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山東省牟平第一中學(xué)高中生物43物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸n件新人教版必修1(存儲版)

2025-07-06 02:03上一頁面

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【正文】 通過細胞膜等濃度差、載體濃度差 載體、能量圖像練習(xí):1 .下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收的曲線。非跨膜運輸(大分子、顆粒物等)自由擴散協(xié)助擴散主動運輸被動運輸 D表示 ________ C、 DB、 C濃度差和載體數(shù)量線粒體和核糖體 某科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。 B表示 ________這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是 :A. 主動運輸、主動運輸 B. 被動運輸、主動運輸C. 主動運輸、胞吞 D. 胞吞、主動運輸D,請據(jù)圖回答:前情回顧生物膜的功能特點?流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容生物膜的結(jié)構(gòu)特點?,其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是 0【 拓展 】 正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,吸水力 _____,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是【 拓展 】 植物細胞失水時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)
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