【正文】 人意見(jiàn)：職業(yè)危機(jī)一般發(fā)生在有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人身上。本次講座的主講人是莆田科技學(xué)校陳金通老師。 接下來(lái)陳老師概括了中職生群體的常見(jiàn)問(wèn)題，第一，我不喜歡現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)怎么辦？第二，怎樣才能知道自己適合哪一行？并細(xì)心的為大家解釋這種心理的產(chǎn)生原因以及規(guī)避途徑。截至4月19日，%，專(zhuān)科(高職)%?！币粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不能沒(méi)有強(qiáng)大的工業(yè)，而強(qiáng)大的工業(yè)又集中體現(xiàn)在作為“工業(yè)母機(jī)”的裝備制造業(yè)上。作為一名高職院校大學(xué)生，我的夢(mèng)想是成為一名有較強(qiáng)研發(fā)能力的高級(jí)技師。是聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。人生有了目標(biāo)才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有突破；有了“爭(zhēng)做高技能人才的，扎根基層，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動(dòng)力。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我只是一名普通家庭的中專(zhuān)生，在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上并不高，比起那些名牌大學(xué)的大學(xué)生；比起那些父母有關(guān)系、有背景的人，我什么也沒(méi)有，但我相信自己，相信自己可以用自己的雙手、用自己的智慧、用自己的勤勞、用自己的努力去改變命運(yùn)！職業(yè)生涯規(guī)劃講座心得體會(huì) 前些天，聽(tīng)了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自我，規(guī)劃未來(lái)！?。≈新毶殬I(yè)生涯規(guī)劃講座活動(dòng)總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越受到高校和中職生的重視，針對(duì)當(dāng)前在校高一新生對(duì)自己的中學(xué)生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。 老師飽含激情并且發(fā)自心底的話語(yǔ)感染著教室里的同學(xué)，使很多同學(xué)都專(zhuān)注與他的所講。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能夠更好地了解自己，更好的學(xué)會(huì)如何與自己及他人相處。33。經(jīng)過(guò)他的講解讓我們了解到了九型性格的重要，大家更會(huì)進(jìn)一步的了解，從而在以后應(yīng)聘，組織構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)溝通過(guò)程中有一種突破。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了以班級(jí)為單位的參與人員簽到，在此期間嚴(yán)格管理好現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)紀(jì)律，讓每位同學(xué)都有序進(jìn)場(chǎng)并坐在位子上。在就是要有自己的目標(biāo)，規(guī)范好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)…………………….通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。門(mén)檻上。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老?！钡谌齻€(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子。在世界的舞臺(tái)上，豎立起一面又一面飄揚(yáng)著“中國(guó)創(chuàng)造”的大旗。由于自主研發(fā)能力薄弱，致使關(guān)鍵核心技術(shù)依然掌握在國(guó)外企業(yè)手中，高端機(jī)床、高端發(fā)動(dòng)機(jī)、高端控制系統(tǒng)、關(guān)鍵零部件還要從國(guó)外引進(jìn)，“中國(guó)制造”在一定程度上成為低端產(chǎn)品的代名詞。所以梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。溫總理說(shuō)過(guò)，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：陳老師逐一為同學(xué)們細(xì)致講解，來(lái)幫助同學(xué)們理解分析職業(yè)規(guī)劃的要點(diǎn)。就是說(shuō)，當(dāng)你年過(guò)三十，你就永遠(yuǎn)不會(huì)再老了，你只會(huì)越來(lái)越聰明。說(shuō)明執(zhí)行的重要性。公司本身有好壞，但工作內(nèi)容本身沒(méi)有好快。因?yàn)槲矣X(jué)得，復(fù)合型的人才無(wú)論到哪里，無(wú)論什么時(shí)候，都是被需要的。接下來(lái)，我會(huì)把話筒交給大家，讓大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的做法。是不是如此呢？我們要做職業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研，是為了了解什么是正確的，值得我們?nèi)プ?。所以，第三點(diǎn)就是天涯何處無(wú)芳草。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的一句話是：記住“三草經(jīng)”。在這里，我有一個(gè)人的意見(jiàn)，想和大家探討：人，每個(gè)人，不可能只有一份工作適合你。所以說(shuō)，職業(yè)生涯的第一步，就是全面地認(rèn)識(shí)你自己。我想，這些規(guī)律，對(duì)于在座的朋友思考自己的未來(lái)是很有幫助的。這個(gè)宇航器將被投到太空當(dāng)中，尋找一種反物質(zhì)。你把你的理想、抱負(fù)、關(guān)鍵都留在二十歲，沒(méi)有完成。就好像是卸下沉重的包袱。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了六十樓?！备绺缫宦?tīng)，覺(jué)得這主意不錯(cuò)：“好啊。傍晚時(shí)分，等他們爬山回來(lái)，回到公寓樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一件事：大廈停電了！這真是一件令人沮喪的事情。優(yōu)勝獎(jiǎng)3設(shè)計(jì)內(nèi)容的文筆及視角（15分）評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫(xiě)上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：所有參賽成員必須服從校團(tuán)委的統(tǒng)一安排；所有的設(shè)計(jì)方案手寫(xiě)和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫(xiě)明標(biāo)題、專(zhuān)業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。（三）現(xiàn)場(chǎng)交流再邀請(qǐng)1—2名學(xué)生上臺(tái)為我們講述他自己是怎樣規(guī)劃他未來(lái)五年的生活的，有哪些具體的目標(biāo)，為什么會(huì)有這樣的想法？（四）獎(jiǎng)勵(lì)參與上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，由老師點(diǎn)評(píng)并發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)?！爸新毶殬I(yè)生涯規(guī)劃”活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)主題“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”二、活動(dòng)目的：當(dāng)代中職生正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與變革的時(shí)代，他們無(wú)不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。（不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向）時(shí)間過(guò)后，統(tǒng)一將他們的規(guī)劃收上來(lái)，并有講座老師抽取4—6人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。充分體現(xiàn)此次活動(dòng)主題。評(píng)選方式：比賽均采用書(shū)面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類(lèi)陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類(lèi)陳述8分鐘；答辯2分鐘。有目標(biāo)分析3儀表大方、舉止得當(dāng)3陳詞條理清晰、有邏輯性6合計(jì)30一天，他們一起出去郊外爬山。于是弟弟提議說(shuō)：“哥哥，行李太重了，不如這樣吧，我們把它放在二十樓，我們先上去，等大廈恢復(fù)電力，我們?cè)僮娞菹聛?lái)拿吧。兩人就開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意停電