【摘要】3探索三角形全等的條件（第3課時）第四章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？兩邊一角相等（1）兩邊及夾角
2024-12-07 23:01
【摘要】第一篇：探索三角形全等的條件(三)教學案 探索三角形全等的條件 （三）教學案 課題：探索三角形全等的條件 （三）課型：新授課課程標準： 對于本節(jié)課內(nèi)容課標要求：探索并掌握兩個三角形全等的條件...
2024-10-23 18:18
【摘要】三角形全等的條件（復習）全等三角形概念及性質(zhì)：1：什么是全等三角形？一個三角形經(jīng)過哪些變化可以得到它的全等形？2：全等三角形有哪些性質(zhì)？能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。（1）：全等三角形的對應邊相等、對應角相等。（2）：全等三角形的周長相等、面積相等。（3）
2025-07-18 00:05
【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件（第3課時）一、學生起點分析學生的知識技能基礎：學生對三角形比較熟悉，會準確找出邊和角。在前面幾節(jié)中又學習了判定三角形全等的條件：SSS、ASA、AAS。能夠根據(jù)給出的條件畫出滿足條件的三角形，并且具備了一定的推理能力。學生的活動經(jīng)驗基礎：在相關(guān)知識的學習中，學生已經(jīng)歷了一些畫圖、推理活動，解決了
2024-11-23 12:02
【摘要】(3)一、復習：判斷三角形全等至少要有幾個條件？答：至少要有三個條件ABCA/B/C/在△ABC和△A′B′C′中AB=A′B′∠B=∠B′BC=B′C′有一個角和夾這個角的兩邊對應相等的兩個三角形全等。
2024-11-06 21:59
【摘要】三角形全等的條件（1）探究推理判定三角形全等的方法實例數(shù)學與生活密不可分教學目標：1掌握‘‘邊邊邊’’判定三角形全等的方法2利用三角形全等的判定方法解決較為簡單的問題3提高推理能力，初步形成邏輯思維?
2025-07-17 23:57
【摘要】3探索三角形全等的條件（第3課時）第四章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？兩邊一角相等（1）
2024-11-30 15:17
【摘要】《探索三角形全等的條件》教學設計一、設計理念：《數(shù)學課程標準》明確指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學生學習數(shù)學的重要方式，為使教學真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工，力求給學生提供研究、探討的時間與空間，讓學生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學
2024-11-18 23:40
【摘要】第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1．全等三角形2．全等三角形的判定條件目標突破總結(jié)反思第13章全等三角形知識目標三角形全等的判定知識目標1．通過回憶全等三角形、畫一個三角形關(guān)于某直線對稱的圖形，在觀察、討論中進一步掌握全等三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)，會準確找出全等三角
2025-06-17 19:12
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示：請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果。【我反思，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對應________，各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【摘要】探索直角三角形全等的條件鄖西縣觀音鎮(zhèn)初級中學張先斌一、課前熱身1、三角形全等有哪幾種判定方法？SAS、ASA、AAS、SSS2、如圖，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠B=∠E=900（1）若∠C=∠F，BC=EF，則△ABC與△DEF，
2025-07-19 02:54
【摘要】1公開示范《探索三角形全等》的教學設計賀蘭四中何麗娟一、教學任務分析：教學目標知識技能1、掌握兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等的判定定理；2、掌握兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等的判定定理；教學思考1、經(jīng)歷探索兩個三角形全等條件的過程，體驗畫圖操作，
2024-11-23 12:24
【摘要】第四章三角形全等三角形考點1全等三角形的概念及性質(zhì)陜西考點解讀中考說明:理解全等三角形的概念，能識別全等三角形中的對應邊，對應角。：能夠完全重合的兩個三角形叫作全等三角形。(1)全等三角形的對應邊①相等，全等三角形的對應角②相等。(2)全等三角形的對應線段(如對應角的平分線，對應邊上的中線、高)
2025-06-20 13:46
2025-06-20 14:03
【摘要】全等三角形一．教學地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線，在知識結(jié)構(gòu)上，等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內(nèi)容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決；在能力培養(yǎng)上，無論是邏輯思維能力、推理論證能力，還是分析問題解決問題的能力，都可在全等三角形的教學中得以培養(yǎng)和提高。因此，全等三角形的教學對全章乃至以
2024-11-19 10:57
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