【正文】 。在廣中無論是在哪個職位都有值得我們學習的楷模，他們就在我們的身邊。通過學習楷模，我知道了面對形形色色的學生，我們應該放下架子，俯下身去跟孩子交流，用你的言談舉止來感化、感動學生，把你的愛和溫暖灑遍整個班級乃至最需要的學生身上。跟華老師相處的時間里，在他的身上真的反射出了一句話——“班主任是一個班級的精神領袖”。很多的時候，面對學生，我愛上了歌曲《感動天感動地》中的一句歌詞“我感動天感動地怎么感動不了你”，看來我還是比較嫩，我的內功不厚甚至還沒有，我要向這些楷模學習，我也會盡我最大的努力讓學生來感動我，因此以后要繼續(xù)努力去學習?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。 曾經(jīng)，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。 人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。每當你放學以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時候，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課。　　沒有愛，就沒有教育。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學習和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學生進行愛心捐助，給予幫助。哽咽著說：“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。是啊，有什么禮物能比學生的理解更珍貴，有什么語言能比學生的純真更美好？　　李校長就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈?！　∨笥褌?，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！　　最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！　　嚴慈相濟 甘為人梯阜陽二中 譚勝杰 山高水長路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點數(shù)，從教十三年來，那一幕幕的往事時時浮現(xiàn)在我的腦海里。 愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。因為愛必須嚴。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。并且和家長、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。做一名優(yōu)秀的老師 ，是我永遠不變的追求。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是你夢想成為偉人的愛人，成家時才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢想成真！　　也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業(yè)，這是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師?！　∥恼聦ёx：也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業(yè)，這是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是……　　尊敬的領導，親愛的老師:　　大家好!　　今天很高興能站在這里演講，各位老師，打開記憶的大門。撰寫的論文有十二篇獲市級獎，課件制作三次獲市級二等獎，二零零七年被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任” ?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。愛僅僅是我?guī)煇蹆群囊话?，另一半則是嚴。學生“親其師”，才會“信其道”?！　∥医虝说睦砟钍牵簢涝诋攪捞?，愛在細微中?！　　按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。演出前，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂，比賽那天，六年級同學憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經(jīng)帶過的學生寄來的賀卡，有個學生在賀卡上這樣寫著：“老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。原來，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學生進行家訪。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例……十幾年如一日，從未間斷?！?；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。在這些楷模的身上都體現(xiàn)著一種精神，這種精神是需要我們去學習，去思考，去內化?！边@句話在華老師和張老師的身上都有體現(xiàn)?？傊A老師的話就像靈丹妙藥，“吃”了就管用；華老師的話就像一劑興奮劑，“打”了就有效果，真佩服華老師有這張“嘴”。進入廣中已經(jīng)快三年了，我身邊的楷模比比皆是。其實在我們身邊就有很多很多的“雷鋒”，只要我們用心去觀察。她們以校為家，愛生如子?！　∮浀萌ツ?月份，我校舉辦“文化藝術節(jié)”，李校長主動承擔起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進行指導。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。她，愛生如子，無怨無悔。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水?！拔疑磉叺淖蠲澜處煛睅煹卵葜v稿 西留養(yǎng)小學 李煥新尊敬的各位領導、老師們：　　大家好！今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。讓我們跳吧！您的付出，無論我們有如何驚人的業(yè)績，忘不了，您那和藹可親的笑容；我們來到大自然，儀式上，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少 撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！ 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。 在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩…… 想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安！你如同母親一樣保護我們。 教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！ 桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！ 假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！ 老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。 開學的第一天，我認識了您，新老師。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。因為現(xiàn)代教學改革給了我們實施素質教育廣闊的天空，嘗試著奉獻出愛心一片，讓我們的學生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領孩子們攀登著一座座科學的高峰，透視著科學領域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進，“三個代表”重要思想為我們“走進新課程”搭建出璀璨的實踐舞臺。我們一定回到母校，　　當我們已經(jīng)建功立業(yè)，你們皺紋伸展，已出現(xiàn)在校園的長廊；只因為，這里有一個這一篇誠摯的詩章。呵，也許，明天的那堂課，　　對我們這些年輕的教師來說，今年的教師節(jié)更值得慶祝，因為這是我們九江學院自“5自打懂事以來，我們每年、每天、每時都沐浴在老師和煦慈愛的陽光下，生活在老師關懷溫暖的懷抱中。老師，用生命熔鑄崇高尊敬的學院領導，同事們，親愛的同學們：　　大家好!今天我演講的題目是：老師：用生命熔鑄崇高。在我生命的不同階段，都會得到老師的點撥，都會有不同的老師在為我答疑解惑。從入學那天起，老師在我心中一直是神圣的，從小到大一直夢想著成為一名老師，走上三尺講臺擔當起傳道、授業(yè)、解惑的角色?？粗矍斑@一張張樸實無華的臉龐，既陌生又熟悉，既和藹又親切，我不由得想起了曾經(jīng)教過我的老師?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍?。在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復習?！　≡谔貐^(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學方式以及更高質量的教學成果。他幽默地說：“他們又不能給我轉正。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力?！　「改附o了我們身體，是老師給了我們靈魂！　　師者，表率也?！　≡谔幱诔砷L期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠?！　〗處熯@個職業(yè)早與我結下不解之緣。待到山花爛漫時，她在叢中笑（3e文檔頻道）。 所以，我們教師的愛就是遵照胡總書記提出的“真情、真心、真誠”六個字去關愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！钡囊环N無私的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。這方神圣殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。這需要知識和高于知識的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力?！　∥恼聦ёx：也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業(yè)，這是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是……　　尊敬的領導，親愛的老師:　　大家好!　　今天很高興能站在這里演講，各位老師，打開記憶的大門。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里，它可以是一種狀態(tài)：　　是張潔老師的雷厲風行；　　是劉春玲老師的風風火火；　　是張德朋老師的朝氣蓬勃。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。 然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓？誰來減少地震的災害？誰來保護我們教師和學生？這才是汶川地震應該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。所以教師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康！教師節(jié)精彩演講稿他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主。教師使我們具備了