【正文】 “ 化作春泥更護花 ” ，這種 對理想的堅定追求，高度的愛國熱忱，崇高的獻身精神令人感佩不已 。 課外古詩詞誦讀 (一 )泊秦淮 杜 牧 15 / 33 煙籠寒水月籠 沙 ， 夜泊秦淮近酒家。次句點題 ， 并以 “ 近酒家 ” 的豐富內(nèi)涵啟動 思古之幽情 。后兩句對只知征歌征舞、買笑逐歡，而不以歷史為鑒的統(tǒng)治者，給以深深的譴責。 譯文： 漢文帝求賢 ， 宣示召見被貶臣子。 “ 求賢 ” 而至 “ 訪逐臣 ” ， 更可見其網(wǎng)羅賢才已達到 “ 野無遺賢 ” 的程度。通過這個生動的細節(jié)的渲染，才把由 “ 求 ”而 “ 訪 ” 而贊的那架 “ 重賢 ” 的云梯升到了最高處；而轉(zhuǎn)，也就在這高潮中開始。 末句緊承 “ 可憐 ” 與 “ 虛 ” ，射出直中鵠心的一箭 —— 不問蒼生問鬼神。 譯文： 不要說從山嶺上下來就沒有困難 ， 這 句話騙得前來爬山的人空歡喜一場。 “ 莫言 ” 二字，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。而行人的種種心情 —— 意外、驚詫、厭煩，直至恍然大悟，也都在這一 “ 攔 ” 一 “ 放 ” 的重復(fù)中體現(xiàn)出來了。讀來使人如身臨其境 ， 仿佛細雨就在身邊飄 ， 蛙聲就在耳邊響。全詩生活氣息較濃，又擺脫了雕琢之習，清麗可誦。寫孫權(quán)勸學，著重以孫權(quán)的勸說之言，來表現(xiàn)他的善勸，而略去呂蒙的對答，僅以 “ 蒙辭以軍中多務(wù) ” 一句寫呂蒙的反應(yīng)，并僅以“ 蒙乃始就學 ” 一句寫呂蒙接受了勸說；寫魯肅 “ 與蒙論議 ” ，著重以二人富有風趣的一問一答，來表現(xiàn)呂蒙才略的驚人長進，而略去二人 “ 論議 ” 的內(nèi)容，并僅以 “ 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 ” 一句作結(jié)。 ⑥ 辭：推托。④ 治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。? 見：了解。 ② 益：好處。 ⑤ 才略：才干和謀略。 ④ 刮目：擦拭眼睛。 (二 )重點句子翻譯 1． 卿今當涂掌事 ， 不可不學！ 你現(xiàn)在當權(quán)掌管政事了 ， 不可以不學習！ 2． 卿言多務(wù) ， 孰若孤？ 你說 (你 )事務(wù)繁忙 ， 誰比得上我 (的事務(wù)多 )呢？ 3． 卿今者才略 ， 非復(fù)吳下阿蒙！ 你現(xiàn)在的才干和謀略 ， 不再是當年吳縣的那個阿蒙了！ 4． 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學傳授的學官嗎？ 5． 但當涉獵 ， 見往事耳。 3． “ 卿言多務(wù) ， 孰若孤？孤常讀書 ， 自以為大有所益。 4． 寫出出自本文的成語： 吳下阿蒙 、 士別三日 、 刮目相待 、 開卷有益 。 8． 本文告訴我們的道理有哪些？ (1)通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書 ， 呂蒙讀書后大有長進的故事 ， 告訴我們開卷有益的道理。 呂蒙：樂于接受勸告 ， 勤奮好學；機敏精干、虎虎有生氣的將才。這最后的一筆 ， 是魯肅 “ 與蒙論議 ” 的余韻 ， 進一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。 ① 復(fù)：又。昨夜見 ② 軍帖 (tiě)， ③ 可汗大 ① 憶：思念。下文的 “ 十二年 ” ， 用法與此相同。旦辭黃河去 ，暮至黑山頭， ① 旦：早晨。)， 寒光照 ⑤ 鐵衣。 歸來見天子 ， 天子坐 ① 明堂。 ③ 愿：希望。 ② 著：穿。④ 火伴：同伍的士兵。 (流水鳴濺濺 ) 只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。 6． 策勛十二轉(zhuǎn) ， 賞賜百千強。 10．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 3． “ 萬里赴戎機 ， 關(guān)山度若飛。 (四 )課文分析 1． 整體把握。 “ 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織 ” —— 勤勞。 ② 她勤勞善良又堅毅勇敢、淳厚質(zhì)樸又機敏活潑、熱愛親人又報效國家、不慕高官厚祿又熱愛和平生活。是什么原因使得她有如此魅力？ 22 / 33 ① 木蘭的形象既有傳奇性 ， 又有豐富性。 ⑥ 雙兔難辨 ，隱喻作結(jié)。將士們多年征戰(zhàn) ， 歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗 ， 有的戰(zhàn)死 ， 有的歸來。 ” 這里夸張地表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊急以及心情的急切 ， 使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。 9． 當窗理云鬢 ， 對鏡帖花黃。 5． 將軍百戰(zhàn)死 ， 壯士十年歸。 (機杼聲 ) 不能聽到織布機發(fā)出的聲音。 ② 帖：同 “ 貼 ” 。)我舊時 ③ 裳。 ① 欲：想要 。 ④ 金柝：古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。 萬里赴 ① 戎機 ， 關(guān)山 ② 度若飛。 ③ 轡頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。 ② 軍書：軍中的文書 ， 這里指征兵的名冊。 問女何所思 ， 問女何所 ① 憶。 (一 )課文字詞詳解 唧唧 ① 復(fù)唧唧 ， 木蘭 ② 當 ③ 戶織。 12． 魯肅為什么與呂蒙 “ 結(jié)友 ” ？ 文章以 “ 肅遂拜蒙母 ， 結(jié)友而別 ” 結(jié)尾。請概括他們的性格特點。 耳：表限止語氣 ， 可譯為 “ 罷了 ” 。 2． 孫權(quán)勸學 的原因是 “ 卿今當涂掌事 ， 不可不學 ” ；孫權(quán)勸學的學習方法是 “ 但當涉獵 ， 見往事耳 ” ；孫權(quán)勸學勸的語言是 “ 卿言多務(wù) ， 孰若孤？孤常讀書 ， 自以為大有所益 ” ；孫權(quán)勸學的 成果是 “ 卿今者才略 ， 非復(fù)吳下阿蒙 ” 。 (三 )揣摩語言 1． “ 不可不學！ ” 表現(xiàn)了孫權(quán)怎樣的心理？ 表現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙要求嚴格 ， 同時嚴厲中又可見關(guān)心、厚望。 ⑩ 拜：拜訪 ，拜見。 ② 即：就。 ③ 論議：討論 ， 評議。 ” 蒙 ③ 乃 ④ 始 ⑤ 就學。 ⑨ 當：應(yīng)當。 ③ 卿：古代君對臣的愛稱。 涂 ， 通 “ 途 ” 。全文只寫了孫權(quán)勸學和魯肅 “ 與蒙論議 ” 兩個片斷，即先交代事情的起因，緊接著就寫出結(jié)果，而不寫出呂蒙如何好學，他的才略是如何長進的。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實反映出詩人內(nèi)心的焦躁。 賞析： 前兩句交代了當時的環(huán)境和時令。山本無知， “ 一山放出一山攔 ” 的形容卻把山變成了有生命、有靈性的東西。正因為上山艱難 ， 人們便往往把下山看得容易和輕松。 (三 )過松源晨炊漆公店 (其五 ) 楊萬里 莫言下嶺便無難 ， 賺得行人錯喜歡。詩人引而不發(fā)，并未點出其原因，給讀者留下了懸念，詩也就顯出跌宕波折的情致，而不是一瀉無余。承，即所謂 “ 夜半前席 ” ，把漢文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于 “ 不自知膝之前于席 ” 的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。 ” 這兩句純粹從正面著筆 ， 絲毫不露貶意。 容易出現(xiàn)的錯別字： 沙 (紗 ) (二 )賈 生 李商隱 宣室求賢訪逐臣 ， 賈生才調(diào)更無倫。管世銘甚至稱其為唐人七絕壓卷之作。 這首詩在語言運用方面也頗見工夫。 ” (陸游《游山西村》 )此句不僅寫出山西村山環(huán)水繞、柳暗花明 ， 一派花團錦簇的景象 ， 而 且蘊意深刻，常用來說明困境中仍然蘊含著希望。這兩句詩運用了 托物言志 的手法，表面上寫 “ 落花 ” ，花雖落但仍然依戀故枝，心系故枝，并且要化成泥土滋 養(yǎng)故枝，實際上是借以表露詩人的情懷。 “ 浩蕩離愁 ” 又用夕陽西斜來烘托，更為愁緒抹上一種濃濃的色彩。 14 / 33 落紅不是無情物 ， 化 作 春泥更護花。對照詐偽的官場，詩人于家鄉(xiāng)淳樸的生活之中產(chǎn)生無限的欣慰之情。農(nóng)家祭社祈年，滿懷對豐收的期待。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，也是宋詩特有的理趣。 “ 山重水復(fù)疑無路 ， 柳暗花明又一村。 13 / 33 首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。 山重水復(fù)疑無路 ， 柳暗花明又一村。不怕會有浮云遮住了遠望的視線 ， 只因為人已經(jīng)站在山的最高峰。 “ 會當凌絕頂 ” 中的 12 / 33 “ 凌 ” 字，表現(xiàn)了 作者登頂?shù)臎Q心和豪邁的壯志 。 “ 造化鐘神秀 ” 是說泰山 秀美無比 ， 仿佛大自然將一切 神奇秀麗 都聚集在這里了 ， 一個“ 鐘 ” 字生動有力。我一定要登臨泰山極頂 ， 俯 瞰群山 ，它們都將變得那么渺小。我們?nèi)缒芊磸?fù)涵詠、反復(fù)吟誦，自然能感受到它的磅礴氣勢，得到藝術(shù)的享受?！端E丘覽古贈盧居士藏用七首》與《登幽州臺歌》是同時之作，其內(nèi)容可資參證。 武則天萬歲通天元年，契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。 4． 《晚春》一詩中借用 托物言志 的手法表現(xiàn)詩人勤奮努力、積極樂觀的人生態(tài)度的句子是： 楊花榆莢無才思 ， 惟解漫天作雪飛 。他并非存心托諷，而是觀楊花飛舞而忽有所感觸，隨寄一點幽默的情趣。這勇氣非常可愛。 賞析： 這是一首描繪 暮春 景色的七言絕句。 “ 逢 ” 字點出了題目，在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個繼續(xù)西行，一個東歸長安，而自己的妻子也正在長安，正好托故人帶封平安家信回去；可偏偏又無紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人帶個口信， “ 憑君傳語報平安 ” 吧。途中與君馬上邂逅，修書卻無紙筆；唯有 托你捎個口信，回家報個平安。 “ 何人不起故園情 ” ，聽到這笛聲，誰不會動思鄉(xiāng)之情呢？聯(lián)系第一句看，這種 游子懷念故園 的感情，最初可能是隱藏的、莫可名狀的，因偶然聽到的笛聲突然明朗、強烈起 來了。 “ 散入春風滿洛城 ” ，春風徐徐，笛聲飄散在風中，風又吹送笛聲，飄滿了洛陽城，讓人想到 “ 此曲只應(yīng)天上有 ” 。 容易出現(xiàn)的錯別字： 篁 (皇 ) 嘯 (肅 蕭 ) (二 )春夜洛城聞笛 李 白 誰家玉笛暗飛聲 ， 散入春風滿洛城。 深林人不知 ， 明月來相照。 無虞：不用憂慮。 負 f249。 nɡ) 7 / 33 角逐：動詞，這里指競爭。 憂心忡 chō ng 忡：憂愁的樣子。 n 悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。勞：無益的耗費勞力。 i：拉。 人跡：人的足跡。 19．外國詩二首 鎮(zhèn) zh226。 18．一棵小桃樹 褪盡：指年齡、顏色、物體、歲月等消散、消失、褪散。 n 不禁 jī n：忍不住笑。 盤虬 qi立：久立，長時間地站著。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 15．最苦與最樂 契 q236。這里指夢中看得不真切的樣子。扭 niu：這里指說話、作文不通順，不流暢。 商酌 zhu239。 z形容心神不定。 ng：周圍高中間低的水坑。怍 zu238。 塌 tā?。核萜茢?。 10．老王 攥 zu224。形容極端驚恐。 懼 j249。：迫切地希望，殷切盼望。：骯臟的東西。 o 撓 n225。 怪誕 d224。 泛濫：動詞，洶涌。 n 錢：攢 zǎ n 錢 鑰 y224。 慘白： (面容 )蒼白。 (讕 斕 ) 屏障：像屏風那樣遮擋著的東西 (多指山嶺、島嶼等 )。 澎 p227。：閉合。 3．回憶魯迅先生 (節(jié)選 ) 輕捷：動作輕快敏捷。 鉆探：動詞，這里是鉆研的比喻說法。 i：指當時蔣介石的專制統(tǒng)治。 迥 jiǒ ng 乎不同：很不一樣。 殷 yā n 紅：帶黑的紅色。 (鋌而走險 ) 摯 zh236。 截 ji227。 鮮 xiǎ n 為人知：很少人知道。：比喻銳氣和才干全都顯露出來。 n g x ī 天涯海角t i ā n y 225。 l ǒ ng 吟唱y237。ngl243。i 驚心動魄jī ng xī n d 242。 五臟六腑w ǔ z 224。 n 模擬m 243。 sh 232。 耀武揚威y 224。 疲憊p 237。n 涉sh232。 fān ggā ng 轟轟烈烈hōnghōngli232。 猥瑣w ě is u ǒ 渺小miǎoxiǎo 魂魄h 瓊qi243。n 密m236。n 17《紫藤蘿瀑布》 瀑p249。i解jiě 循x u 悠yō u閑xi 225。 迷m237。 i l i 妥帖t u ǒ t i ē 誨人不倦h u 236。 譬如p 236。足zu顱 lng 撬q i224。 鑲xiāng嵌q i224。 書齋shūzhāi 霹靂 pīl236。g ā n 煩瑣f225。o 豐饒fēngr225。o 亙古g 232。n 胸膛xiōngt225。 奴nng 6《最后一課》 捂wǔ 踱d u 243。 宛wǎn 轉(zhuǎn)zhuǎn 屏p237。 s242。n 吩咐f ē n f 249。 3《回憶魯迅先生》 舀y ǎ o 揩k ā i 碟di233。盡j 236。w 232。 n l ǚ 小楷xi ǎokǎi 碩果shu242。 婦孺皆知f 249。ncu236。n 摯友z h 236。 n j ī 選聘xuǎnp236。n 背誦b 232。i r 233。 家喻戶曉j i ā y 249。u 抱歉b 224。 迭起d i 233。 r b 249。 z 224。ogēng 絞jiǎo 肉r 242。ngju233。魄p242。 榜bǎng樣y224。氛fēn 詫c h 224。o匙s h i 字 z236。ng 山澗shānji224。 田壟ti225。 臍 q237。 瘡疤chuāngbā 詰問j i 233。ng恐kǒng 腫zhǒng脹zh224。ng 滯z h 236。u道d 224。n自 z236。庭t 237。ngl243。j u 224。 z 233。o 露 l249。n g 折z h 233。釋s h 236。ng濺j i 224。i 遺 y237。nhuǐ 哆嗦d uō su ō 矜持j ī n c h 237。u z h 236。 b249。 21《偉大的悲劇》 拽zhu224。 i 魯莽lǔ mǎ n g 氈鞋zhānxi233。i ch237。 熾熱c h 236。u 嚴謹y 225。ngf249。 漫步m 224。 凸現(xiàn)t ū xi 224。ng l237。 蓬斷草枯：形容環(huán)境惡劣。 可歌可泣 q236。：指小心謹慎，貢獻出全部精力。 家喻戶曉 xiǎ o：每家每戶都知道。 u 劃：想辦法；定計劃；籌措。：記載古代法制的圖書，泛指古代圖書。 瀝 l236。起：一次又一次地興起、出現(xiàn)。 高標：名詞，很高的標準。 憂郁：憂傷郁結(jié)；憂慮煩悶。 第二單元字詞匯總 5．黃河頌 烽 fē ng 火：古時邊防報警點 的煙火，也用來比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。 掀起：揭起，往上涌起。 發(fā)揚滋