高三英語教學工作總結(存儲版)
【正文】 語速在每分鐘150～170詞左右，具有鮮明的口語特征。在后期可適量進行高考閱讀模式的強化訓練，定時專項訓練，不斷總結得失，不斷完善閱讀技巧，提高完形和閱讀的應試能力?？傊?，教學是一門遺憾的藝術，高考教學更是如此。3）高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質。讀的東西多了，詞匯量就擴大了，閱讀速度自然會提高，理解力也會增強?！ ∮芍R發(fā)展成能力是一個漫長漸進的過程，需要在高三整個階段不懈努力。單詞記憶不準確就會直接影響書面表達，也影響閱讀理解的速度和準確度，對于考綱中規(guī)定的詞匯，我用聽寫的形式領學生全面復習一遍，加強記憶。在高三進行的各次月考，聯(lián)考，模擬考中，我都給學生（尤其是培優(yōu)生）進行詳細的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。回顧這一年，既忙碌，又充實，也有許多值得總結和反思的地方。作為一名高三的英語老師，雖是一名老教師，但心中也暗自下定決心,一定要很好的完成這一任務,不辜負學校領導對我的信任,不辜負學生家長對
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