20xx秋九年級語文上冊第六單元第20課出師表課件2鄂教版(存儲版)
【正文】 帝忠陛 下的兩 件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 ? 理解性默寫 1．寫出文中與 “ 先帝不以臣卑鄙 ” 中的 “ 卑鄙 ”一詞相呼應的語句 ? 臣本布衣，躬耕于南陽。 不利的客觀條件： ? ①先帝崩殂。 文章以懇切的言辭勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)；也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和 “ 北定中原 ”“ 興復漢室 ” 的決心。 ? 只要是 “ 惡 ” ，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。 ? 不宜偏私，使內(nèi)外異法也 ? 8． 《 出師表 》 中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是： ? 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 權衡事情的得失利弊，處理事務時斟情酌理掌握分寸。 不知道說些什么。 ⑵對后主： “ 陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔 ” 。 “ 誠宜開張圣聽 ” ； ⑵嚴明賞罰。 第七段追憶 “ 白帝城托孤 ” 在文中起什么作用？ 說明 “ 出師 ” 的原因，是完成先帝未竟的事業(yè)。而親賢為遠佞之本，所以文章開頭說 “ 開張圣聽 ” ，實際上就是要聽取賢臣的意見，萬不可 “ 塞忠諫之路 ” ，中間列舉賢臣姓名，要劉禪 “ 親之信之 ” ，結(jié)尾更勸說劉禪要 “ 咨諏善道，察納雅言 ” ，也是親賢的意思。 今當遠離，臨表 涕 零 ，不知所言。 謀：謀劃。 而：表并列。 現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應當激勵率領全軍將士向北方進軍，平定中原，我希望能竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人，復興漢朝，回到舊日的都城。 先帝知臣謹慎，故臨崩 寄 臣 以 大事也。以：拿。 都 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。所以： …… 的原因。 我認為宮中的事情，不論大小，都拿來問問他們，然后實行，一定能夠補救缺點和疏漏之處，收到更好的效果。 以：因此。 若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理， 為：做，行。 這實在是形勢危急、決定存亡的時刻。 是以先帝簡拔以遺陛下 闕，通 “ 缺 ” ，缺點。 奸兇，形容詞用為名詞，奸詐兇惡的人。 光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大。 愚 以 為宮中之事 咨臣 以 當世之事 許先帝 以 驅(qū)馳 介詞，把。 不 效 則治臣之罪。 認真，慎重。 先帝不以臣 卑鄙 。 臣本 布衣 。 ，并了解其政治主張。在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路，嚴明賞罰。 51歲： 諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張頜。 45歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。 15歲：諸葛亮和弟、妹移居隆中。 ji249。 攘（ ）除 rǎng 諸葛亮（ 181～ 234） ,字孔明，瑯玡陽都（今山東沂南）人，是三國時著名的政治家、軍事家。 28歲：諸葛亮說服孫權與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。 47歲：諸葛亮向后主劉禪呈交 《 出師表 》 進行北伐。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。 這篇 《 出師表 》 是諸葛亮在公元 227年 (蜀漢后主劉禪建興五年 )出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。 平民。 （語言、行為）惡劣；不道德。 臨表 涕 零。 先帝知臣 謹慎 。 效 道 二、一詞多義 實現(xiàn)、完成 遺：① “以光先帝 遺 德”： ② “先帝簡拔以 遺 陛下”： 為：① “俱 為 一體”： ② “若有作奸犯科及 為 忠善者”： ③ “眾議舉寵 為 督”： 論：① “宜付有司 論 其刑賞”： ② “每與臣 論 此事”： 遺留 給予 是 做，行 做，擔任 評判 議論 無：① “若 無 興德之言”： ② “事 無 大小，悉以咨之”： 行：① “然后施 行 ”： ② “性 行 淑均”： ③ “必能使 行 陣和睦”： 益：① “有所廣 益 ”： ② “至于斟酌損 益” ： 沒有 不論 實行 品德 行列 益處 舉辦、增加 虛詞 以 故臨崩寄臣以大事也。 連詞，表結(jié)果，以致。 三、詞類活用 親 賢臣。 深入不 毛 優(yōu)劣，形容詞用為名 詞，才能高的人和才 能低的人。選拔 翻譯課文 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 , ? 先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒有完成一半就中途去世了， 今天下三分，益州疲弊 , ? 現(xiàn)在天下分成三國，益州地區(qū)貧困衰弱。 這是因為他們追念先帝的特別厚待，想將此恩報答給陛下啊。平明：公平嚴明。 愚：自稱。 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得
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