【正文】 訓人大學畢業(yè)生一名 （23—25歲）教學宗旨 正確定位，實現自我價值。此階段我的規(guī)劃如下圖：本科畢業(yè)會計師具備會計員的基本能力，熟練掌握會計實操的能力以及熟練掌握計算機操作工作同時，多與資深的會計交流，鍛煉我的實踐能力。謙虛好學，多與同事溝通交流，快速適應新職位。如果確定在此公司沒有發(fā)展機會與發(fā)展空間，也許需要準備跳槽。 （2）有經驗，有閱歷。但是人生就是不斷的學習，不斷的進步，如果我沒有成功達到我的目標，那么一定就是我努力的不夠，我會繼續(xù)努力追求我的理想。同時也會在31歲考慮婚姻。困難就是用來克服的，所以我不害怕困難，只是害怕沒有機會。情況一：如果大四實習時就有機會進入公司實習會計員，那么就可以走B路徑。鍛煉從客觀分析問題的能力，養(yǎng)成換方位、換角度思考問題的習慣。產生負面影響。 44 / 44。關注身邊朋友的興趣愛好，和知識面廣的朋友多交流從朋友的介紹中慢慢了解那些相關知識。后序蝴蝶破繭成蝶的過程并不是一帆風順的，同樣，每個人的人生也不可能一切如意，尤其是職業(yè)生涯，難免會遭遇這樣或那樣的挫折。 反思 因此，我的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要在付諸行動的同 時不斷的更新與修正。60歲以后：準備離職，享受晚年。但這并不會影響我的理想化人生目標。這一階段，就需要有針對性地解決問題，按實際情況針對自身的欠缺來制定策略方案。此時需要分析主觀因素和客觀因素的影響。教學方案教學方案為總方案。主觀表現：虛心上進、明確職責、工作認真、待人誠懇、商務禮儀、守信守時、展示才能。由于當前社會競爭激烈，大學生就業(yè)形勢嚴峻。＊ 了解寫論文的方法。英語四級證書和廣東省計算機二級證書大三方案及預期效果：a、大三學年方案：大三主要是加強對專業(yè)知識的鞏固，應該注意怎樣將理論聯系于實際，要及時總結自身存在的問題并加以改正，對于不清楚的問題多學多問。（4）上網查詢掌握盡可能多的相關咨詢。后三周復習各科，準備期末考試。要學習娛樂相結合。（2）熟悉電腦基本軟件，接觸會計軟件?！?多參加專業(yè)知識的比賽，無論勝敗，總有收獲。（第一段）、蝴蝶職業(yè)生涯規(guī)劃預科班——眼前目標（大學后兩年） 預科班簡介：培訓時間20109——20117受訓人大學生一名教學宗旨 學會成長教學目的預科班的開設是必要的，大學生在就業(yè)之前一定要盡可能提高自己各方面的素質，這是個人充電的階段。在大一一學年中，我成為了校學生會學習部的助理以及英語愛好者協(xié)會的助理，在溝通、策劃等方面得到了很好的鍛煉。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業(yè)機構、專門領域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。 我可以從做會計師開始，在工作的同時深入學習高級會計，在理論與實際的結合下加強自己的會計實操能力，從而往財務總監(jiān)方向發(fā)展。報考研究生、公務員的人數逐年增加，形成巨大競爭壓力。遇到困難有時會有退縮的念頭，對于做選擇不能很好地在短時間內找到答案。社會集體責任感強，有主動完成任務的意識。還說我學習蠻不錯的 ，建議我在校期間多拿證 ，多去圖書館 。因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。該專業(yè)培養(yǎng)熟悉國家法規(guī)和財經政策，具備管理、經濟、法律和會計等方面的理論基礎和實務操作能力，能在財政、金融、稅務和審計等政府機關以及企事業(yè)單位從事會計核算和財務管理工作的應用型高級管理人才。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。同為金融方面的專業(yè)，她在我大學期間給了我很多建議，讓我受益匪淺，為我前行的路點亮了一盞明燈。不過由于在大學本地有親戚，期間經常入住，養(yǎng)成了嬌縱的脾氣。 個人財務策劃、財務總監(jiān)、股票經紀人、國際銀行家、經濟學家、財務員個人財務策劃、財務總監(jiān)、股票經紀人、國際銀行家、經濟學家個人財務策劃、財務總監(jiān)、股票經紀人人財務總監(jiān) 綜 合 自 我 分 析 圖 第二章 我的職業(yè)認知蝴蝶怎樣成功地從蛹的階段成功破繭成蝶？正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。三、綜合自我分析 分析如下： 1） 我能夠做個人財務策劃、財務總監(jiān)、股票經紀人、國際銀行家、經濟學家、財務員，我先將這6種職業(yè)填入下圖的第一層。 你的測評結果解釋：你在信息探索這一維度上得分處于較低水平，表示你對未來職業(yè)發(fā)展的作了較充分的探索。 你的測評結果解釋：你在方向選擇這一維度上得分處于較低水平，表示你本身的方向選擇不會對未來的生涯發(fā)展造成阻礙。你的人際關系較好，朋友較多，而且質量也不錯。我們將分析你在這個因素上每一個維度的具體得分。 你的測評結果解釋：你在競爭條件這一維度上得分處于較低水平，表示你不認為自身所具備的競爭條件對自己的職業(yè)生涯發(fā)展造成阻礙。 你的測評結果解釋：你在性別因素這一維度上得分處于較低水平，表示你不認為本身所屬的性別會對未來的生涯發(fā)展造成阻礙。 您工作中體現出來的缺陷可能包括：對那些反應不如您敏捷的人缺乏耐心；易于倉促做決定；對一些世俗的小事沒有興趣；有想要去改善那些根本沒有必要改善的事物的傾向；對那些既定問題不愿再審。咨詢/培訓商業(yè)顧問管理顧問教育顧問項目設計員管理培訓員職業(yè)發(fā)展專家勞動關系經理電信安全顧問公司團隊培訓員立法助理政治顧問 咨詢界職業(yè)所提供的多樣性與獨立性吸引著ENTJ 型的人來從事這一行業(yè)。他們喜歡自己周圍的人獨立，且注重結果，而又不需要太多的監(jiān)督與干涉。10 ．能讓您以您的政策來管理并監(jiān)督別人，運用邏輯、客觀的標準以及利用每個人的才能，但不必處理人際沖突。2 ．允許您從事長遠策略計劃，創(chuàng)造性地解決問題，以及對各種不同問題設計出富有創(chuàng)意且符合邏輯的解決方法。 因為ENTJ 型的人很客觀地對待生活，所以可能對別人的情況和需求表現得較粗心、直率或不敏感。您在做計劃和研究新事務時是很系統(tǒng)化的。 你的測量結果解釋：你的得分非常高，你在這方面具有天賦，希望你繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)勢。你的得分為：[3]該維度測量內容：推理能力。因此，你對此類型的職業(yè)、活動和技能有著濃厚的興趣，非常樂于從事與其有關的職業(yè)，而且，你會對該類工作及其工作環(huán)境感到很滿意。即你對此類職業(yè)所代表的活動、技能和職業(yè)具有一定的興趣或說你對此類型職業(yè)的興趣強度同一般人相比，處在中間的位置，毫無突出之處。2）我的具體得分與解釋:測評維度名稱：研究型（I），我在這個維度上的得分是：[5]該維度評估內容：研究型的職業(yè)類型有諸如生物學研究員、化學研究員、物理研究員、地理研究員、人類學研究員及圖書館管理員、藥劑師等工作。朋友關系我是她們的朋友朋友說我總是能夠和身邊的人相處融洽，有著無盡的親和力和感染力。爸爸說我像蝴蝶，人生并不是一帆風順，但總能調整好自己的心態(tài)，面對人生中的挫折。C、不喜歡復雜的工作。 我現任校學生會學習部助理，善于與人溝通，喜歡了解不同角色的人，考慮問題的不同角度，擅長交際。我喜歡學生會及社團的管理與策劃工作。 C、可地居，繭居，空居——適應性強。這就需要了解自己，為進入蛹的階段時的吐絲做好準備。 目 錄 前言************************************************************************IV第一章 客觀認識自我 ******************************************************* V一、自我評估 **************************************************** V 生理自我 *************************************************VI心理自我 *************************************************VI理性自我 *************************************************VII社會自我 ************************************************ VII 二、科學分析 ****************************************************VIII三、綜合自我分析 ***********************************************XVIII 第二章 我的職業(yè)認知 ****************************************************XIX 一、家庭環(huán)境影響 ************************************************XIX 二、社會環(huán)境影響 *************************************************XX 當今社會就業(yè)環(huán)境分析 *************************************XX 我的目標行業(yè)評估 *****************************************XX 我的目標職業(yè)評估*****************************************XXI 三、自我分析與成長環(huán)境分析******************************* ***** XXIII第三章 職業(yè)決策 ********************************************************XXIV 一、確定職業(yè)目標***********************************************XXV 二、確定職業(yè)發(fā)展階段 ****************************************XXVII 第四章 職業(yè)生涯設計 ****************************************************XXX 一、回顧過去 ************************************************** 二、展望未來 ************************************************** 整體生涯規(guī)劃 ********************************************* 蝴蝶職業(yè)生涯規(guī)劃培訓班 *********************************** 第五章 自我監(jiān)控 ******************************************************** XXXII 一、考核********************************************************XXXIII 二、修正********************************************************XXXIII 第六章 備選方案*******************************************************XXXIV 后序 **************************************************************** XXXV附錄一 自我調整方案**************************************************** XXXV 前言