口語交際學會生存教案(存儲版)
【正文】 生命。與同學合作，制作一份以“自我保護，學會生存”為主題的手抄報。 五、接下來來讀一讀《生命安全歌》 （1分鐘11:2711：28分鐘）過渡：希望同學們謹記生命安全規(guī)則，愿每個人一生平安！六、總結歸納，回應主題 （2分鐘11:2811：30）師：通過這一節(jié)課的交流，同學們一定學到了許多不同的自護自救的本領，也了解到了許多與生存有關的重要因素。家里或近處有電話, 應迅速拔119報警；防水－知道家里水源的總開關在哪里, 一旦發(fā)生跑水情況, 先把總開關關閉?！? （激勵性的語言）板書：珍愛生命、學會生存、冷靜、知識 勇氣、智慧 自我保護小結：聽了《智慧之花》的故事，老師覺得這些故事中的主人公遇到危險都很聰明，而且主人公的堅強、鎮(zhèn)定與樂觀，令人欽佩，讓人贊嘆。“主動報告”、“遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭”，學會“自救自護”等有效保護青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。當車行駛到少年宮附近時，小蘇突然發(fā)現(xiàn)一個鬼頭鬼腦的男子一把跳起來奪過老太太手中的手機，碰巧這時公交車靠站車門打開，歹徒立刻奪門跳下，撒腿跑出有十幾米遠?！锘脽羝ò鍟簩W會生存） 過渡： （3分鐘 10：5310：56）請同學們翻到P95口語交際四，閱讀2自然段，了解我們這節(jié)課的學習內(nèi)容，拿起尺子和筆來畫一畫?？谡Z交際四——學會生存一、創(chuàng)設情境引話題 （3分鐘 10：5010：53）同學們，之前閱讀了《魯濱孫漂流記》這部小說給我們留下了深刻的印象。這節(jié)課我們就圍繞學會生存這
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