【摘要】第五章光現(xiàn)象三、學生實驗:探究——平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點內(nèi)容提出問題平面鏡所成的像的位置有什么特點?像與物的大小關系怎樣猜想與假設平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱;像的大小與物體大小相等平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等.內(nèi)容制訂計劃用
2025-06-16 12:42
2025-06-16 15:22
【摘要】一、認識平面鏡表面是平的、光滑的反射面?;顒樱河^察自己1、平面鏡里成的像的臉跟你的臉一樣大嗎?2、當你的臉遠離平面鏡時,像到平面鏡的距離是否變化?遠離還是靠近?3、眨一眨你的左眼睛,觀察你的像眨的是哪只眼睛?或者閉上一只眼睛(如:左眼)照鏡子,然后觀
2024-11-21 23:57
【摘要】探究平面鏡成像的特點內(nèi)容圖示或說明平面鏡生活中常用的鏡子表面是平的,叫作平面鏡從平面鏡中可以觀察到物體的像實驗原理平面鏡成像的原理是光的反射,如右圖所示,鏡前的物體射向平面鏡的光線,經(jīng)平面鏡反射進入人的眼睛,人的視覺會逆著反射光線反向延長,延長線的交點就形成了物體在平面鏡中的像平面鏡所成的像是虛
2025-06-18 13:09
【摘要】一、平面鏡【魔術】不滅的蠟燭思考:這個魔術中誰起了關鍵作用一、平面鏡【思考】1、玻璃板在這個魔術中起了什么作用?2、生活中還有什么也能像玻璃板這樣成像?【解析】玻璃杯中其實沒有蠟燭看到的是前面蠟燭在玻璃板后成的像。如上圖,這些表面平滑的鏡子。一、平面鏡【思考】3、這些
2025-06-18 05:42
【摘要】第三章光和眼睛探究凸透鏡成像規(guī)律內(nèi)容實驗器材凸透鏡、蠟燭、光屏、打火機、光具座實驗步驟(1)如右圖所示,把凸透鏡放在光具座標尺中央,從透鏡的位置開始在左右兩邊的標尺上用粉筆標出等于一倍焦距和二倍焦距的位置.實驗中燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心一定要在同一高度.內(nèi)容實驗步驟
2025-06-21 12:28
2025-06-15 07:20
【摘要】《探究光的折射規(guī)律》考點方法一、光的折射規(guī)律二、生活中的折射現(xiàn)象注意1、光的折射的概念光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般要發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫光的折射。2、光的折射規(guī)律光從空氣斜射入水中或其他介質中時,折射光線向法線方向偏折;光從水或其他介質斜射入空氣中時,折射光
2025-06-15 12:05
【摘要】復習提問?在探究光的反射定律的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:反射光線和入射光線、法線________;反射光線和入射光線________兩側;反射角___入射角。?一條光線斜射到平面鏡上,如果入射光線逐漸靠近法線,則反射光線變化情況是()A靠近法線B遠離法線C方向不變
2024-11-26 20:02
【摘要】第一篇:滬粵物理八年級上冊第三章光和眼睛(學案無答案) 第1課時 學習目標 ,會應用平面鏡成像特點分析、解釋簡單的現(xiàn)象。,培養(yǎng)設計實驗能力。學習重點 理解平面鏡成像的特點。學習難點 平面...
2024-11-05 00:16
【摘要】平面鏡成像復習知識回顧?光的反射:光射到物體表面上,有一部分光被反射回原介質的現(xiàn)象,叫光的反射。平面鏡對光的反射能力比較強。?反射規(guī)律:在光的反射現(xiàn)象中,入射光線、反射光線、法線在同一平面上,入射光線和反射光線分居法線兩側,反射角等于入射角,數(shù)學知識理解為:法線是入射光線和反射光線的角平分線。探究平面鏡成像特點?提出
2025-08-04 13:55
【摘要】《奇妙的透鏡》考點方法一、識別凸透鏡和凹透鏡二、透鏡對光的作用三、凸透鏡對光的作用的應用一、識別凸透鏡和凹透鏡注意凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。例1、如圖所示的是一些透鏡的截面圖,其中屬于凸透鏡的是,屬于凹透鏡的是
2025-06-20 12:19
【摘要】教學目標1、探究平面鏡成像時像與物的關系,經(jīng)歷基本的科學探究實踐過程;2、理解平面鏡成像的特點,知道實像與虛像之間的區(qū)別,了解平面鏡在實際生活中的應用;3、根據(jù)平面鏡成像的特點,能畫出物體在平面鏡中所成的像。第四節(jié)平面鏡平面鏡表面(或反射面)是平面的鏡子.想一想:生活中有哪些表面
2024-11-26 19:56
2025-06-17 12:38
【摘要】初中物理《平面鏡成像》教學案例【教學目標?】一、知識與技能:1、通過學習知道平面鏡成像的特點。2、能舉例說明日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。3、了解平面鏡虛像的含義。4、能初步了解凸面鏡和凹面鏡及其在生活中的應用。二、過程與方法:1、讓學生從探究“平面鏡成像特點”中領略物理現(xiàn)象的美妙與和諧。2、讓學生經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究,學習對實驗過程中信
2025-06-07 16:28