高中生物遺傳信息的攜帶者教學(xué)設(shè)計新人教版必修(存儲版)
【正文】 種類：DNA和RNA 2．功能：攜帶遺傳信息 二、 核酸在細(xì)胞中的分布真核細(xì)胞：DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。學(xué)生基本掌握核苷酸的分子結(jié)構(gòu)和功能，但是知識還未能靈活運用，大膽展現(xiàn)自我的勇氣還需進(jìn)一步培養(yǎng)。為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整:進(jìn)行實驗指導(dǎo)，展示核苷酸手工制作模型。觀看動畫并加深核酸分子結(jié)構(gòu)的理解。認(rèn)真操作，掌握實驗要領(lǐng)實驗儀器、材料、試劑等。四、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)導(dǎo)入新課教師展示廣東省著名主持人陳旭然被殺案件的背景資料，從而引出DNA指紋鑒定法。二、 教學(xué)重難點(一) 教學(xué)重點1. 核酸的分子結(jié)構(gòu)和功能。 ⑵ 簡述核酸的分子結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)生一般特征：高一的學(xué)生在日常生活中很少有關(guān)于核酸的感性認(rèn)識，細(xì)胞的分子組成又是微觀的內(nèi)容，比較抽象，學(xué)生很難理解，所以教學(xué)的直觀性非常重要。后面章節(jié)中有涉及到DNA攜帶遺傳信息，以及在《遺傳與進(jìn)化》中重點介紹DNA的本質(zhì)，學(xué)生要掌握好核酸的分子結(jié)構(gòu)才能更好的理解后面的教學(xué)內(nèi)容。所以本節(jié)目標(biāo)定為：（一） 知識和技能：⑴ 說出核酸的種類。 ⑵ 認(rèn)識生物科學(xué)的價值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及用于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 準(zhǔn)確引導(dǎo)并評價學(xué)生的實驗設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗。多媒體播放核苷
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