二輪生物專題六生命活動調(diào)節(jié)和免疫式(存儲版)
【正文】 ，肌肉收縮 ③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮?、軐⑺幬锓旁贑，刺激A，肌肉收縮A.①③B.②③C.①④D.②④解析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列增殖、分化，形成效應(yīng)B細胞和記憶細胞。完成這一反射活動的反射弧是。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是局部電流，在靜息時，由于細胞膜的通透性，部分鉀離子外流，使得膜外帶正電荷的離子多于膜內(nèi)，表現(xiàn)為膜外正電位，膜內(nèi)負電位；當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，細胞膜的通透性發(fā)生改變，鈉離子大量內(nèi)流，使得膜內(nèi)外兩側(cè)的電位發(fā)生變化：膜內(nèi)變?yōu)檎娢?，膜外變?yōu)樨撾娢?。下丘腦還是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，當(dāng)機體處于寒冷環(huán)境中時，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌促甲狀腺激素，進而作用于甲狀腺使之分泌甲狀腺激素，產(chǎn)生的甲狀腺激素作用于機體使代謝增強。當(dāng)人體處在45℃的外界環(huán)境中時，主要的散熱方式是 。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為________病。下圖為該反射的模式圖?！纠?】 (2006北京西城模擬，15) 下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ?。? ，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度，抑制根的生長，成熟的細胞對生長素敏感性差解析：不同濃度的生長素對同一植物器官的作用是不同的，在一定濃度范圍內(nèi)，隨濃度的升高，促進作用逐漸增強；當(dāng)達到最適濃度時，促進作用最強；超過最適濃度，隨濃度的增加，促進作用逐漸減弱，直至抑制生長，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。雖然B、C選項是正確的，但與題目要求不符。在個體發(fā)育過程中，穩(wěn)態(tài)并不是突然形成的，新生兒要經(jīng)若干時日之后，穩(wěn)態(tài)機制才能健全完善起來。人在寒冷的環(huán)境中，常打“寒戰(zhàn)”，產(chǎn)熱量明顯增加。胰島素直接作用于胰島A細胞抑制胰高血糖素的分泌，但胰島素可通過降低血糖濃度間接促進胰高血糖素的分泌；胰高血糖素直接作用于胰島B細胞，促進胰島素的分泌，胰高血糖素還可通過提高血糖濃度間接促進胰島素的分泌。二是下丘腦的滲透壓感受器可維持水代謝平衡。反射從感受器產(chǎn)生興奮開始，傳導(dǎo)的興奮叫沖動，由于突觸的存在，興奮只能單方向傳遞。②成分不同：激素中一類是脂類激素，主要包括腎上腺皮質(zhì)激素、性激素。如莖尖分生組織合成的生長素可向下運輸，根尖分生區(qū)合成的生長素可向上運輸。有關(guān)動物生命活動的調(diào)節(jié)，由于在初中生理課已較詳細地學(xué)習(xí)了有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容，所以高中生物課則主要學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容及對神經(jīng)調(diào)節(jié)加以延伸，增加了興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)（傳遞）的內(nèi)容?？键c核心整合“二重性”及在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用濃度生理作用二重性實踐應(yīng)用低濃度（適宜）促進果實發(fā)育促進植物生長促進植物發(fā)芽促進扦插枝條生根。，果實的發(fā)育、生長和成熟生長素能促進植物的生長和果實的發(fā)育，生長素能改變細胞壁的可塑性，從而促進植物細胞體積的增大而使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象；果實的發(fā)育包括子房形成果實（發(fā)育）和果實的長大（生長），正常的果實發(fā)育所依賴的生長素來自發(fā)育的種子，沒有受精的子房因沒有生長素而不能發(fā)育成果實，給未受精的子房涂上一定濃度的生長素，子房發(fā)育成無子果實。（2）垂體是最重要的內(nèi)分泌腺，因為它不但分泌生長激素、催乳素，重要的是還分泌促激
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