經歷探索直角三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結論的過程；2、掌握直角三角形全等的條件，并能運用其解決一些實際問題。3、在探索直角三角形全等條件及其運用的過程中，能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理。教學重點運用直角三角形
2025-11-24 07:55
【摘要】全等三角形的判定（三）課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標……………..…核心目標掌握“角邊角”和“角角邊”兩個判定定理，能用它們判定兩個三角形全
2025-06-17 08:57
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:55
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階
2025-06-14 13:21
【摘要】直角三角形全等的判定義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊１．三角形全等的判定定理有哪些?２．兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等嗎?３．如果其中一邊所對的角是直角呢?提出問題舞臺背景的形狀是兩個直角三角形，
2025-08-23 15:24
【摘要】第13章全等三角形三角形全等的判定全等三角形的判定條件1.全等三角形的判定條件(1)對兩個斜三角形來說，六個元素(三條邊、三個內角)中至少要有元素分別對應相等，那么這兩個三角形才可能全等．(2)兩個三角形有3組對應相等的元素，那么所有的四種情況是：、、
2025-06-12 06:04
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