【摘要】張口張口成誦,誦風(fēng)流人物的列舉名單,誦風(fēng)流人物的豐功偉績(jī)。敞心感受,感受流傳千古而不滅的偉大胸襟,感受流傳千古而不滅的品行??绻糯┙?,帶著風(fēng)流人物的高尚靈魂,爭(zhēng)做21世紀(jì)的風(fēng)流人物怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土
2025-06-07 12:50
【摘要】“蒸汽時(shí)代”???使得什么能源得到廣大開(kāi)發(fā)利用?夜幕下的康巴什第20課人類邁入“電氣時(shí)代”一、第二次工業(yè)革命的開(kāi)始間::19世紀(jì)70年代電力廣泛應(yīng)用。(蒸汽時(shí)代——電氣時(shí)代)本杰明·富蘭克林美國(guó)參加起草《獨(dú)立宣
2025-06-05 22:37
【摘要】第14課“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)“當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候,英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。蒸汽核心的工具機(jī)把工廠手工業(yè)變成現(xiàn)代的大工業(yè),從而把資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的整個(gè)基礎(chǔ)革命化了?!薄鞲袼埂斗炊帕终摗饭I(yè)革命用機(jī)器生產(chǎn)代替
【摘要】回憶(請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)回答):???L1SL2AB提問(wèn):該實(shí)物圖中經(jīng)過(guò)小燈泡的電流是從哪端流入,哪端流出??電流是否有強(qiáng)弱呢?演示實(shí)驗(yàn):觀察小燈泡兩次工作時(shí)有何不同?教學(xué)目標(biāo):?,知道電流的單位、符號(hào),
【摘要】?jī)?nèi)能第十三章第2節(jié)“熱”是一種能量嗎?它能做功嗎?自古以來(lái),人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。一、內(nèi)能分子和足球、孩子是否有相似之處?1.分子具有動(dòng)能和勢(shì)能宏觀物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能,因?yàn)槭艿街亓蛷椓Χ哂袆?shì)能。構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng),同樣具有動(dòng)能,而分子間具有相
2025-06-05 22:29
【摘要】曹文軒《草房子》這部小說(shuō)寫的是少年兒童的成長(zhǎng)故事,描寫的是蘇北水鄉(xiāng)的孩子們的生活。作者想通過(guò)描寫他們的故事來(lái)感動(dòng)我們現(xiàn)在的孩子。杜小康:個(gè)頭很高,不胖,臉色紅潤(rùn),很健康。一年級(jí),他就有了一條皮褲帶。四年級(jí),他有了一輛自行車。當(dāng)時(shí)的油麻地,幾乎沒(méi)有
2025-06-05 22:35
【摘要】熱機(jī)第十四章第1節(jié)利用內(nèi)能做功的機(jī)器有很多,例如蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等。蒸汽機(jī)車蒸汽機(jī)車噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)火電站的汽輪機(jī)熱機(jī)的種類:熱蒸汽為我們提供了強(qiáng)大的推力,把人們從繁重的體力勞作中解放出來(lái)。蒸汽機(jī)帶來(lái)一場(chǎng)革命!第一次工業(yè)革命!向瓦特致敬!世界
2025-06-05 22:34
【摘要】羅迦·費(fèi)·因格(美國(guó))文體知識(shí)介紹?知識(shí)卡片一——議論文是以議論為主要表達(dá)方式,對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。?議論文一般按照“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”(也稱“引論、本論、結(jié)論”)的思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文。文體知識(shí)介紹
2025-06-05 22:40
【摘要】世界近代史:是資本主義制度萌芽產(chǎn)生、建立和發(fā)展的歷史萌芽產(chǎn)生:建立:鞏固擴(kuò)大:思想基礎(chǔ):文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):新航開(kāi)辟英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革日本明治維新第六單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與
【摘要】主要內(nèi)容一·說(shuō)教材二·說(shuō)學(xué)情三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四&
2025-06-05 22:24
【摘要】檢查預(yù)習(xí)字詞積累隕落詛咒曙光賦予深邃睿智憐憫鞠躬彌留之際媚上欺下兼而有之孤軍奮戰(zhàn)黎民百姓恪盡職守洋洋得意
【摘要】?掠奪:西班牙殖民者在拉丁美洲強(qiáng)迫印第安人開(kāi)采金礦和銀礦。1521年~1544年,平均每年運(yùn)回黃金2900千克,白銀3萬(wàn)多千克;1545~1560年,平均每年運(yùn)回黃金5500千克,白銀。?屠殺在西印度群島,他們殘殺印第安人。殖民者初到海地時(shí),那里大約有6萬(wàn)人,到154
【摘要】長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。今譯:園中的葵菜呵郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿了大地,萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
2025-06-07 12:49
【摘要】第一章第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(2)木塊長(zhǎng)cm.1cm1.如何測(cè)量一張紙的厚度?測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法(累積法)測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法化曲為直法(重合法)如何測(cè)量一枚硬幣的直徑?測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法相互配合法(適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高)(1)國(guó)際單位是秒,符號(hào)是s。
2025-06-05 22:41
【摘要】課改大講堂蠟燭蘇聯(lián)西蒙諾夫由“蠟燭”我們可以聯(lián)想到哪些詩(shī)句和歌曲,各有什么寓意?由“蠟燭”我們可以聯(lián)想到哪些詩(shī)句和歌曲,各有什么寓意??“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,借蠟燭歌頌教師的奉獻(xiàn)精神?“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,借燭烘托出久別重逢的情意與溫馨。
2025-06-07 12:45