【摘要】微生物在生物圈中的作用教學設計教學設計思想本節(jié)課是微生物一章完結課,系統(tǒng)分析了微生物在生物圈和人類生活中的重要作用。本節(jié)課一課時完成。教師從日常生活入手切入微生物對生活垃圾處理上面的重要作用,結合知識鏈內容完成總結歸納環(huán)節(jié),對資料分析環(huán)節(jié),提供了更多的資料,拓展學生的思路。在實際用環(huán)節(jié)中,如有條件可去觀察垃圾和污水的處理過程,亦可以資料形式提供給學生,學
2024-12-03 07:11
【摘要】第七章 人在生物圈中的作用第一節(jié)人類對生物圈的依賴導學提綱一、人類的生存依賴于生物圈生物圈對人類有很多寶貴的價值,如__________、__________、__________、__________、__________。二、人類對生物圈中資源的合理利用。。可持續(xù)發(fā)展的關鍵是要和。例題解析【例1】(2008·陜西學業(yè)考試)太陽是人類的能源之母
2025-04-04 23:09
【摘要】動物在生物圈中的作用思考問題:綠色植物能通過葉綠體利用光能,把無機物合成儲存能量的有機物,是生物圈中的生產(chǎn)者。動物在生物圈中起什么作用呢?請同學思考:動物怎樣獲得生活必需的物質和能量?從動物獲得營養(yǎng)的角度,動物必須直接或間接地以綠色植物為食,通過消耗綠色植物合成的
2025-01-01 15:47
【摘要】第3單元第7章人在生物圈中的作用一、選擇題1.在生物圈的物質循環(huán)和能量轉換過程中,起核心作用的是()A.海洋B.森林C.土地D.湖泊2.下列對環(huán)境問題的有關敘述中,不正確的是()A.森林的可持續(xù)發(fā)展是指定期砍伐一定數(shù)量的樹木,而不會影響森林正常生長B.保護和利用森林資源的最佳方法是封山育
2024-11-15 00:15
【摘要】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲。同一種動物為什么會有不同的類群名稱呢?單位。。生物分類的等級?近代分類學誕生于18世紀,它的奠基人是瑞典植物學者林奈。?分類等級:有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看,馬是怎么被列入不同等級的分類
2025-06-17 12:20
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個充滿生機的星球,無論廣袤的大地,深邃的海底還是萬米高空,都有生物的生存。,說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對嗎?為什么??絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少??海平面10千米10千米大氣圈的
2025-06-19 12:14
【摘要】溫故知新?運動系統(tǒng)包括那些結構??什么叫做學習行為??社會行為有那些重要特征??什么是動物的通訊?黃鸝白鷺兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天這是一個生機盎然的世界大家有沒有想過,如果我們的周圍沒有了鳥、沒有了其他動物,將會怎樣呢?
2025-06-17 03:31
【摘要】長頸鹿的頸有多長??它是怎樣將血液通過長長的頸輸送到頭部的呢?第三章動物在生物圈中的作用§1動物在自然界中的作用§2動物與人類生活的關系《寂靜的春天》?美國科普作家蕾切爾·卡遜?殺蟲劑破壞生態(tài)?關注野生動物,?喚
2025-06-18 23:35
【摘要】第三章動物在生物圈中的作用?、殘枝敗葉到哪兒去了?池塘生態(tài)系統(tǒng)?它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么成分?生產(chǎn)者消費者分解者非生物部分?分解者(細菌、真菌等)生產(chǎn)者(綠色植物等)非生物部分生態(tài)系統(tǒng)四種成分的相互關系
2025-06-17 22:29
【摘要】P61想一想議一議羊草是我國北方草原的重要牧草。過度放牧會使草原退化,那適度的放牧對羊草的生長有好處嗎?適度放牧對羊草的生長有好處。動物啃食某些植物后,會促進植物的分蘗生長,動物排出的糞便也可用作植物生長的肥料。通過本章學習,你將知道:1、動物對維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有什么作用?2、動物在生態(tài)
2025-06-17 22:37
【摘要】自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生,可劃分為可再生資源和不可再生資源。地熱能是指貯存在地球內部的可再生熱能,一般集中分布在構造板塊邊緣一帶,起源于地球的熔融巖漿和放射性物質的衰變。全球地熱能的儲
2024-11-09 01:49
【摘要】第二單元豐富多彩的生物世界第二章生物圈中的動物第四節(jié)動物在生物圈中的作用教材分析:本節(jié)內容主要介紹了動物在自然界中的作用以及動物與人類的關系。動物不僅適應環(huán)境,而且能夠影響和改變環(huán)境。從學生調查、分析動物在現(xiàn)代生物科技發(fā)展中的作用入手,通過匯報交流,達到突破重點、解決難點的目的,并適時對學生進行情感、態(tài)度和價值觀的教
2024-12-05 04:58
【摘要】第三節(jié)真菌你見過上圖所示的生物嗎?你知道它們各自生活在怎樣的環(huán)境中嗎?你能分別說出它們與環(huán)境生活相適應的形態(tài)結構特點嗎?、青霉、黑根霉的方法。(難點)。(重點)。真菌的形態(tài)結構目的要求:描述酵母菌的形態(tài)結構特點。材料器具:酵母菌培養(yǎng)液、顯微鏡等。?觀察酵母菌?觀察酵母菌酵母菌培養(yǎng)液
2025-06-11 22:38
【摘要】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)病毒一、病毒的形態(tài)結構1.病毒的形體極其微小,通常只有借助才能觀察到。2.病毒的形態(tài)多種多樣,主要有、、等。3.病毒是一類不具有結構的微生物,其結構簡單,一般由和組成。二、病毒的生命活動1.病毒必須寄生在其
2025-06-16 12:26
【摘要】第5單元生物圈中的動物和微生物
2025-06-14 15:03