【摘要】沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品,真實的細節(jié)描寫塑造人物形象,達到典型化的重要手段——李準作者:李森祥李森祥,當代作家,中國作家協(xié)會會員。他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》,李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長
2025-06-05 22:29
【摘要】讀他的詩文,你會心胸?zé)o限開闊——大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。《念奴嬌?赤壁懷古》讀他的詩文,你會更加熱愛生活——
2025-06-07 12:50
【摘要】羅中立《父親》?基礎(chǔ)積累積累生難字詞?交卸()奔喪()橘子()?晶瑩()迂腐()瑣屑()?柵欄()差使()照看行李()?躊躇(
2025-06-07 12:46
【摘要】(兩首)卜算子·詠梅【毛澤東】【陸游】卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。無意
【摘要】江城子密州出獵蘇軾蘇軾中國北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家,世稱“三蘇”。嘉祐進士,任鳳翔府簽判,主張改革弊政。神宗時反
2025-06-05 22:35
【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)話說千古風(fēng)流人物1、風(fēng)流人物雖然伴隨著歷史的泥沙沉積于記憶的河床,但他們在人們的心目中永遠豎起一座座豐碑,讓人們傾倒。讓我們一起觸摸歷史上的風(fēng)流人物,與他們進行心靈的溝通吧!【活動一:名著人物知是誰】根據(jù)下面的語言提示,寫出相應(yīng)的歷史人物。A、他勵精圖治,賞罰分明,善計謀,通兵法,深得將士愛戴,以草船借箭、赤壁之戰(zhàn)借的東
2024-11-15 00:31
【摘要】“蒸汽時代”???使得什么能源得到廣大開發(fā)利用?夜幕下的康巴什第20課人類邁入“電氣時代”一、第二次工業(yè)革命的開始間::19世紀70年代電力廣泛應(yīng)用。(蒸汽時代——電氣時代)本杰明·富蘭克林美國參加起草《獨立宣
2025-06-05 22:37
【摘要】第14課“蒸汽時代”的到來“當革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候,英國正在進行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。蒸汽核心的工具機把工廠手工業(yè)變成現(xiàn)代的大工業(yè),從而把資產(chǎn)階級社會的整個基礎(chǔ)革命化了?!薄鞲袼埂斗炊帕终摗饭I(yè)革命用機器生產(chǎn)代替
【摘要】孫犁作家簡介:孫犁,河北省安平縣人,“白洋淀派”代表作家?!栋籽蟮砑o事》,是他最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說散文集,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色。《蘆花蕩》是他的代表作品之一。竹篙瘧子寒噤躥
【摘要】回憶(請同學(xué)單獨回答):???L1SL2AB提問:該實物圖中經(jīng)過小燈泡的電流是從哪端流入,哪端流出??電流是否有強弱呢?演示實驗:觀察小燈泡兩次工作時有何不同?教學(xué)目標:?,知道電流的單位、符號,
【摘要】內(nèi)能第十三章第2節(jié)“熱”是一種能量嗎?它能做功嗎?自古以來,人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。一、內(nèi)能分子和足球、孩子是否有相似之處?1.分子具有動能和勢能宏觀物體由于運動而具有動能,因為受到重力和彈力而具有勢能。構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動,同樣具有動能,而分子間具有相
【摘要】曹文軒《草房子》這部小說寫的是少年兒童的成長故事,描寫的是蘇北水鄉(xiāng)的孩子們的生活。作者想通過描寫他們的故事來感動我們現(xiàn)在的孩子。杜小康:個頭很高,不胖,臉色紅潤,很健康。一年級,他就有了一條皮褲帶。四年級,他有了一輛自行車。當時的油麻地,幾乎沒有
【摘要】熱機第十四章第1節(jié)利用內(nèi)能做功的機器有很多,例如蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等。蒸汽機車蒸汽機車噴氣發(fā)動機火箭發(fā)動機火電站的汽輪機熱機的種類:熱蒸汽為我們提供了強大的推力,把人們從繁重的體力勞作中解放出來。蒸汽機帶來一場革命!第一次工業(yè)革命!向瓦特致敬!世界
2025-06-05 22:34
【摘要】話說千古風(fēng)流人物—古代文人篇綜合性學(xué)習(xí)念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物
2025-05-13 04:04
【摘要】羅迦·費·因格(美國)文體知識介紹?知識卡片一——議論文是以議論為主要表達方式,對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。?議論文一般按照“提出問題、分析問題、解決問題”(也稱“引論、本論、結(jié)論”)的思路來結(jié)構(gòu)全文。文體知識介紹
2025-06-05 22:40