【正文】 院 李富先 國家節(jié)水灌溉工程技術研究中心（新疆）建設目標建設目標本項目建設以節(jié)水灌溉工程系統(tǒng)運行與維護為主線，以提升灌排工程工職業(yè)技能為本位，以“雙師型”教學團隊建設為支撐，以校企合作實踐基地為平臺，結(jié)合現(xiàn)代水利行業(yè)工作崗位及綜合技能要求，為節(jié)約型社會培養(yǎng)合格的節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才。建設內(nèi)容二：通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓等方面提升培訓能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。；；，為行業(yè)企業(yè)提供技術服務。，參與實施人才培養(yǎng)、實踐教學及職業(yè)技能評價等工作； 。建設內(nèi)容三驗收要點驗收要點提煉培訓基地建設工作經(jīng)驗“節(jié)水灌溉專業(yè)職業(yè)鑒定專家信息庫”校企聯(lián)合，初步建成“節(jié)水灌溉專業(yè)職業(yè)鑒定專家信息庫”。項目組構(gòu)成項目負責人：徐 麗 石河子技師培訓學院 潘洪杰 新疆天業(yè)集團有限公司項目組成員：薛 斌 石河子技師培訓學院李 玲 石河子技師培訓學院羅 娟 石河子技師培訓學院呂 潔 石河子技師培訓學院馬彩梅 石河子技師培訓學院顏雪琴 石河子技師培訓學院建設目標建設目標，共計投入100萬元，通過師資隊伍能力提升、設施設備改造更新，同時進一步密切校企合作融合程度和拓展服務功能，強化培訓質(zhì)量等措施，建成共享性強、輻射面廣、貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近技術，集教學、科研、培訓、技能大賽、技術服務與推廣、職業(yè)素質(zhì)訓導于一體的兵團一流高技能人才培訓基地。實現(xiàn)培訓質(zhì)量監(jiān)控、評價與保障體系建設的標準化、規(guī)劃化和系統(tǒng)化。建設內(nèi)容二驗收要點驗收要點校企合作提升培訓能力；；，發(fā)揮校外實訓基地更大作用；；；；；，設立企業(yè)培訓基地1個；2. 交流校企優(yōu)質(zhì)實訓裝備資源，便利雙方培訓途徑；；，開展培訓；；；2. 培訓各層次人員400人次。學校與企業(yè)共同確定培養(yǎng)目標，共同制定培訓計劃，構(gòu)建“任務導向型一體化高技能人才訓練模式”，共同制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立與人才培養(yǎng)方案相配套的管理制度，共同組織實施，滿足企業(yè)對人才的需求。師生比為1：。建立教師（工程師）工作職責、學生（員工）管理規(guī)定、管理人員職責、安全工作制度、開放管理辦法等一整套行之有效的管理制度。明確任務，進行咨詢?nèi)蝿镇?qū)動，進行系統(tǒng)功能設計分配任務，準備器件工具分若干步驟實施項目檢查、評估功能、知識拓展以教師和工程師主導，以學生為主體各種教學資源支持圖44 “教、學、做”合一流程圖三、提煉培訓基地建設工作經(jīng)驗學院在推進校企合作中注重發(fā)揮合作雙方的作用，注重把培養(yǎng)過程與合作過程統(tǒng)一起來，注重在合作的結(jié)合點上出實招、求實效。（見圖43）理實一體項目工作室資源系統(tǒng)師資隊伍教材、文獻儀器、器材精品課程課件工學項目庫網(wǎng)絡信息化資源員工隊伍生產(chǎn)設備原材料工藝流程文件崗位標準文件質(zhì)量標準文件生產(chǎn)性資源教學性資源圖43 理實一體工作室資源系統(tǒng)圖 5.“教、學、做” 合一的教學方法的示范性。上述總計投入110萬元。（見圖41），通過國內(nèi)高技能人才師資培訓基地、對口企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)5名理實一體雙師型教師；有選擇的選用企業(yè)工程技術人員、技師、高級技師為學校的兼職老師。預算安排：圍繞本專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容需要，按照500萬元資金額度，劃分預算資金。建設內(nèi)容一驗收要點驗收要點構(gòu)建完善的高技能人才培訓體系“集中培訓和短期培訓”相結(jié)合的培訓模式運行制度；；，進一步提高可行性；、仿真實訓等10個模塊化培訓課程內(nèi)容的編寫；，完成不同層次（高級工、技師、高級技師）的10個模塊化培訓課程設置；，形成一套行之有效的教學規(guī)范；；；，完成教材編寫人員選定、任務劃分并著手編寫；；；；；（高級）技師培訓取證；；1. 2名教師下企業(yè)實踐3個月；（高級）技師培訓取證；，實施建設；；，投入使用；；“兩結(jié)合、三共建、四層面、四參與、重平臺”的培訓質(zhì)量監(jiān)控、評價和保障體系及工作運行機制的配套制度并探索實施。6. 建立健全“兩結(jié)合、三共建、四層面、四參與、重平臺”的培訓質(zhì)量監(jiān)控、評價與保障體系及工作運行機制。建設目標：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設計可量化、可監(jiān)測的指標。節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才年培訓能力達到300人。建設內(nèi)容二驗收要點驗收要點校企合作提升培訓能力新增校外實訓基地3個。《微灌工程規(guī)劃設計》、《微灌工程施工與管理》2門特色培訓教材的初稿、修改稿，并在校內(nèi)出版試用；。、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓及評價標準》，力爭建成兵團乃至國家級《節(jié)水灌溉行業(yè)高技能人才標準》，對節(jié)水行業(yè)高技能人才培訓、技能評價起到引領、示范、帶動的作用。建設目標：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設計可量化、可監(jiān)測的指標。，、細紗工培訓200人。、高級技師的培訓資源庫?！皩恿憔嚯x、理實一體化”的培訓模式。（1）基地建設經(jīng)驗的交流與總結(jié)定期召開校企基地建設建設經(jīng)驗交流會，進行總結(jié)，并將經(jīng)驗總結(jié)匯編成冊，以供參考。（6）技能評價建立基地、合作企業(yè)、受培學員三方共管的培訓質(zhì)量評價體系。項目組構(gòu)成項目負責人：徐 麗 石河子技師培訓學院 張 偉 新疆石河子纖維檢驗所 項目組成員：李 杰 石河子技師培訓學院 季 延 石河子技師培訓學院 熊艷麗 石河子技師培訓學院 李大鵬 石河子技師培訓學院 方新林 新疆天盛實業(yè)有限公司建設目標、粗紗工及細紗工培訓體系（1）培訓模式的建立結(jié)合針紡織品檢驗工、粗紗工、細紗工實際工作崗位的要求，推出“對接零距離，理實一體化”培訓模式，并制定與培訓模式相適應的管制制度。、智、能、績四個方面的技能評價指標。電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)、驗收、使用培訓、資產(chǎn)入賬、效果評價工作。（2）聘請企業(yè)高級技師：聘請2名合作企業(yè)的高級技師作為高級實習教師參與本基地的建設與培訓工作。、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓及評價標準》，力爭建成兵團級乃至國家級《節(jié)水灌溉行業(yè)高技能人才標準》，對節(jié)水行業(yè)高技能人才培訓、技能評價起到引領、示范、帶動的作用。、采購及安裝；并完成實訓教師的培訓；并進行受培學員、企業(yè)滿意度的調(diào)查。、團隊負責人評價、同行評價、督導組評價、行業(yè)企業(yè)評價等多元化的教學質(zhì)量評價體系。電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)、論證、編制、申報工作，形成電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）高技能人才培養(yǎng)體系建設方案。（1）建立校外實訓基地：在原有校外實訓基地的基礎上，深化校企合作，尋求新的合作方式，積極開展高技能人才培訓。，并進行總結(jié)；制定校企資源共享制度?！夺樇徔椘窓z驗工—技師、高級技師》培訓參考教材編寫方案、初稿、修改稿，并完成相關的培訓試題庫。（6）建立高技能人才培訓基地、合作企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、參訓學員、用工企業(yè)等共同參與的培訓質(zhì)量評價體系，不斷完善培訓工作，提升高技能人才培訓質(zhì)量。（1）積極開展多層次、多形式的專業(yè)崗位培訓、職業(yè)技能培訓與鑒定工作，建設期內(nèi)開展職業(yè)技能培訓、職教師資培訓、農(nóng)牧團場富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓、殘疾人員培訓等各類培訓累計達到八千余人次，其中高技能人才培訓規(guī)模達到2000人次以上；（2）充分利用學院教學資源優(yōu)勢，繼續(xù)為企業(yè)的新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)等提供技術服務，為合作企業(yè)的技術改造、科技攻關活動提供技術支持。，加強“雙師”團隊建設學院與合作企業(yè)簽訂互聘共用的“雙師素質(zhì)”人才培養(yǎng)的長期協(xié)議，學院的專業(yè)教師定期到合作企業(yè)進行掛職鍛煉、科技攻關、產(chǎn)品開發(fā)，企業(yè)的技術骨干定期到學校從事教學，使企業(yè)、學校的專業(yè)骨干在理論上得到豐富、技能上不斷熟煉、生產(chǎn)及教學上都能獨擋一面，最終實現(xiàn)“雙師”團隊的教師達到“站講臺是講師，立崗位是工程師”的目標。指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七屆五中全會和中央新疆工作座談會精神，更好實施人才強兵團戰(zhàn)略。實訓室能夠開展手工電弧焊、手工氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、等離子切割、氧乙炔半自動切割等培訓項目。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理，雙師教師資質(zhì)100%。外聘企業(yè)高級工程師及技術人員共計7名。已建成兵團級精品課程2門，校級精品課程3門，出版專業(yè)特色教材3本。為紡織技術專業(yè)針紡織品檢驗工（技師、高級技師）的培訓提供了師資保證。表13工作基礎說明 按照本通知“申報條件”要求，分專業(yè)（擬申報的專業(yè)）簡述培養(yǎng)高技能人才具備的條件和已有的工作基礎。兵團中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要提出“把擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高素質(zhì)作為兵團人才發(fā)展的著力點，到2020年，培養(yǎng)3萬名左右技師、2000名左右高級技師，高技能人才總量在“十一五”，、其中技師以上達到4萬人”的目標。2006年，胡錦濤總書記在視察新疆時指出：新時期，兵團要發(fā)揮好推動改革發(fā)展促進社會進步的建設大軍作用、增強民族團結(jié)確保社會穩(wěn)定的中流砥柱作用、鞏固西北邊防維護祖國統(tǒng)一的銅墻鐵壁作用。學院實行雙證書制度，學生在校期間可通過國家職業(yè)技能鑒定取得相應工種中級工以上的等級證書，畢業(yè)生的“雙證書”獲取率達93%，用人單位滿意率達98%以上。學院和企業(yè)還制定了“雙師素質(zhì)”人才“互培互聘共用”的人才使用機制，并簽訂了長期的培養(yǎng)和使用協(xié)議，使培養(yǎng)的專業(yè)人才達到了“站講臺是講師，立崗位是工程師”的“雙師素質(zhì)”目標，形成了校企人才資源實質(zhì)性共享的長效機制。學院建有7個校辦工廠，設有國家職業(yè)技能鑒定所，可對26個專業(yè)工種進行職業(yè)技能鑒定。內(nèi) 容 提 要一、項目概述 ........................................................................................................ 1表11項目單位基本情況信息 ..................................................................... 1表12項目背景 ............................................................................................. 3表13工作基礎 ............................................................................................. 4二、項目實施工作思路與工作目標 ................................................................... 9表21項目實施工作思路 ............................................................................ 9表22項目實施工作目標 ........................................................................... 11三、項目實施工作重點及內(nèi)容 .......................................................................... 17表311 紡織技術 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 17表312 紡織技術 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 19表321 節(jié)水灌溉 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 22表322 節(jié)水灌溉 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 24表331 化學工藝 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 26表332 化學工藝 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 28表341 電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 .................................................................. 30表342電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 .................................