【摘要】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對紅色(a)為顯性,果實形狀心形(B)對扁球形(b)為顯性,現有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb),請選擇合適的育種方法:1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果(aaBB),最簡捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如
2025-06-07 13:07
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物孟德爾雜交試驗(一)第2課時導學案新人教版必修2課題:(一)第2課時第周第課時授課人:審批人:學習目標闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律;體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維;運用分離定律解釋一些遺傳現象。學習重點闡明孟德爾的一對
2024-12-08 20:14
【摘要】學校:臨清三中科目:生物編寫人:薛靜審稿人:馮子文第一章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜文實驗(一)第一課時一、教材分析:孟德爾的豌豆雜交實驗(一)是人教版必修2《遺傳和進化》的第一章遺傳因子發(fā)現中的第一節(jié)內容,由“一對相對性狀的雜交實驗”,“對分離現象的解釋”,“對分離現象的解釋的驗證”和“分離定律”四部分內容構成
2024-12-09 15:00
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1課時(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號]]基礎中檔稍難豌豆特點及雜交實驗1、2、75對分離現象的解釋3顯、隱性的判斷及其他4、86一、選擇題(共6小題,每小題
2024-11-28 20:01
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物孟德爾雜交試驗(一)第1課時導學案新人教版必修2課題:(一)第1課時第周第課時授課人:審批人:學習目標闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律;體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維;運用分離定律解釋一些遺傳現象。學習重點闡明孟德
2024-12-09 03:34
【摘要】問題回顧:、自由組合定律內容??非等位基因?相同基因?Rr兩對基因獨立遺傳,寫出基因型為YyRr、yyRr、YYRr的個體產生配子及比例???非同源染色體?Ⅰ后、減Ⅱ后的特點?基因在染色體上第2章基因和染色體的關系學習目標,理解類比推理法;,說出果蠅適宜于遺傳實驗的特點及
2025-06-06 01:48
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅰ)基礎過關知識點一用豌豆做遺傳實驗容易成功的原因和雜交實驗技術1.孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花傳粉前的處理是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經濟價值④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)基礎過關知識點一“性狀分離比的模擬”實驗1.在性狀分離比模擬實驗中,若D代表高莖遺傳因子,d代表矮莖遺傳因子,那么從兩個小桶內各取出一個小球,組合后能表示出高莖的概率是多少()2.有位同學做“性狀分離比的模擬”實驗時,以下操作正
【摘要】第一章:遺傳因子的發(fā)現第1節(jié):孟德爾的豌豆雜交實驗(一)121、解析:按照融合遺傳的觀點,雙親的遺傳物質在子代體內融合,子代呈現雙親的中間性狀,即紅色和白色的中間性狀——粉紅色。孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個貧寒的農民家庭,從小愛勞動,念中學時就對自然科學發(fā)生了興趣。21歲做了修道士,以后,當過中等學校的代理教員,
2025-01-16 11:43
【摘要】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(第1課時)課前預習學案一、預習目標1.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗過程及自由組合定律。2.分析子二代中的各性狀的基因型種類。二、預習內容(一)孟德爾的兩對相對性狀的實驗:
2024-12-09 14:59
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)F1形成的配子種類、比值都相等,配子結合是隨機的。F2性狀表現類型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_______________________________。3∶11∶2∶1高莖∶矮莖=DD∶Dd∶dd=基因表現
2024-11-20 23:41
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、教學目標⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和創(chuàng)新思維。⑶能力方面運用分離定律解釋一些遺傳現象。二、教學重點和難點(1)對分離現象的解釋,闡明分
2024-11-24 15:59
【摘要】復習回顧:1.生長素的作用特點?表現?2.怎么解釋頂端優(yōu)勢3.什么是生長素類似物,舉例?有哪些應用4.處理扦插枝條的方法?5.根的向地性、莖的背地性的原因6.無子番茄的培育方法7.哪些實例能體現出兩重性?1、右下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所
2025-06-06 02:33
【摘要】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗(二)(第1課時)一、教材分析本節(jié)為人教版普通高中課程標準實驗教科書必修模塊2《遺傳與進化》第1章第2節(jié)的教學內容,主要是基因的自由組合定律?;蜃杂山M合定律是遺傳學上最基本的規(guī)律之一,是遺傳學的基礎,也是中學生物學中要求
【摘要】?人無論是在冰天雪地還是在煉鋼爐前體溫都是37℃左右,這是為什么??大量出汗或嚴重腹瀉時,需要及時補充含鹽的水,這又是為什么?第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(1)該細胞名稱(2)該細胞生活在什么樣的環(huán)境中?(3)該細胞與其生活環(huán)境之間如何交換物質?養(yǎng)料、氧氣代謝廢物外界水環(huán)境
2025-06-06 02:06