多邊形面積的計算復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 ，因為我們的面積計算公式是由長方形的面積公式得出的。成果展示：學(xué)生投影說明自己的設(shè)計方案并相互評價。2haS=(a+b)h247。探究報告：小組代表匯報“化裝”方法?！窘虒W(xué)難點】“等積變化”等數(shù)學(xué)思想和方法的系統(tǒng)化?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)意引入引入談話：同學(xué)們想做導(dǎo)演嗎？（想?。┻@節(jié)課老師和同學(xué)們一起來過一把導(dǎo)演的癮。你們兩位同意嗎？五（5）班的同學(xué)們，你們認為是這樣嗎？ 和 說的對嗎？說說你的看法？說理辯論：學(xué)生自由發(fā)言。三、課堂總結(jié)影片回放。大家議一議：誰應(yīng)該排第一，為什么？誰應(yīng)該排第二，為什么？誰應(yīng)該排第三，為什么？根據(jù)學(xué)生的討論
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