北師大版五年級數(shù)學(xué)下長方體與正方體的體積集體備課(存儲版)
【正文】 四種擺法的長、寬、高不同，但都是用相同數(shù)量的小方塊，即擺出的長方體體積相等。() (4)一個長方體，長7米，寬4米，高2分米，它的體積是56立方分米。 (3)只要功夫深，鐵棒磨成針。(拓展題) 一塊不規(guī)則的鐵塊如果只能借助兩種工具：一個裝有水的正方體容器和一把直尺。 師：老師認(rèn)為同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得很棒!能評價一下嗎?(啟發(fā)學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面自評與互評)同學(xué)們的收獲真不少！只要同學(xué)們勤動手、勤思考，一定會獲得更多的數(shù)學(xué)知識，同學(xué)們也會變得越來越聰明。 游戲：讓學(xué)生猜測一個物體的表面積和體積什么變了，什么不變?如果變了，是怎樣變的? (1)當(dāng)你翻開書本自學(xué)新課的時候。 3.“練一練”(學(xué)生自主完成)：一塊正方體石料，棱長是6dm，這塊石料的體積是多少? 三、靈活運用，鞏固內(nèi)化 。(師揭示課題) 二、操作實驗，探索新知 方體體積的計算 ?。和瑢W(xué)們?nèi)我饽贸鲆恍┱n前準(zhǔn)備好的小方塊(允許學(xué)生拿出相同或不同數(shù)量的小方塊)，小組合作，在桌面上擺出不同的長方體，并把相關(guān)數(shù)據(jù)和你們的發(fā)現(xiàn)填入《實驗報告單》(如下)中。 。 (2)當(dāng)你用積木搭一座2008北京奧運城的時候。 (1)=() (2)5x3=15x() (3)一個正方體棱長4分米，它的體積是42=16(立方分米)。 通過以上實驗，我們發(fā)現(xiàn)了_____________________________________ ～3個小組匯報、展示小組的探究成果，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 重點難點及突破 教學(xué)重點：長方體和正方體的體積計算方法。教材指出，長方體和正方體底面的面積，叫做它們的底面積，幫助學(xué)生建立底面積的概念，要求學(xué)生研究計算底面積的方法，聯(lián)系求表面積的經(jīng)驗，得出長方體的底面積=長寬，正方體的底面積=棱長棱長，進(jìn)一步加強(qiáng)對底面的認(rèn)識。認(rèn)識它們的相同，能簡化知識結(jié)構(gòu)。在正方體的體積=棱長棱長棱長里，如果把“棱長棱長”看作先算底面積，那么體積公式也演變成“底面積高”。上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了體積和體積單位，誰能說說什么叫做物體的體積?誰能用手勢分別比劃出1cm1dm1m3的物體大約有多大? ?。豪蠋熓稚线@個小正方體的棱長是1cm，它的體積是多少呢?3個小正方體拼成的長方體呢?6個呢?剛才猜的時候，你是怎樣想的?可見求一個長方體的體積，就是看這個長方體含有多少個體積單位。 ?。和瑢W(xué)們的實驗與
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