【正文】 水平和實效。四、小知識？　　(1)保持冷靜，不要反抗；　　(2)不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；　　(3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方【110】求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；　　(4)注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領，便于事后提供證言；　　(5)在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。2015年9月12日下午，第三節(jié)課后，魯濤又對去廁所的董當眾羞辱。女孩受到性別侵害時，竟不明白這種傷害的性質(zhì)，更談不上受到侵害怎么辦。4．加強安全教育，增強學生的防范意識，減少性侵害事故發(fā)生的幾率。：在反抗中撕爛色狼的衣褲，令其丑態(tài)百出。如一位女生被害后哭著說這么一來??我連對象都沒法找了??你要是沒有對象，咱就??”次日晚，當色狼去找姑娘“談情說愛”時，被早已等在那里的公安人員抓獲。初二下學期，班上一個女生主動接近小可，兩人開始了一段朦朦朧朧的“初戀”。：應試教育下，師生的升學壓力太大。、心理疏導工作：學校開設心理咨詢處，為思想有障礙的學生排憂解難；家長要和孩子多溝通，關注孩子的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導和解決。心理健康的人能一分為二的論人論事，因而既能接受自己，也能悅納他人。五、思考與練習，他的成績在班上總是名列前茅，在年級排名也是在前十名。為了讓孩子的成績及時補上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復習功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。，逆反心理比較重。：孩子的興趣有多種多樣的，如果他有了其他的興趣，自然不會再去玩電腦，上網(wǎng)，玩游戲了。，不要在網(wǎng)上使用壞的語言或發(fā)惡意的信息。希望每一位同學都認真閱讀以下案例，認真思考，吸取教訓，增強做好安全工作的責任心，牢固樹立“學校安全無小事”的意識，身體力行，為學校教育教學工作提供良好的保障，為創(chuàng)建“平安校園”作出貢獻。為抄近路回家，陳某沒有走過街天橋，而是從人行護欄的缺口處進入了行車道。 2013年11月22日，206國道贛州市尋烏縣文峰鄉(xiāng)河嶺段發(fā)生一起道路交通事故，4名事故死亡人員中有3人為在校初中生，1人為輟學初中生。三、應對措施針對中小學生安全意識薄弱，我們應該多在校園內(nèi)宣傳安全知識，比如說充分利用每周一節(jié)的班會課，板報安全知識，班級文化，安全警示語，不定期組織安全知識競賽等等方式大量宣傳，深入宣傳強化“安全第一,預防為主”的思想。凡學校自有校車或租用用于接送學生的車輛應貼有當?shù)亟y(tǒng)一的校車標志。（2）學校要通過家長學校和家長會，向家長宣傳交通法規(guī)和交通安全知識，提高家長做好學生安全工作的緊迫感。保護國家、人民和公共財產(chǎn)的安全，保護他人和自身的安全，已成為當代大中小學生的神圣權利和義務。這是自1999年發(fā)生夏令營火災并造成19名兒童死亡以來發(fā)生的另一起校園火災慘劇?；馂脑蛞膳c寢室內(nèi)違規(guī)使用的電器有關，校方懷疑是拖線板或飲水機引發(fā)了火災。正確、安全使用有關用電裝置必須嚴格按照說明書的要求，否則就會導致火災事故的又一重要原因。同時把易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，將火場人員疏散到室外。、報告廳：一旦失火,在逃生過程中要防止中毒,應避免大聲呼喊,采用低姿行走或匍匐前進。（4）化學抑制法：用滅火劑參與到燃燒中,發(fā)生化學作用,覆蓋火焰使燃燒的化學連鎖反應中斷,使火熄滅。據(jù)教育部2006年的統(tǒng)計，%。當時共有7名學生下水，1名學生下水后感覺肚子痛，就返回岸上休息。可是，游泳在帶來樂趣的同時，悲劇往往也因此而發(fā)生。（2）冷卻法：用水直接噴射到燃燒物體上,使溫度降至燃點以下。:火勢初起時,立即用滅火器等消防工具滅火，迅速關閉圖書館書庫與閱覽室之間的安全防火門,疏散撤退在閱覽室看書學習的有關人員。當教室里已充斥大量煙氣,撤離時可用手絹、衣袖等捂住鼻口,并彎腰低姿快行,以防止煙氣吸入。一個沒有責任感的人是不可能有所作為的，上述案例中違紀學生，都已受到學校嚴厲的紀律處分。室內(nèi)物品幾乎完全燒毀。火災損失燒死學生21人，傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經(jīng)濟損失1．5萬元。五、思考與練習？中小學生發(fā)生的交通事故的共同特點、處置對策是什么，你能說說嗎？，因此引發(fā)了許許多多的交通事故。2．加強教育（1）加強教育，提高學生預防和應對交通事故的能力。明確當較大交通事故發(fā)生、造成群體傷亡時，學校應采取的措施和相關人員的工作職責，要措施有效，分工合作，有條不紊地做好各項工作。扒擠車引發(fā)的交通事故和騎自行車出行遭遇的交通事故也在交通事故占了較大比例，這需要我們學生家長教育小孩在騎車時，不要裝酷雙手離開把手，不要扒車、追車，也不要騎著自行車抓住行駛的車輛，否則，一旦車輛急剎車或急轉(zhuǎn)彎時，較容易發(fā)生車禍；騎車時還要注意靠右側(cè)行駛，不要在機動車道上行駛，更不要兩人并肩行駛，不要在馬路上你追我趕。2012年5月的一個傍晚，晚自習放學后騎自行車回家的13歲女生李某，在馬路上靠路左側(cè)騎行。最終，趙的頭部撞在了一輛大貨車的后輪上，慘遭碾壓，經(jīng)搶救無效死亡。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！2007年初，教育部發(fā)布的2006年全國中小學安全形勢分析報告顯示:在各類安全事故中，%，%，%，%，%，%，%，%，%。（或電子游戲）當作一種精神寄托，沉迷其中。四、小知識中學生上網(wǎng)安全注意事項：，上網(wǎng)時間不要超過一個小時（或與父母約定的時間），最好利用節(jié)假日集中使用。家長在上網(wǎng)的時候，盡量避開一些黃色或者是敏感的網(wǎng)站，包括游戲網(wǎng)站。：沉迷于網(wǎng)游，生活中的諸多不快可以暫時忘記，也可以借助打打殺殺宣泄掉，就像吸毒可以暫時排遣郁悶一樣。 一、事故案例某校學生江某今年只有13歲，以前在班里學習總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績卻排在全班三十幾名。健康心理必須有自我控制能力，有適度的情緒，不過悲、過喜、過憂、過怒。抱有正確人生態(tài)度的人，對周圍的事物有較為清醒的認識和判斷，即有遠大的理想，又有實事求是的精神，心態(tài)始終保持健康水平。，科學預測規(guī)劃未來。責任感的缺失使孩子們不能正確對待自己的生命，在許多旁人看來無所謂的事情上容易走極端。一、事故案例小可是獨生子，從小備受父母尤其是爺爺奶奶的呵護，性格有些孤僻，不愛說話，也不愛和同齡人交往，除了打乒乓球、下象棋，幾乎沒有其他愛好。：色狼施暴時常常先將女性的雙臂縛住，此時在不得已中應抓住時機咬住其肉體不松口，迫使其就范。四、小知識：假如色狼正處于犯罪初始階段，女性應當大聲呼救，以求眾人聞警救助。3．加強學校安全制度建設，堵住性侵害事故發(fā)生的管理漏洞。2．缺乏自我保護意識是學生受到性侵害的一個重要原因。董既不敢對爸媽講，也未告訴班主任。，應機智與犯罪分子周旋，答應犯罪分子提出的部分談判條件，給犯罪分子提供飲食，為公安營救人質(zhì)爭取時間，創(chuàng)造機會。：社會的貧富分化、部分官員的腐敗等讓部分民眾對政府的信任危機加劇，導致了對社會的報復、泄憤。一、事故案例2010年3月23日早晨，福建南平市延平區(qū)實驗小學門口發(fā)生一起兇殺案，造成9人死亡，4人受傷，傷亡人員均為南平實驗小學學生。五、思考與練習，在校門口，有一個學生模樣的男生攔住小葉說：“同學，我的?？ǖ袅?，我想借你的校卡用一下，一會再幫你送出來，以免給班級扣分。，對于實施暴力侵害行為的，要及時依法給以懲處。三、應對措施、法制和安全教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。因此導致詹某等五位學生群毆李某學生暴力事件發(fā)生。 :是指作案人用同學隨手亂扔的鑰匙，秘密配置相同的門鑰匙或櫥柜鑰匙，伺機作案行竊．有的甚至直接用同學的鑰匙打開櫥柜，竊得財物。 :是指作案人用竹（木）竿等工具在窗外將宿舍內(nèi)的衣服或其他物品鉤走行竊。 :是指作案人的作案地點不確定，以找人、推銷為名，發(fā)現(xiàn)房門未鎖，宿舍無人，便趁機入室行竊。如果有，馬上追趕。三、應對措施：，嚴格遵守學校的相關規(guī)定，可聯(lián)合幾位同學齊心協(xié)力，力求人贓俱獲。預防和打擊校園盜竊案，防止被盜，不僅是公安機關和學校保衛(wèi)部門的重要任務，也是每個學生應盡的責任和義務。于是他們過去了避雨。之后，可用肥皂水、或食鹽水洗敷傷口，冷敷被刺蟄的部位，以消腫止疼。　　7．晚上注意充分休息，以保證有充足的精力參加活動。9．上學放學途中和外出游玩，行至崖邊、河邊、水流湍急的農(nóng)田灌溉渠邊，應走安全的一側(cè)，以免踩虛、腳滑，不慎發(fā)生危險事故。2．最好是當日去，當日回，未經(jīng)監(jiān)護人許可，不得在外宿營。防范各種意外事故的發(fā)生。原來剛過了清明節(jié)的第一個星期日，二年級某班幾個住校學生踏青郊游心切， 經(jīng)過商量，決定利用星期日到城郊的山上郊游和野炊，山雖小，但石壁陡立，學生們沿著崎嶇的小道向上攀登，一路歡歌笑語，誰也沒注意到有人岔出了小道，直到爬上山頂，才發(fā)現(xiàn)少一人，大家以為他還沒上山，開始在山上呼喊。如果組織者一旦疏于管理，組織不力處置不當，就可能出現(xiàn)這樣或那樣的事故，就會給個人生理和心理帶來嚴重損傷，甚至危及生命，而且給社會、家庭帶來不幸，造成無法估量的損失。6．因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同進應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。2．身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。8．發(fā)生火災時，撥打“119”火警電話報警，利用安全的樓梯通道逃生。一、事故案例2015年11月14日早晨，上海某重點中學12號樓女生宿舍發(fā)生火災，著火后濃煙迅速將5層高的整個宿舍籠罩，樓上百余個寢室的200余名學生被困。若出血較多時，可用壓迫法止血，同時處理好傷口，撲上止血消炎粉等藥，較緊的包扎起來。實驗室起火，不宜用水撲救。7．使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。中學階段生物、物理、化學等學科都安排了許多實驗課，學生在實驗操作過程由于沒聽從老師指揮，操作失誤等因素引發(fā)的安全事故，時有發(fā)生，有時可造成可大可小的傷害，甚至釀成悲劇?；鹗菗錅缌?，小馬卻因嚴重燒傷被送往醫(yī)院救治。這就要求進入實驗室的師生照樣必須有強烈的安全防范意識。平常我們要游戲中也不要用力猛拉其他同學的手、臂、以免造成傷害。如果傷口較淺可用生理鹽水洗凈傷口，用25%的酒精消毒，然后涂上2%的紫藥水，不用包扎，使傷口干燥，幾天就可以痊愈了。7．中學生要不斷增強自我保護意識，提高體育傷害危險性認識。二、事故成因案例中，造成王云龍同學嚴重受傷的主要原因有：一是他不服從教師的指揮，不遵守學校體育課的紀律，擅自離開老師的監(jiān)護范圍，到危險的區(qū)域內(nèi)活動；二是沒有按照正常體育動作學習要求進行學練；三是張強參與了王云龍打賭，麻痹大意，對體育傷害危險性認識存在一定的不足；四是過高估計自己的能力，表現(xiàn)欲過強，小的細節(jié)不注意。作為同桌，你該怎么辦？2．小東在上課時，臉色蒼白，大汗淋漓，表情痛苦地捂著肚子，但他并沒有告訴老師，面對這種情況，你覺得應該該怎么幫助他？要采取什么有效措施？第三節(jié) 體育教學事故進入中學，你是否發(fā)現(xiàn)，自己的身體就如“雨后春筍——節(jié)節(jié)高”了！在這生長的黃金時期，你是否了解運動的神奇功效？當你的時間被學習占用的時候，你是否渴望外面的陽光，渴望給運動以時間和空間？生命在于運動。9．教師如果在上課時發(fā)現(xiàn)學生溜走，應當及時向?qū)W校的有關部門匯報，組織查找。2．學校統(tǒng)一在各個班級設置學生出勤表，注明應當出勤人數(shù)和請假人姓。三、應對措施從這起事故中，我們應該吸取教訓，防止類似的悲劇再次發(fā)生：1．家長和教師都需要教育孩子注意安全，平時不能帶刀具等危險物品進入校園，以防意外事故發(fā)生。小峰一見刀，立即搶了過來并報告老師（這兩個同學坐在教室最后兩排，當時同學們讀書聲很大，老師并沒有聽見）。每次巡邏后及時、準確填寫巡邏信息記錄。工作時間內(nèi)不得擅離崗位，不得做與工作無關的事情。11．學校門衛(wèi)對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。3．學校門衛(wèi)要嚴防不明身份、精神不正?；蜃砭迫藛T混入校園。到了校門口，門衛(wèi)問王強：“是你的家長嗎？”王強回答：“是。2014年9月5日上午，這名無業(yè)青年因為賭博債臺高筑，便打起了主意，竟然來到他就讀的學校，敲響了門衛(wèi)室的金屬防盜門。只有擁有了生命并掌握生存技巧，我們才能得以享受學習、享受生活。第一章 教育教學類事故的預防與應對人最可貴的莫過于生命?！庇肋h是我們教育的一個重要主題。一、事故案例湖南某中學七年級（11）班學生王強（化名），在校外結(jié)識了一名外地社會無業(yè)青年，王強好幾次和他泡在一起，上網(wǎng)聊天、玩游戲，并了解到王強家庭富裕。幾分鐘過后，青年找到王強說帶他去網(wǎng)吧玩。2．中小學生不輕信陌生人言辭，不輕易把自己的家庭和經(jīng)濟情況告訴陌生人，謹防上當受騙。10．學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁機動車輛進入學校。保持高度的責任感和警惕性，敢于同壞人壞事作斗爭，做到盡心、盡力、盡職、盡責。發(fā)現(xiàn)可疑情況、安全隱患等情況應及時向?qū)W校報告，必要時應及時報警。上課鈴響起，語文老師進入教室給同學們上課，就在同學們朗讀課文時，小邱把一把美工刀從前面?zhèn)鹘o了與小峰同座位的小朱。小邱違反校紀，義氣用事，直接造成了受害人小峰的傷害，雖然屬于意外、誤傷，但應負主要責任。四、小知識：課堂教學事故的預防1．學校和教師應當加強對學生的管理和教育，從根源上杜絕學生的嚴重違紀。8．體育課等在室外進行的教學，教師應對操場上活動的學生加強觀察，防止出現(xiàn)學生逃課現(xiàn)象發(fā)生。五、思考與練習1．美術課上， 美術老師正在黑板上繪畫，你的同桌因為口渴想去食堂買水，你當面阻止他，但他不聽，并已溜出教室。一、事故案例2010年4月15日下午，八年級（5）班第二節(jié)課是體育課，上課鈴還沒響起，同學們就早早地來到了操場，一會兒功夫上課了，體育老師首先指導大家做體操訓練，之后老師要求同學們自由活動，并鄭重提出要求：只可在足球場區(qū)