20xx——20xx人教版七年級上冊語文期末測試題(存儲版)
【正文】 ） [4]其恕乎，己所不欲，勿施于人 （?。? ） 3 4． 翻譯下列句 子 ：（ 4 分） ⑴ 學而時習之，不亦說乎？ ⑵ 溫故而知新，可以為師矣。 我輕輕地敲了敲門。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了： “萬芳，你是不是拿了人家什么東西？ ” 萬芳看了我一眼，跑進屋去。（ 1 分） zu224。 立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。 4 不 要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。 （ 4 分） 1作者主要借哪些意象來具體表現(xiàn)北方春天是“一點一點地化開的開的”？ （ 4 分） 1文中對霜花的描寫是按 什么順序進行的？霜花的色彩是怎樣變化的？ （ 4 分） （ 1）是按 _________順序進行描寫的。內(nèi)容方面表現(xiàn)在：緊密聯(lián)系課本，又有適當課外延伸；材料力求新鮮，貼近學生生活，努力體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學目標。 Cj?ng— jīn Dzh?— y236。 ) 4.①“全世界至少有 5 萬人每天死于??”語序不當，將“每天”移至“至少”之前； ②“發(fā)展中國家每年大約有 2500 多萬人死于??”贅余，刪去“大約”或“多”； ③“中國就會發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機”； ④“飲用水質(zhì)已經(jīng)成為 12 億中國人生存的尖銳問題”，搭配不當，改為“飲用水質(zhì)已經(jīng)成為威脅12 億中國人生存的尖銳問題”。 （ 5— 8—— 考查運用能力） （示例）生命真是一個奇跡。”一則告訴我們言行要謹慎，不要夸大自己的 知識和本領。（意近即可）（ 1 分） ③ 表示話已完意無窮，萬芳的大度、對我的理解躍然紙上?；虮揪溥\用比喻和擬人修辭，生動活潑地寫出了春草給大地增 7 添生機，富有情趣。小小說可以從新穎的角度設置情節(jié)了，塑造人物開象。 2此話題意在讓學生感悟生活中的真情，用情書寫心中真情，如：親情、友情、同學情、師生情、民族情、家國情等。 最后一空三句中任選一句即可 1霜花、春草（草芽）雪、春水 1時間順序 銀白 — （嫣紅） — （橘黃） — （ 鵝黃） — 雪白 1（ 1）這句運用擬人修辭，生動活潑地寫出了霜花消融的動感。（ 2 分） （ 3 分） ① 表示短暫的停頓，不知道改如何跟萬芳說這件事。 （ 二 ）感悟古典篇（共 15 分） 學而不思則罔，思而不學則殆 《論語》 儒 教育 思想 慍：發(fā)怒、生氣；故：舊的知識；從：跟從；其：大概 學習知識并且時常復習它，不也很快樂嗎？ 溫習學過的知識，并獲得新的理解和體會（的人），就可以當老師了。 （ 2）不贊同這種做法，因為這種隨意改動的“假冒偽劣“成語，已改變了成語本身的意義，容易誤導青少年，會造成語言使用的混亂局面，這種不嚴肅的態(tài)度，危害極大，必須禁止。我要今天格外說說合同?！?n252。 要求： 題目自擬，文體自選（詩歌不少于 20 行） ， 不少于 500 字。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做春天的天空呢！ 二 月于大興安1 這是一篇描寫 ___________（哪里）春景的散文 。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒 。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。 ② 她不會再跟我好了 …… ③ “你拿著，咱倆還是好朋友 ……” 讀完本文，相信你一定理解了什么是真正的友誼 ， 請仿照下面的句子，結合自己的理解寫一段話。她把小刀塞到我的手里說： “你拿著，咱倆還是好朋友 ……” 。 “昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？ ” 我努力不讓自己哭出來。 （ 3 分） 閱讀 園地 （共 38 分） 一、 感悟人生篇 (14 分 ) 羚羊木雕（節(jié)選）
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