【摘要】光合作用(09浙江卷)4.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,分解成的過(guò)程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量答案:D解析:無(wú)氧時(shí)細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精對(duì)細(xì)
2025-01-14 14:16
【摘要】光合作用與呼吸作用練習(xí),在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下,獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同,表示晴天的曲線圖是、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(??)A.光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響,但與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高B.在10℃時(shí)光合作用速率大于呼
2025-06-16 02:02
【摘要】植物的光合作用第一節(jié)光合作用的意義、特點(diǎn)與度量:光反應(yīng)(直接需光階段)暗反應(yīng)(不直接需光階段).:氧化還原反應(yīng)。H2O被氧化,CO2被還原,還原所需能量來(lái)源于陽(yáng)光。第二節(jié)葉綠體與光合色素::外:雙層膜;內(nèi):水溶性基質(zhì),基粒片層和基質(zhì)片層:(一
2024-08-13 17:33
【摘要】《光合作用和細(xì)胞呼吸》一、認(rèn)真研讀《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《考試說(shuō)明》細(xì)胞呼吸光合作用1.考查線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能2.考查細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程3.考查物質(zhì)變化和能量變化的數(shù)量關(guān)系5.考查對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響因素6.考查細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用4.考查細(xì)胞呼吸和光合作用的比較1.
2025-02-23 01:22
【摘要】第一篇:初中生物教學(xué)論文 論優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)的思考 現(xiàn)在有些生物教學(xué)仍然是一支粉筆和一塊黑板,生物界是豐富多彩的,這就決定了生物的教學(xué)形式應(yīng)該多樣化。教師在生物教學(xué)中應(yīng)有效的利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室,...
2024-10-13 12:16
【摘要】第一篇:初中生物小論文 淺談初中生物教學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 生物學(xué)是一門(mén)集實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性及科學(xué)性于一身的自然科學(xué),隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,它越來(lái)越顯示出其二十一世紀(jì)領(lǐng)先科學(xué)的獨(dú)特魄力。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)...
2024-10-13 12:19
【摘要】北京市新英才學(xué)校史衍超認(rèn)識(shí)生物生物學(xué)的研究方法生物的結(jié)構(gòu)生物的營(yíng)養(yǎng)生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸生物的呼吸生物的運(yùn)動(dòng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生物的生殖生物的生長(zhǎng)和發(fā)育人的健康生活遺傳和變異生物的多樣性生物技術(shù)生物與環(huán)境初中生物知
2025-01-01 03:27
【摘要】第一篇:初中生物個(gè)人總結(jié) 中學(xué)生物教師述職 本人張艷東,2011年7月畢業(yè)于榆林學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,。聘任期已滿(mǎn)一年,,我在工作中,,新的教育理念,我從各方面嚴(yán)格要求自己,...
2024-11-09 01:21
【摘要】初中生物教學(xué)措施 生物科學(xué)是自然科學(xué)中基礎(chǔ)學(xué)科之一,是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。下面是整理初中生物教學(xué)措施的范文,歡迎閱讀! 初中生物教學(xué)措施篇一 生物科學(xué)是自然科學(xué)中基...
2024-09-24 11:49
【摘要】第一篇:初中生物教學(xué)反思 初中生物教學(xué)反思 張葦 七年級(jí)學(xué)生正處于小學(xué)到初中的過(guò)度時(shí)期,有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心,他們第一次接觸生物這門(mén)學(xué)科,而且七年級(jí)生物與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密,特別是可...
2024-10-03 21:03
【摘要】第一篇:初中生物論文 初中生物高效課堂的策略思考 吊街中學(xué)茍永堂 課堂是教與學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的質(zhì)量事關(guān)學(xué)校教學(xué)水平和學(xué)生的成長(zhǎng),要切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)水平,一定要致力于構(gòu)建高質(zhì)量的...
2024-10-13 12:30
【摘要】初中生物實(shí)驗(yàn)講座金陵中學(xué)河西分校張前一、初中生物活動(dòng)課的形式?觀察實(shí)驗(yàn)(32)?探究性實(shí)驗(yàn)(21)?驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)(15)?游戲、設(shè)計(jì)(5)?材料分析、討論(29)?調(diào)查、實(shí)習(xí)(15+8)實(shí)驗(yàn)課堂活動(dòng)課外活動(dòng)125
2024-12-28 05:20
【摘要】?【綠色植物的光合作用】光合作用(1)概念:綠色植物利用光能,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程。(2)反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣(3)原料:二氧化碳、水;(4)產(chǎn)物:有機(jī)物(如:淀粉)、氧氣;(
2024-08-03 13:10
【摘要】光合作用典例精析知識(shí)梳理光合作用的總反應(yīng)式光合作用的過(guò)程關(guān)于總光合量與凈光合量的比較影響光合作用速率的因素及應(yīng)用(一)光合作用的總反應(yīng)式:光能葉綠體H2O+CO2(CH2O)+O26CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能葉綠體若光合作用的
2024-11-11 02:52
【摘要】第4節(jié)能量之源——光與光合作用必修1分子與細(xì)胞第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討教學(xué)過(guò)程知識(shí)結(jié)構(gòu)課后習(xí)題教學(xué)參考第二節(jié)能量之源光合作用必修1分子與細(xì)胞第4章光合作用與細(xì)胞呼吸重點(diǎn)難點(diǎn)(1)光合作用的探究歷程。(
2024-08-14 02:00