大學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 既保持原汁原味，真實(shí)反映師生員工的訴求，又做到條理清楚，便于反饋和整改落實(shí)，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中人力、加班加點(diǎn)，對(duì)各類意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真匯總，系統(tǒng)梳理。同時(shí)按照即知即改、邊學(xué)邊改，分清輕重緩急的原則，制定整改落實(shí)的路線圖和時(shí)間表。針對(duì)教職工訴求辦理結(jié)果反饋渠道不夠暢問(wèn)題，學(xué)校推行了師生員工訴求反饋回應(yīng)及限期辦結(jié)承諾制度，并要求各單位建立健全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。會(huì)議還就做好第二環(huán)節(jié)查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)的準(zhǔn)備工作提出了明確要求。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各二級(jí)單位黨組織在教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)工作的總體進(jìn)展，存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)存在的問(wèn)題與不足，對(duì)做好下一階段工作進(jìn)行了部署。針對(duì)教職工反映的一段時(shí)間以來(lái)“報(bào)賬難”問(wèn)題，財(cái)務(wù)部門利用暑假改造了報(bào)賬大廳并推行網(wǎng)上預(yù)約報(bào)賬、上門服務(wù)移動(dòng)報(bào)賬、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)集中報(bào)賬、定時(shí)定點(diǎn)錯(cuò)峰報(bào)賬等多種方式，提高了服務(wù)效率。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《“四風(fēng)”問(wèn)題在直屬高校的具體表現(xiàn)》等材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委對(duì)所征求的各方面意見(jiàn)建議進(jìn)行了多次分析討論，認(rèn)為：要以虛心、誠(chéng)心和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待群眾提出的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照分管工作主動(dòng)對(duì)號(hào)入座，把群眾對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)上存在的問(wèn)題，把這些存在的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)班子及成員整改落實(shí)的方向。這些工作的開(kāi)展為下一步查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校黨委以“聽(tīng)民聲、求諍言、問(wèn)良策”為主題，采取多種形式廣泛征求群眾意見(jiàn)?！獙ｎ}討論學(xué)。為幫助黨員干部提高對(duì)貫徹群眾路線的重大思想理論問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委面向全校處級(jí)及以上黨員干部組織開(kāi)展了x場(chǎng)專題輔導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)以后，學(xué)校先后召開(kāi)了校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、二級(jí)單位黨組織書(shū)記以及教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神、重要文獻(xiàn)和教育實(shí)踐活動(dòng)必讀書(shū)目。會(huì)后，學(xué)校及時(shí)將xxx同志講話和校黨委書(shū)記動(dòng)員報(bào)告印發(fā)全校各級(jí)黨組織。學(xué)校黨委根據(jù)前期活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)群眾路線有關(guān)文件精神，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)作了進(jìn)一步的研究部署，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)工作，全校教育實(shí)踐活動(dòng)形成了上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的工作格局。學(xué)校認(rèn)真研究制定了教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。對(duì)照中央和教育部教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《黨員干部在作風(fēng)方面
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