【正文】 小品的形式，使學生對文明交往有進一步認識，從而激勵學生珍惜美好時光。帶著微笑，在生活中奔走。但是，在發(fā)展男女同學之間的友誼時，如果沒有掌握好分寸，就會產(chǎn)生不堪設想的后果。 乙：謝謝林靜婷同學的動情演講，同學們是不是該給她點鼓勵啊!(鼓掌) 甲：人人都知道友誼是建立在尊重之上的，可是有的人卻把尊重朋友和哥們義氣混為一壇，說重朋友就是要講哥們義氣，如：為朋友報仇，緘口為朋友的錯誤保密等等?！?姚明還說過：“其實我對朋友的要求不高，最重要的一點，就是他要把我當個普通人。就像姚明似的。一個人要想成就一番事業(yè)，離不開朋友們的幫助。一支由楊玉芳、洪映玥帶來的舞蹈《無懈可擊》將讓我們high到最高點。班會結(jié)束后，班級紀律，尤其是課堂紀律方面更是有了顯著的進步。 男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始！ 《燭光里的媽媽》 女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛 。 男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。 4．小品《媽媽，我一定改》 男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。 女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護 男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛 主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。 3．以小組為單位，討論： （1） 在中學為什么要禁止談情說愛？ （2） 早戀一定會嘗到苦果嗎？為什么？ 4．利用作文課，以我們不早戀為題目，將討論中感受最深的一點寫成休會。 （2）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。如雙方的追求符合設計的模型，那才能有結(jié)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。二、活動形式：案例分析、集體討論、談感想、知識競答、詩歌朗誦、實話實說、集體宣誓三、活動準備：學習有關法制常識；學生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為。******猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。　　學生f：******學習成績那么好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善知識哪個更重要? （二）、法律知識競答賽主持人甲：喪鐘已為******敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。 （六）、莊嚴宣誓　　主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。法，對我們十分重要。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。習慣決定性格，性格決定命運！　　學生d：******用生命的代價、血的教訓還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想象******走向刑場時，他的母親是怎樣的悲痛！年邁的父親看著兒子倒在刑場上，又是怎樣的無奈！發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演?，F(xiàn)在我以一個旁觀者的身份看，這是多么荒謬，多么無知啊！這是多么地悲哀，多么地殘酷??！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什么值得留戀的嗎？不是的！現(xiàn)在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設想。　　主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟尚未獨立，何來保障？責任不能承擔，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。 陳靜：緣分，大意是人與人之間的關系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。第二天他就盯上了同班的一位女同學，并很快與她談上了戀愛后來逐步走上了犯罪道路。 陳心悅同學小結(jié)：隨著改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢，據(jù)調(diào)查，中學生早戀有如下特點： （1）年齡下降，年級超前。 2．正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關系，排除干擾，加倍努力學習． 二．班會準備 1．召開全班學生會議，要求學生查閱有關青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料。紀伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。 女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。混濁的池水不時的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。班會準備： 布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材 布置學生準備歌頌母親的素材 錄音機、配樂磁帶 布置學生畫黑板及布置實施過程： 一、配樂話外音 同學們好！現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學們已經(jīng)開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。同時展示的幾個小品都是近來班上出現(xiàn)的一些不正常的現(xiàn)象，想通過這次班會達到教育大多數(shù)的效果?，F(xiàn)在，我們一起來做個游戲，看看你會不會察言觀色。人非草木，孰能無情？人生離不開友誼，事業(yè)離不開友誼?！?樂于結(jié)交諍友是需要具備聽取逆耳忠言的度量和知錯必改的勇氣的，也正因為朋友間敢于互相批評，友誼才會顯得純潔和珍貴。 大家很熟悉的大個子姚明就曾經(jīng)對能成為自己朋友的人作了以下的定義。我們既要學會尊重師長、尊重同學，更重要的是我們要懂得如何尊重自己，如何戰(zhàn)勝自己。 甲：一對多么好的父母啊。 乙：昂起頭，就開始擁有。 主持人：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)今年，我們十三歲活動目的： 1．以現(xiàn)代教育思想和教育理念為指導，配合我校的德育教育，針對初一年級學生生理、心理的發(fā)育特點，利用主題班會形式，對學生進行青春期的文明交往與自尊自愛教育。 （甲）：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。 （甲）：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？ 下面我宣布七（1）班“情動我心，讓愛永駐人間” 感恩主題班會開始。 合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。 活動過程： 將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。 （2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學優(yōu)良學生形象應有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。” 周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強吧，不懂比賽規(guī)則。 男：說的很好，只要我們通力合作，團結(jié)一心，就可以眾志成城！ 女：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。 男：友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。團結(jié)互助、友誼長存一、班會目標： 本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽?！备嬖V學生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事，是為了生氣嗎？忍一時風平浪靜，要學會控制自己的情緒，生氣事小，傷害了同學之間的友誼事大，有些東西一旦被傷害了，就難以修復，感情也是，所以生氣時最好保持沉默，寧可自己生悶氣，也好過說些傷人的話，做些傷人的事。（關于傾聽方面的） （2）教師組織學生討論短劇的內(nèi)容： 他們的交談高興嗎？成功嗎？為什么？ 交談中最重要的品行是什么？ 交談中最要不得的品行是什么？ （3）學生總結(jié)：交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事；眼睛要看著講話的人。中學生的生活環(huán)境和思想都相對單純，在人際交往中沒重大利益上的直接沖突，因此，其人際關系也相對簡單而單純。同學們結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事都積極主動地發(fā)表了自己對廉潔、誠信的看法。下面請這幾位同學為我們送上一曲《流星雨》。以后能夠遵守學校的各項規(guī)章制度。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。 第二天，青年卻發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長李羨林教授。 乙：講廉潔、誠信是人一生的幸福。 甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。三、學生談：如何邁好中學的第一步（老師邊聽邊總結(jié)，時間8分鐘） 老師：現(xiàn)在請同學們自己談談，你打算怎樣邁好中學的第一步，其他同學注意聽哪些值得自己借鑒的地方。同學們可以留意班中成績好的同學是怎樣聽課的，成績差的同學又如何。陳暁康小時候笨嘴笨舌，連自己的理想也急得說不出來，但他堅持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同學理想改了又改，可望不可及。 投影：宋代哲學家張載——“人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成” 提問：此話意思 學生：（略） 老師補充：只有胸懷大志，才能學有所成，自強不息。 投影：學生課前收集的圖片、資料 老師：這些例子還有很多很多，為什么他們能夠那么年輕就取得如此的成就呢？是不是天上掉下來的呢？是不是一兩天就完成呢？不是。 投影：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理、牛頓23歲創(chuàng)立微積分、愛因斯坦26歲完成狹義相對論、馬克思23歲被稱為最偉大的哲學家。我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。男：謝謝孫浩杰！我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。男：是啊，大家都還記得前不久我們在學校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。 （每組派四位同學參加） 男：游戲到此結(jié)束，請同學們歸位。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。這些學生90%都來自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長的細心呵護下長大的。經(jīng)過同學們的發(fā)言，我也明白了一個道理：文明需要律己，律己需要堅持，文明需要從我做起?？磥恚拿骶褪撬刭|(zhì)，講禮儀就能化解矛盾。不信？咱們讓他們來講講。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。對于中學生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內(nèi)容?！? 女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。 男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢； 女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索； 男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的感想吧。二、準備工作 召集班干部商討班會課活動安排。 男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。 小結(jié)： 女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水； 女：這里一步一個腳印； 男：和著時代的進行曲； 合：共同譜寫著青春的交響樂。三、班會形式：文藝節(jié)目匯演、組織班會討論等。 主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國?？墒亲罱诎嗬锂敃r有這么一個情景：有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。信不信，你自己看看就知道。同學們，讓我們講文明，懂禮貌，從我做起，遵守中學生規(guī)則，樹上海城市新形象。這些孩子的抗挫能力有待加強。使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。你瞧，那邊來了三位母親。同學們，從個這游戲你想到了什么呢？ （學生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷） 男：親愛的同學們，在我們的成長過程同學們一定也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折 。女：謝謝譚文同學?！钡覀儓孕牛呵巴臼枪饷鞯?，道路是曲折的。女：中4班“逆風飛揚——直面挫折”主題班會到此結(jié)束！合：謝謝大家！千里之行，始于足下教學目的： 使學生了解中學階段的重要性，從而認識到邁好中學的第一步的關鍵性。 老師：對了。 投影：本堂課標題“千里之行，始于足下——邁好中學的第一步” 提問：成語的意思 學生：一千里的路程是從邁開第一步開始的，比喻成功總是由小到大積累而成的。他14歲隨長兄漂洋過海到檀香山（現(xiàn)夏威夷一部分）時，抒發(fā)了他的理想與抱負。由于中學課程增多，知識加深，并且更新速度快，不像小學那樣1＋1=2也要反復講幾天，所以我們不能把小學隨學習方法用于中學的學習，這就是為什么有的同學開學以來成績比小學退步的原因，因而我們要盡快適應中學的學習方法，這里總結(jié)了剛才同學們討論的結(jié)果，供同學們參考。作業(yè)是復習的一種形式，通過作業(yè)了解自己對新知識掌握的情況，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，因而要端正作業(yè)的態(tài)度?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我相信“有志者，事竟成”，同學們，有沒有信心？ 學生：有！五、全班合唱《中學時代》（老師領唱、指揮，時間2分鐘） 老師：“中學時代、黃金時代”，愿我們邁好中學的