【摘要】小學三年級語文《一個小山村的故事》教案 《一個小山村的故事》教案 一、看圖揭題,激發(fā)興趣 1、出示課文掛圖(1),讓學生觀察、描述、感受小山村景色的優(yōu)美和人們生活的安適。 ...
2024-12-06 22:33
【摘要】第一篇:7《一個小山村的故事》教學設計 《一個小山村的故事》教學設計 教材分析 《一個小山村的故事》是小學語文人教版三年級下冊第二單元的一篇課文,文章講述了一個美麗的小山村,由于人們過度地砍伐樹...
2024-10-28 22:52
【摘要】第一篇:公開課教案:《羅布泊-消逝的仙湖》教案2 《羅布泊,消逝的仙湖》教案 教學目標 。。。 教學重點 ,樹立環(huán)境保護意識。 教學難點 教學方法 情境導入法:搜集大量的圖片,有仙境美...
2024-10-14 01:29
【摘要】教案《羅布泊,消逝的仙湖》課文評點 塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊。自20世紀初瑞典探險家斯文·赫定闖入羅布泊,它才逐步為人所知。[羅布泊被發(fā)覺事實上非常晚。] 1980年,我國著名的科學家彭家木在...
2025-01-25 05:49
【摘要】12.羅布泊,消逝的仙湖吳剛教學目的1.培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。2.感受并理解作者強烈的憂患意識。3.培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷。教學重點、難點1.學習對比和引用數(shù)據(jù)的方法。2.深入理解作品傳達的強烈的憂患意識。教學時數(shù):一課時。教學過程一、預習1.給下列加點字注音。蕭瑟(
2024-11-21 05:40
【摘要】第一篇:羅布泊,消逝的仙湖公開課教案 羅布泊,消逝的仙湖 授課教 師:鄭艷爽 教學目標: 1、了解列數(shù)字的說明方法在文章中的作用;認識引人入勝、強烈對比、寓抒情、議論于說明之中的寫作特點; ...
2024-10-13 19:09
【摘要】第一篇:羅布泊消逝的仙湖公開課教案 教學設計 羅布泊,消逝的仙湖(人教版八年級下冊第三單元)學習目標 1、學習字詞,了解羅布泊的過去和現(xiàn)在,并歸納變化的原因。 2、朗讀課文,學習寫作方法,聯(lián)系...
2024-10-13 19:23
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教案 《羅布泊,消逝的仙湖》 一、教學目標: (一)知識和能力:了解報告文學的文體特征,感受作者強烈的憂患意識。 (二)過程和方法:整體把握課文內容,理清文章思路...
2024-10-14 03:30
【摘要】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教案 12、羅布泊,消逝的仙湖 【語】12080312主備:景瑞鴿審核:張瑞 教學目標: 1、能正確篩選本文信息,概括問題要點。 2、品讀報告文學語言的真實性、...
2024-10-14 03:05
【摘要】 《一個小山村的故事》磨課心得 《一個小山村的故事》這篇課文通過寫一個小村莊的人們無節(jié)制地亂砍濫伐樹木,使周圍環(huán)境遭到嚴重的破壞,最后受到大自然嚴厲的懲罰──整個小村莊都被咆哮的洪水沖走了,從...
2024-12-03 00:54
【摘要】第一篇:一個小山村的故事 《一個小山村的故事》教學設計 三年級 王潔 一、教學目標1.知識目標: ①有感情地朗讀課文,理解課文的主要內容,弄清美麗的小山村消失的原因。②聯(lián)系上下文和生活實...
2024-10-28 22:15
【摘要】第一篇:《一個小山村的故事》等教材分析 《一個小山村的故事》教學設計 一、設計思想 留足學生自主學習的時空,以讀為本,以悟為本,把閱讀與思考有機結合起來,把閱讀與感悟有機結合起來,使學生在自讀自...
2024-10-28 22:57
【摘要】第一篇:《一個小山村的故事》教學設計范文 《一個小山村的故事》教學設計 金積高田小學段瑛 教學內容分析: 這一單元的課文集中表達了對大自然的無限熱愛之情和保護我們的生存環(huán)境的愿望。訓練重點是讓...
2024-10-28 23:22
【摘要】第一篇:羅布泊消逝的仙湖教案(最終版) 羅布泊從美麗的仙湖變成了讓人恐怖的荒漠,讓作者感到憂患,感到痛心。請找出文章中體現(xiàn)作者這些感情的句子,先讀一讀,再討論是如何表現(xiàn)出這些感情的。以下是小編為您帶...
2024-10-13 19:00
【摘要】組長:李瑛琦組員:劉穎葉雯雷蕾葉麗芳吳雪蓉指導老師:吳秀琴班級:高二一班PPT制作:李瑛琦,葉麗芳資料調查:雷蕾,吳雪蓉研究報告:葉雯,劉穎2022年11月24日,韓國的“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭和
2025-05-13 01:28