【摘要】明考向第三單元基因的本質與表達憶教材研考點提能力高考隨堂體驗課時活頁作業(yè)第一講DNA是主要的遺傳物質一、肺炎雙球菌的轉化實驗[判斷正誤](1)S型肺炎雙球菌有毒性,R型肺炎雙球菌無毒性。
2025-01-07 16:00
【摘要】教案高中生物(必修1)1-1、從生物圈到細胞教學目標:1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。3、體驗探究和分析過程,激發(fā)學習興趣,認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。教學重點和難點:1、教學重點:(1)生命活動建立在細胞的基礎之上。(2
2025-05-03 00:24
【摘要】基因是有遺傳效應的DNA片段教學設計課程分析本節(jié)的課題“基因是有遺傳效應的DNA片段”一句點明了基因與DNA的關系,既是對本章內容的概括與提升,又為第四章《基因的表達》作鋪墊。這一節(jié)內容雖然不多,但學生理解起來難度較大。首先要讓學生認識到:一個DNA分子不等于一個基因,基因是DNA的片段;然后指導學生理解什么是有遺傳效應的DNA片段。學情分析高一學生,課文閱讀和分析能力較低
2025-06-10 02:52
【摘要】第2章組成細胞的分子第2節(jié)生命活動的主要承擔者——蛋白質(兩課時)學習目標:1、說明氨基酸的結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程。2、概述蛋白質的結構和功能。3、認同蛋白質是生命活動的主要承擔者。4、關注蛋白質研究的新進展。學習重點和難點:重點:1、氨基酸的結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程。2、蛋白質的結構和功能。難點:
2025-06-08 00:09
【摘要】第3章基因的本質第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、知識結構 對遺傳物質的早期推測DNA是主要的遺傳物質 肺炎雙球菌的轉化實驗 噬菌體侵染細菌的實驗二、教學目標 1、總結“DNA是主要的遺傳物質”的探索過程。 2、分析證明DNA是主要的遺傳物質的實驗設計思路。 3、探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。三、教學
2025-06-08 00:12
【摘要】高中生物必修1高頻考點知識問答第一部分: 細胞的分子組成考點1.蛋白質、核酸的結構和功能(1)氨基酸的結構通式怎么表示?結構特點是什么?【答案】 NH2—CH—COOH結構通式:︱R結構特點:每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子
2025-08-05 18:35
【摘要】課題2腐乳的制作一、學習目標1.以制作腐乳為例了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用。2.說明腐乳制作過程的科學原理,設計并完成腐乳的制作。3.分析影響腐乳品質的條件。二、學習重點與難點學習重點:說明腐乳制作過程的科學原理,設計并完成腐乳的制作。學習難點:在實踐中摸索影響腐乳品質的條件。自主學習一、基礎知識:(腐乳制作的原理) 1.參與豆腐發(fā)酵的微生物有、
2025-06-07 23:59
【摘要】《遺傳信息的攜帶者——核酸》教學設計(1課時)教材內容分析與學情分析本節(jié)為高中生物必修一《分子與細胞》第二章第三節(jié)。本節(jié)主要包括四個要點,核酸的種類、DNA和RNA在細胞中的分布、核酸的結構、核酸的功能。本節(jié)側重點是學生了解核酸的分布和分子結構。后面章節(jié)中有涉及到DNA攜帶遺傳信息,以及在《遺傳與進化》中重點介紹DNA的本質,學生要掌握好核酸的分子結構才能更好的理解后面的教
2025-06-10 02:46
【摘要】生物試題三一、選擇題(每小題只有一個正確選項,每小題2分,共60分.請將正確答案填寫在答題卡內.)1.(2分)(2014春?漢臺區(qū)校級期末)下列性狀中屬于相對性狀的是( ) A.豌豆的高莖和黃豆種子的圓形 B.兔的長毛和短毛 C.人的身高和色盲D.羊的黑毛和卷毛 2.(2分)(2014春?漢臺區(qū)校級期末)一對表現型正常的夫婦,他們的第
2025-04-07 04:08
【摘要】《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設計一、教材分析1.內容和地位?“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版分子與細胞模塊第四章第二節(jié)內容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結構有關,于是進入第二節(jié)內容。而第二節(jié)內容又是解釋第三節(jié)“物質跨膜運輸的方式”的基礎。這三節(jié)內容的內在聯(lián)系是:功能――結構――功能。由此可見,本節(jié)“生物膜的流動鑲
2025-06-10 01:51
【摘要】高一生物考試重要知識點第一章走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞知識梳理:1病毒沒有細胞結構,但必須依賴(活細胞)才能生存。2生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。3生命系統(tǒng)的結構層次:(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。4血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。5植物沒有(系統(tǒng))層次,
2025-04-04 23:09
【摘要】探究影響酶活性的因素學案一、探究PH對酶活性的影響2H2O+O2(氣泡產生,越多則說明H2O2酶活性越高))1、相關原理:H2O2酶2H2O22、設計實驗:1)材料用具:新鮮的豬肝研磨液(含H2O2酶)3%H2O2溶液蒸餾水5%鹽酸5%NaOH溶液試管量筒滴管試管夾PH試紙等相關實驗器具
2025-06-07 14:23
【摘要】第四節(jié)細胞中的糖類和脂質【學習目標】1、概述糖類的種類及作用。2、舉例脂質的種類及作用3、說明生物大分子以碳鏈為骨架。學習重點:①糖類的種類及作用;②生物大分子以碳鏈為骨架。學習難點:①多糖的種類;②生物大分子以碳鏈為骨架?!菊n前自主預習】B案使用說明:①依據學習目標進行預習,完成以下內容
2025-06-08 00:08
【摘要】第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(學案)一、三維目標。。。,培養(yǎng)學生自主、探究、合作式的學習方式。、圖書、雜志進行資料的收集和整理。。二、學習重點和難點(1)糖類的種類和作用。(2)生物大分子以碳鏈為骨架。(1)多糖的種類。(2)生物大分子以碳鏈為骨架。三、學習過程〖引入〗以“早餐問題探討”引入一、細胞中的糖類1.糖類的元素構
2025-06-08 00:15
【摘要】第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化一、教學目標知識方面:1、說明細胞的分化。2、舉例說明細胞的全能性。能力方面:進行有關干細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。二、教學重點、難點及解決方法1、教學重點:⑴細胞分化的概念和意義。⑵細胞全能性的概念。解決方法:聯(lián)系初中學過的有關組織、器官、系統(tǒng)的知識;聯(lián)系不同組織中的細胞形態(tài)、結構和功能的
2025-06-07 23:23