模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與調(diào)試(存儲版)
【正文】 7 6. 原件清單┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ８ 7. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 9 8. 參考文獻(xiàn)┄┄┄┄┄┄ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 10 3 大 連 海 洋 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 紙 學(xué)院 : 信息工程學(xué)院 專業(yè)班級 : 自動化 103 姓名 : 王思嘉 學(xué)號 :1005130315 函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與調(diào)試 一 . 設(shè)計(jì)題目 ：函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與調(diào)試 二 . 技術(shù)指標(biāo) ： f=100HZ— 1KHZ 可調(diào)，方波幅值177。 方案一、 從左到右三個７４１芯片分別接了方波電路，三角波電路以及低通濾波器。濾波器的階數(shù)越高，幅頻特性衰減的速率越快，但 RC 網(wǎng)絡(luò)的節(jié)數(shù)越多，元件參數(shù)計(jì)算越繁瑣，電路調(diào)試?yán)щy。 7 大 連 海 洋 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 紙 學(xué)院 : 信息工程學(xué)院 專業(yè)班級 : 自動化 103 姓名 : 王思嘉 學(xué)號 :1005130315 此為產(chǎn)生的正弦波通過滯回比較器后產(chǎn)生的方波。但是減少必須適當(dāng)。正弦波遇到的問題最為苦惱。只有在擁有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)上，通過不斷的實(shí)踐，機(jī)械操作和經(jīng)驗(yàn)的積累，然后才能把所學(xué)的知識有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。 10 大 連 海 洋 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 紙 學(xué)院 : 信息工程學(xué)院 專業(yè)班級 : 自動化 103 姓名 : 王思嘉 學(xué)號 :1005130315 八 ．參考文獻(xiàn) 清華大學(xué)電子學(xué)教研組編，童詩白﹑華成英主編，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) ． 第四版 ． 北京：高等教育出版社， 2020 ． 程紹洪主編，張新穎審。而且對于以后自己是從事技術(shù)開發(fā)工作還是其他的車間操作還是其他的等等都有了一些了解，能夠?yàn)樽约旱膶碜鰝€正確的決定。 對于我們而言，最缺少的就是實(shí)習(xí)動手能力了，在課堂上，我們可以學(xué)到許多知識，但是當(dāng)我們自己操作的時候就會遇到好多困難，就會覺得實(shí)踐
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