【正文】 入，計劃哪些家庭固定資產(chǎn)投資?要過上什么樣的生活?你的家庭與健康水平如何?把它們仔細(xì)地想清楚，一條一條地計劃好，記錄在案。如果從現(xiàn)在開始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨定出今年的計劃。 要切實可行首先，個人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力，個人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個學(xué)歷不高又無專業(yè)特長的職員，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實際。一個人對自己的天資和能力、動機(jī)和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么?！北仨毘袚?dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。安全型職業(yè)錨還有一少部分人極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來生活。較差一般良好規(guī)劃能力有能力對所定目標(biāo)進(jìn)行論證說明，確定重點，制定行動計劃，最終達(dá)到目的。較差一般良好溝通能力有能力說明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對其意見進(jìn)行整理， 做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作。較差一般良好情緒控制能力了解自己和他人的情緒，有能力控制自己和他人的不良或極端的情緒。毫無疑問，沒有必要再干下去。你是工作中的成功者和愉快者。第二部分 您所感興趣的活動下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估?，F(xiàn)在，將你測驗得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。企業(yè)行政就是怎么當(dāng)經(jīng)理，怎么行使手中的權(quán)利。一，職業(yè)經(jīng)理的12種企業(yè)行政工作能力職業(yè)經(jīng)理最重要的是要有企業(yè)行政工作能力。 我們必須改變以往對市場經(jīng)濟(jì)空洞的、狹隘的理解，建立正確的市場經(jīng)濟(jì)觀念。還有，在市場經(jīng)濟(jì)中，是追求公平還是追求適應(yīng)?市場給每個人的條件是很不同的，他的公平是規(guī)則上的公平，而不是條件上的公平。我剛才說的是市場觀點，是一個現(xiàn)代經(jīng)理所必需的。換句話說，企業(yè)要能做出一個適用的預(yù)算，而且懂得如何用這個預(yù)算來控制他的下屬。他要為每個部門設(shè)計出部門職能，他要為每個部門充填崗位，要為每個崗位寫出一篇完整的、準(zhǔn)確的崗位描述。今后這個組織系統(tǒng)時時刻刻為他服務(wù)。當(dāng)然，中國的企業(yè)目前還沒有世界品牌，這是我們所遺憾的。企業(yè)運作不完全靠指揮，企業(yè)最基本的運作是靠自動化程序。特色，必須來源于企業(yè)文化。建立經(jīng)營部門，知道誰來進(jìn)行科研，誰來進(jìn)行設(shè)計，誰來生產(chǎn)，誰來賣東西，搞好營銷，還要知道誰為企業(yè)搞好服務(wù)，建立好總務(wù)、保安、工程維修等等。 (三)組織能力一個經(jīng)理必須懂得接受任務(wù)以后，或接受一個部門以后，或接受一個企業(yè)以后，如何建立一個科學(xué)的、既無重疊又無空白的機(jī)構(gòu)。因為他知道，他說的一切充其量不過是雇傭價值，還要問問自己對企業(yè)有沒有用，對上級有沒有用。又比如理解競爭與適應(yīng)，競爭與公平的問題。當(dāng)然，他要有培養(yǎng)前途，他本人想當(dāng)經(jīng)理，這就有基本素質(zhì)了?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應(yīng)空格上。請回答全部問題。第一部分 您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))對于未來的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。100～124分：非常滿意自己的職業(yè)。以下每題的三個答案都有確定的分值，請你回答完以后合計總分值，然后對照結(jié)果。較差一般良好檢驗?zāi)芰τ心芰ぷ鹘Y(jié)果進(jìn)行評價，檢驗其是否與預(yù)期需達(dá)到的目標(biāo)的要求相符，并具有傳達(dá)評價、更正或彌補工作結(jié)果與目標(biāo)之間差距的能力。較差一般良好授權(quán)能力有能力將一項具體的任務(wù)授權(quán)給另一位同事或下屬完成。較差一般良好預(yù)測能力有前瞻能力，有遠(yuǎn)見，并有能力制定戰(zhàn)略性計劃，組織先行工作。附件2：然而，他們卻不是到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。相反他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。職業(yè)生涯開發(fā)與管理模式基本條件社 會企 業(yè) 一般環(huán)境許可 個 人以人為本的管理 職業(yè)生涯發(fā)展愿望教育培訓(xùn)實施：管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵能力制定教育培訓(xùn)計劃制定職業(yè)生涯規(guī)劃確認(rèn)目標(biāo)及目標(biāo)分解征求各角色意見評價中心、測評潛能確定職業(yè)方向及預(yù)定目標(biāo)共同討論、達(dá)到共識研究公布：企業(yè)基本情況分析、社會經(jīng)營環(huán)境分析、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃、各類人員需求計劃、職務(wù)指南、替代方案確認(rèn)共同進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理的人員名單共同討論、達(dá)到共識制定公布：職業(yè)生涯開發(fā)與管理的宗旨、原則、程序，主要文件、表格設(shè)立職業(yè)生涯委員會 三者基本條件具備可以進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理職業(yè)生涯開發(fā) 續(xù)前頁最終結(jié) 果創(chuàng)造發(fā)展、各種貢獻(xiàn)自我實現(xiàn)、職業(yè)生涯成功管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵能力由職業(yè)錨確定最佳貢獻(xiàn)區(qū)再制定職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯會談職業(yè)生涯全面評價非職務(wù)變動發(fā)展職務(wù)變動發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展儀式調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯年度會談合作者賞析全員評定在組織中實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)舉行任職儀式個人職業(yè)生涯年度總結(jié)任職準(zhǔn)備提供職務(wù)、建議設(shè)置職務(wù)職業(yè)生涯管理評估工具（僅供參考）：附件1職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試問卷概念提示：職業(yè)錨：就是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。 定出明年計劃：定出明年的計劃，以及實現(xiàn)計劃的步驟、方法與時間表。 定出今后十年的大計。一般，我們首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。這樣我們就可以把整個人生職業(yè)生涯規(guī)劃分成幾個長期的規(guī)劃，長期的規(guī)劃再分成幾個中期的規(guī)劃，中期規(guī)劃再分成幾個短期的規(guī)劃，一步一步來實現(xiàn)它。對于企業(yè)管理人員來說，按照其人際關(guān)系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類評價體系，如表所示。個人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關(guān)系，職業(yè)生涯的每階段都與家庭因素息息相關(guān)，或協(xié)調(diào)或沖突。平衡型——在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。對于年輕員工來說，職業(yè)生涯的成功“易應(yīng)在其工作上建立滿足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設(shè)計上，設(shè)法擴(kuò)大其工作內(nèi)容，使工作更具挑戰(zhàn)性”。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不重視員工的職業(yè)發(fā)展，這個企業(yè)的員工也就沒有希望了。一個人的思想發(fā)展、成熟的過程，其實就是認(rèn)可、接受社會主體價值觀念的過程。如法官就應(yīng)具有很強的邏輯推理能力，卻不一定要很強的動手能力；而建筑工應(yīng)有一定的空間判斷能力，卻不需要良好的語言表達(dá)能力。只有這樣，才能使能力與職業(yè)的吻合具體化。特殊能力是指從事各項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間判斷能力等。 能力，是一個人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。 社會調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析、 各類科學(xué)研究工作、化 驗、新產(chǎn)品開發(fā)，以及演 員、畫家、創(chuàng)作或設(shè)計人員等。組織領(lǐng)導(dǎo)管理者，如行政人員、企業(yè)管理干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等。郵件分類員、辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計員等。(2)興趣與職業(yè)興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。紡織工、機(jī)床工、印刷工、電影放映員。個人因素對職業(yè)選擇的影響(1)性格與職業(yè)人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。他們有可能會發(fā)現(xiàn)，自己并沒有朝著自己所夢想的目標(biāo)(比如成為公司總裁)靠近，或者已經(jīng)完成了他們自己所預(yù)定的任務(wù)之后才發(fā)現(xiàn)，自己過去的夢想并不是自己所想要的全部東西。確立階段本身又由三個子階段構(gòu)成。然而，隨著個人對所選擇職業(yè)以及對自我的進(jìn)一步了解，他們的這種最初選擇往往會被重新界定。成長階段成長階段大體上可以界定在從一個人出生到14歲這一年齡段上。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。個人通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個方向，從而努力地圍繞這個方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話——迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會覺得在一個熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財富等等。正是在這一關(guān)口，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略就是人才戰(zhàn)略，即積累人力資本，在人才的各個層級形成人才高地，滿足集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展需求?，F(xiàn)代集團(tuán)職員職業(yè)生涯知識手冊職員職業(yè)生涯規(guī)劃與集團(tuán)未來戰(zhàn)略的關(guān)系市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，打破了舊的就業(yè)制度，個人越來越有擇業(yè)的自由，企業(yè)也越來越有選擇員工的自由。集團(tuán)的人力資本就是集團(tuán)的人才高地。職業(yè)錨的涵義職業(yè)錨的概念是由美國埃德加有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營自己的公司。創(chuàng)造型職業(yè)錨麻省理工學(xué)院的有些學(xué)生在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。一般來說，個人希望從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中不斷得到成長和發(fā)展。這種“隨大流”、“隨熱門”的職業(yè)選擇方式，由于欠缺對自身特點和環(huán)境的認(rèn)識，往往難以在事業(yè)中有所發(fā)展。一個人可能經(jīng)歷的主要職業(yè)階段大體可總結(jié)如下。在這一階段的開始時期，他們往往做出一些帶有試驗性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。然而，在大多數(shù)情況下，在這一階段人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。中期危機(jī)階段：在這一階段，人們往往會根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評價。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免地要面對的退休，這時，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時間。重復(fù)型適合連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計劃或進(jìn)度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)律的、有標(biāo)準(zhǔn)的工種。機(jī)智型在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務(wù)。在實際的吻合過程中，應(yīng)根據(jù)個人的性格與職業(yè)的要求，具體情況具體處理，不能一概而論。習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿干有規(guī)律的工作。7愿做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情， 以發(fā)揮重要作用，希望受到眾人尊敬和獲得聲望，愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。樂于解決抽象的問題， 而且急于了解周圍的世界。高度能力，不是抽象的素質(zhì)，通過職業(yè)角色得以表現(xiàn)：交響樂團(tuán)的指揮，其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機(jī)駕駛員不同。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。因而，在根據(jù)能力類型確定了職業(yè)類型后，還應(yīng)根據(jù)自己所達(dá)到或可能達(dá)到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次。要順利完成某項工作，除要具有一般能力外，又要具有該項工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達(dá)能力；從事數(shù)學(xué)研究需要具有計算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。 ④價值觀念一個人生活在社會環(huán)境中，必然會受到社會價值觀念的影響，大多數(shù)人的價值取向，甚至都是為社會主體價值取向所左右的。③領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價值觀一個企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)往往就是企業(yè)家的經(jīng)營哲學(xué)。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化。攀登型——得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和“擦邊”的機(jī)會。職業(yè)生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關(guān)系。有人認(rèn)為職業(yè)生涯成功意味著個人才能的發(fā)揮以及為人類社會做出貢獻(xiàn)，并認(rèn)為職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)可分為“自我認(rèn)為”、“社會承認(rèn)”和“歷史判定”。為了達(dá)到這個目標(biāo)，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管，什么時候成為一個部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，把它分解為直接可操作的具體計劃，如為了達(dá)到總經(jīng)理的要求，攻讀MBA工商管理碩士學(xué)位，豐富管理理論知識，從事不同的職業(yè)，豐富各個業(yè)務(wù)流程等等。 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。 定出未來發(fā)展目標(biāo)：今生今世，你想干什么?想成為什么樣的人?想取得什么成就?想成為哪一專業(yè)的佼佼者?把這些問題確定之后，你的人生目標(biāo)也就確定了。因為計劃是你的行動準(zhǔn)則。明日計劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先后順序排好隊，明日按計劃去做。所以，職員在制定自己的計劃時，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。 管理型________