旅游電子商務(wù)說課文稿-精品課程-廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(存儲版)
【正文】 “旅游信息化營銷管理中心”，開展旅游信息化應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地運(yùn)作機(jī)制，將校內(nèi)外基地連為一體，進(jìn)行項(xiàng)目化管理。創(chuàng)新課程“評價(jià)工具”， “試卷”、“項(xiàng)目作業(yè)”以及“頂崗實(shí)習(xí)”相結(jié)合；“多元主體評價(jià)”與“過程評價(jià)”相結(jié)合，突出過程化評價(jià)，“學(xué)生、教師、學(xué)校、企業(yè)”等評價(jià)方式有機(jī)融合。l 積極通過旅游信息化營銷管理中心，推進(jìn)校企旅游項(xiàng)目合作，不斷面向市場推出旅游產(chǎn)品。? 擁有日新月異的網(wǎng)絡(luò)資源和旅游資源。在本次比賽中，學(xué)生學(xué)以致用，有效地鍛煉了旅游電子商務(wù)應(yīng)用技能，同時(shí)也獲得了參與獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生實(shí)際操作能力強(qiáng)，參與各種技能比賽獲獎(jiǎng)率高，職業(yè)資格證書通過率高。教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有豐富的企業(yè)經(jīng)歷，形成兼職教師庫，能充分勝任《旅游電子商務(wù)》課程教學(xué)及教改，并具有一定的示范推廣作用。第六部分：師資隊(duì)伍本課程注重師資隊(duì)伍建設(shè)，擁有具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師素質(zhì)”的副高級及以上職稱教師，并親自主持、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，逐步形成了一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的工學(xué)結(jié)合、專兼互補(bǔ)的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)梯隊(duì)。并且保持資源的擴(kuò)充發(fā)展，定期更新。我們根據(jù)本課程的定位、目標(biāo)和特點(diǎn)，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際探索適合高職學(xué)生的教學(xué)方法。第三部分：課程內(nèi)容與組織在組織過程中，我們是這樣操作的：1．以工作過程為主線，采用真實(shí)工作任務(wù)為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容；2．根據(jù)在線商旅工作過程合理選取實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和安排實(shí)踐教學(xué)形式；3．開展“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”相結(jié)合；4．專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合。首先，在專業(yè)指導(dǎo)委員會的把關(guān)下，由校企專家共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，對工作過程進(jìn)行分析、研討，根據(jù)崗位能力需求，明確從事旅游電子商務(wù)崗位所需的職業(yè)道德、服務(wù)與管理技能、創(chuàng)新能力等。如：在線預(yù)訂員、在線客服人員、營銷與策劃師、網(wǎng)站編輯、項(xiàng)目經(jīng)理、電子商務(wù)部經(jīng)理等。服務(wù)于廣東生活產(chǎn)業(yè)、輕工行業(yè)，為廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。旅游管理專業(yè)是國家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群所屬專業(yè)，本專業(yè)注重工學(xué)結(jié)合辦學(xué)理念，與白天鵝賓館、國旅、廣交會、廣州博物館等單位合作辦學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)課程知識后，能勝任旅游企業(yè)各類電子商務(wù)崗位工作。第二部分：課程設(shè)計(jì)本課程的設(shè)計(jì)思路與過程遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)。在每個(gè)情境單元下根據(jù)在線商旅的工作流程以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，在教學(xué)過程中
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