【摘要】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1．實(shí)驗(yàn)者：奧地利人________。2．過程：P高×
2025-05-11 01:22
【摘要】前情回顧1、畫圖表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)，并分析每一部分受損后感覺和運(yùn)動(dòng)能否產(chǎn)生2、圖示突觸結(jié)構(gòu)3、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向、過程4、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程5、大腦、小腦、腦干、下丘腦分別有哪些神經(jīng)中樞？學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的4類題型的系統(tǒng)練習(xí)，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的題目涉及的基礎(chǔ)知識(shí)、做題技巧，提高做題速度。
2025-06-06 01:52
【摘要】思考：？有如皮膚生發(fā)層細(xì)胞，骨髓造血干細(xì)胞等？有如皮膚角質(zhì)層細(xì)胞，衰老的紅細(xì)胞，白細(xì)胞等等§細(xì)胞的衰老、凋亡§細(xì)胞的癌變學(xué)習(xí)目標(biāo)：P121和展示圖片，總結(jié)個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，總結(jié)細(xì)胞衰老的特征
2025-06-06 01:56
【摘要】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）第2課時(shí)教師：林曉娃（一）.孟德爾為什么用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)？（二）.F2中高莖和矮莖的性狀分離比是多少？一、復(fù)習(xí)回顧：豌豆是自花傳粉、閉花受粉。3：1（三）.孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因，提出了什么假
2025-10-10 15:44
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)提問：1、什么叫等位基因？2、分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？分離定律的內(nèi)容：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子__________，不相_______；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_______，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨_____遺傳給后代。溫故知新成對(duì)存在
2025-06-12 18:48
【摘要】§1—2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)【問題探討】兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多，另一個(gè)品種的奶牛生長快，要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長快的奶牛，可以采用什么方法？§1—2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)·兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P×F1F2556315108
2025-05-15 01:03
【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-05-11 07:24
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文
2025-05-07 18:11
【摘要】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？境情設(shè)創(chuàng)?不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏
2025-04-30 23:33
【摘要】1、一對(duì)雙眼皮的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚，如果你是法官，你會(huì)怎么判定？2、醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子，由于護(hù)士的疏忽，孩子放在一起，不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血，另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是：一對(duì)是（男A型，女AB型），另一對(duì)夫婦是（男A型，女B型），如果你是醫(yī)生，你能確認(rèn)孩子是誰生的嗎？
2025-04-29 12:46
【摘要】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）1、一對(duì)雙眼皮的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚，如果你是法官，你會(huì)怎么判定？2、醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子，由于護(hù)士的疏忽，孩子放在一起，不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血，另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是：一對(duì)是（男A型，女AB型），另一對(duì)夫婦是（男A型，女B型），如果你是
2025-05-15 01:02
【摘要】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”“一豬生九子，連母十個(gè)樣”必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代，子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——
2025-04-29 13:27
【摘要】第一單元遺傳因子的發(fā)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容考綱要求1孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法Ⅱ2基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律Ⅱ孟德爾因發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律而成為現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，兩個(gè)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)歷程展示了科學(xué)家的科學(xué)思想和方法，而遺傳規(guī)律為解決生物遺傳問題提供了理論依據(jù)，因此，在復(fù)習(xí)中注意以下幾個(gè)方面：1．
2025-01-14 01:18
【摘要】（碳進(jìn)出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無機(jī)環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式）、主要功能？？、對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組？去看她/他？寫信？打電話?發(fā)E-mail?……流的嗎？信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息一、什
2025-06-06 01:49
【摘要】遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾(1822-1884)，奧地利人。21歲大學(xué)畢業(yè)后做了修道士，曾當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員，29歲進(jìn)修回來后開始進(jìn)行
2025-01-14 01:21
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