高三英語教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 語速在每分鐘150～170詞左右，具有鮮明的口語特征。在后期可適量進(jìn)行高考閱讀模式的強(qiáng)化訓(xùn)練，定時專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷總結(jié)得失，不斷完善閱讀技巧，提高完形和閱讀的應(yīng)試能力?？傊?，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，高考教學(xué)更是如此。3）高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。讀的東西多了，詞匯量就擴(kuò)大了，閱讀速度自然會提高，理解力也會增強(qiáng)?！ ∮芍R發(fā)展成能力是一個漫長漸進(jìn)的過程，需要在高三整個階段不懈努力。單詞記憶不準(zhǔn)確就會直接影響書面表達(dá)，也影響閱讀理解的速度和準(zhǔn)確度，對于考綱中規(guī)定的詞匯，我用聽寫的形式領(lǐng)學(xué)生全面復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)記憶。在高三進(jìn)行的各次月考，聯(lián)考，模擬考中，我都給學(xué)生（尤其是培優(yōu)生）進(jìn)行詳細(xì)的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇?；仡欉@一年，既忙碌，又充實(shí)，也有許多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名高三的英語老師，雖是一名老教師，但心中也暗自下定決心,一定要很好的完成這一任務(wù),不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,不辜負(fù)學(xué)生家長對
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