江蘇省丹陽(yáng)市20xx屆高三語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 覽，而不只是匆匆趕路。他們一步一步走著，好像步行的節(jié)奏成就了思維的節(jié)奏，因?yàn)榭梢月叫?，有了崇高的宗教，有了深沉的哲學(xué)，有了悠揚(yáng)跌宕詩(shī)歌的詠唱。他們的步行也好像一種邏輯，每一步都條理分明。（6分） ▲ 15．文章以“遲行”為題，請(qǐng)?zhí)骄科渖羁虄?nèi)涵。這里沒(méi)有鼓蕩和聒噪，沒(méi)有激烈的沖突，即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑，也在空寂的氛圍中，失去了如雷的喧囂。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山水》：“高靈爽氣澄，落日橫煙冷，寂寞草云亭，孤云亂山影。（6分） ▲ 17．作者在第④段中引用了文嘉的題畫(huà)詩(shī)，有什么作用？（6分） ▲ 18．中國(guó)藝術(shù)為什么追求靜寒境界？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法．形容意見(jiàn)不一致。（即：立即； 使（之）：讓他，派他； 壯：認(rèn)為…豪壯。（答出兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)3分）11. （1）躬自悼矣；（2）是故所欲有甚于生者；（3）朕皇考曰伯庸；（4）躬耕于南陽(yáng)；（5）可以橫絕峨眉巔；（6）歌窈窕之章；（7）事定猶須待闔棺；（8）不聞雷霆12. ①運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地描繪了木棉花的盛放之景（1分），表達(dá)了作者的喜悅之情（1分）。（每點(diǎn)2分）15.①“遲行”意為人應(yīng)慢慢走，在日常生活中應(yīng)慢慢欣賞身邊美好的風(fēng)景。（答對(duì)任3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。②把抽象的人生哲理用形象化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，便于人們理解和接受。③反諷手法（答修辭“反語(yǔ)”亦可）。 （ 坐：因犯……罪；系廷尉：被動(dòng)句式；義：認(rèn)為……仗義） 荊州當(dāng)?shù)氐淖x書(shū)人宗庾廞曾經(jīng)因?yàn)轱嬀频米锪送醭?，王澄發(fā)怒，命令手下人棒打宗庾廞。一言九鼎：九鼎：古代國(guó)家的寶器，相傳為夏禹所鑄，一句話抵得上九鼎重，比喻說(shuō)話力量大，能起很大作用。空山無(wú)人，任物興現(xiàn)，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。④中國(guó)藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。比如在中國(guó)畫(huà)中，永恒的寧?kù)o是其主要面目。12． 文章開(kāi)頭描寫(xiě)了盛開(kāi)的木棉花，有什么作用？（4分） ▲ 13．作者喜歡“亭子”的理由有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。⑩我步行去了恒河邊的鹿野苑，也步行去了已成廢墟的那蘭陀，在玄奘讀書(shū)的經(jīng)院，體會(huì)步行者思想的節(jié)奏。老城市的巷弄，彎彎曲曲，高高低低，本來(lái)就是居民長(zhǎng)久用腳走出來(lái)的路。③我很喜歡東方園林建筑里的亭子，空間不大，四面無(wú)墻，只是暫時(shí)供人停留。兩耳塞豆， ▲ 。（1）靜言思之， ▲ 。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．舒常切評(píng)之：率真B．曾銜之：懷恨C．種菜自贍：贍養(yǎng)D．給賜轉(zhuǎn)豐：豐厚，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（ ）A．不以眾務(wù)在意 世以此服其弘量B．汝輩何敢妄動(dòng) 何與古人相遠(yuǎn)C．澄之奔敗也 古之狂也直D．乃留屯口 乃逆折舒。眾咸壯之?！倍卮笈唬骸巴跆幹佗俨粊?lái)江湖，當(dāng)有武昌地不，而人云是我地邪！”凱懼，不敢言。鄉(xiāng)人盜食舒牛，事覺(jué)，來(lái)謝。澄終日酣飲，不以眾務(wù)在意，舒常切諫之。C．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。①京杭運(yùn)河只是人們最熟悉的那部分②在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，這條河流支撐生活，激發(fā)靈感，啟迪心智并指引未來(lái)③這是中國(guó)人用了2500年時(shí)間與自然共同完成的壯麗奇觀④亞洲大陸東部的天然大河都被它聯(lián)絡(luò)貫穿，支流多到無(wú)法計(jì)算
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