【正文】 第⑥段中畫線句子的含義是： （ 2 分） 第⑤段中說?歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒能逃脫‘狡兔死，走狗烹’的命運?，請針對這個事實，補出一個歷史事例。藍布衣褲汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。有兩個遠村的尼姑，每年麥秋收成后，總到我們家化緣。父親很心痛，母親笑著說： ?我說為什么這朵花，早也不開，晚也不開，今天忽然開了呢，因為我的兒子回來，它要先給我報個信兒！? 1956 年，我在天津，得了大病，要到外地去療養(yǎng)。（ 2 分） 答： 。山林之神只留下一句秘訣 —— 惟有大智大勇者腳下才有路！ ③ 青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。那是一個競技場，那 是一個快樂園，那也是一部青春大辭典！（選自《誦讀文選與朗讀指導》） 填入第 ⑤ 段空缺處最恰當?shù)囊豁検牵?2 分） ???????????????（ ） A、 注視 擁抱 仰望 奔向 B、仰望 奔向 注視 擁抱 C、擁抱 注視 奔向 仰望 D、注視 仰望 擁抱 奔向 文章把青春比作什么？根據(jù)第④段的內(nèi)容，青春需要什么？（ 3分） 答： 。王小丫問：?那你怎么給妹妹送去？?他說：?我再要兩張加拿大的往返機票啊，讓我的父母送去，他們想女兒了。到最后一題時，我手心里的汗幾乎都出來了。王小丫也著急了：?快說 吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了！? ⑦他沉默了一會兒，說：?妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？?妹妹說：?當然想。 它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚 。 在你最小最小的時候，我不曾打你。 第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。 我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。 如何理解文章最后一段的含義？請說說你的看法。 但是更多的時候，我們不可能也不允許制造 “ 教訓 ” 來警示人類，我們經(jīng)常是在污染水體的時候不加注意，在治理污染的時候又顯得困難重重。即使從現(xiàn)在開始，加大治理水污染的力度，2020年才有望基本控制我國的水污染，到 2030 年才能使我國的水環(huán)境質(zhì)量有所改善，到 2050 年才可能有較大的改善?？吹轿业拿扌呀?jīng)被雪水浸透了，大嬸忙不迭地找出一雙棉鞋 讓我換上，然后又喊來幾位鄰居幫我把車子修好了。由于人手少，他們就隨便地在油鍋旁邊放上一個紙盒子，顧客買油條時自己把錢放在盒子里就行。 獵人因為缺乏信任，失去了一條重視的狗。 答： 仿照例句，再續(xù)寫三個句子。紅色之旅、靖西峽谷群之旅、民俗文化之旅、邊關(guān)風情之旅等已成旅游精品。認識到位行動 25 才能到位，效益才能顯現(xiàn)。 為了論述文章的中心論點，第二段是如何講道理擺事實的？ 答： 標題說：?認識也是生產(chǎn)力?，?認識?什么？為什么這么說？ 答： 。 思路決定出路，出路決定財路。在自然資源方面，?右三角?的的區(qū)域內(nèi)儲藏著豐富的鋁土礦、煤礦、水能等資源。 請用自己的話概括文中寫到的三件事。這時，兒子從床底下鉆出來告訴父親，有一條大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇趕跑了。這件事過去好多年了，每想起它，我的心里就會涌起一股暖流。 23 在一戶人家的門前，我停了下來，輕輕地扣向了門。好水是無味的，地球是一個水 球，地球上原本所有的水都是無味的，因為有人無休止的污染和破壞，水才變了味，且很多人并沒有意識到這一點，往往因為一點小利益，犧牲了我們的地球。后來經(jīng)過水質(zhì)檢驗，公布了結(jié)果，是因為多年 來人們不注意水體保護，污染了湖水的上游，又加之在湖里進行網(wǎng)箱養(yǎng)殖，機動船在湖面上泄漏大量油污，以及大量含磷用品的使用，致使湖水出現(xiàn) “ 富營養(yǎng)化 ” ，因此爆發(fā)藍藻。 孩子，打與不打都是愛，你可懂得 ? （選自《當代美文百篇》，有改動） 文中的母親認為，什么樣的孩子?不打?，什么樣的孩子不得?不打?？ 答： 文中母親?打?孩子的目的是什么？哪些地方具體體現(xiàn)?打是愛?？ 21 答： 文中多處巧用比喻， 盡顯語言魅力。 打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。 我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特 殊的赦免 —— 打是愛。你開始淘氣，開始惡作劇 ?? 對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著 ?? 我都不曾打過你。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。?而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕潤了。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了：?哥，快說呀，要不來不及了。結(jié)果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，沒有像 別的選手那樣歡呼雀躍。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己的一件東西。然而，如果經(jīng)不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。每個少男少女都是登山隊員，都懷惴著征服者的夢想。 寫小尼姑送給“我”蟈蟈這件事的用意是什么？（ 2 分） 答： 。母親聽說了，高興得不知給孩子什么好。因為他是我燒香還愿，從廟里求來的。她每天一聽見雞叫就到地里去，幫著收割、打場，每天很晚才回到家里來?？纯次覀冎車娜藗?，因為有一個人生的分寸，才使我們的人生既有失敗的懊惱，也有成功的歡樂。 ④做人做到恰如其分，是人生的最高境界。隨了根須，那村味也就總在意識不斷搖動了。太陽緩緩升起來時，吱呀聲收住了嗓音兒，曲里拐彎、泥疙瘩一坨一坨的村街，也就被淋淋漓漓的水液點化潑灑過了。 ③一早，晨曦微露，天色朦朧。這幅對聯(lián)說的就是寬容問題。 我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與比良的思想和行為和平共處，而是要在社會主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)之上相互理解和關(guān)愛，盡量多一些寬容。心底無私田地寬。古人說：?海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 B、 文章以內(nèi)眼了倒敘的寫法，語言標志是?弟的聲音就隨舊事一起浮到了眼前?。母親信上說：?好久 10 沒你信了，我和你爸都盼著。一年里，兩人見面的時間，也就是我回家過春節(jié)的那幾天。? 離家去另一座城市讀書，走時，弟送我。弟想看電視，卻夠不著插頭，便來找我。母親總說：?做姐姐的該讓著弟弟。請你將這首詩寫出來： ， 。我知道，母親不會給我留下金子，大做兒子的終于懂得，今生能得到寬厚溫暖而又綿綿不絕的母愛，就已經(jīng)得到了最寶貴的財富。? ⑧參加工作已經(jīng)很多年了，母親卻總是牽掛著我。一進院兒，看見母親一個人坐在那空曠的大炕上，正低頭縫補著什么。父親要我跟母親一起 拾掇． ． 地頭的事，不想讓我復讀了。? 答： 本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 答： 四、 娘親似金 馬德 ①小時候，母親給我講過這樣一個故事： ②一家有七八個兒子，父親早亡，母親拉 扯兒子們一天天長大，成人后兒子們又相繼成家立業(yè)。這世上如果沒有了老師 ，人類將永遠陷入混沌。請你面對清風明月，捫心自問，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有多少老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處領(lǐng)受人世的風景。在這世上首先教你做人的人，便是老師。 ① 闔一闔：． ． ． ． ②白薩薩． ． ． ． ： 蕭紅以女作家所特有的細膩、敏銳，捕捉住魯迅先生日常生活細節(jié)，展現(xiàn)了一代文豪的日常生活，讓我們近距離目睹了?凡人?魯迅的精神風貌。 ⑨大家都起來了，魯迅先生才睡下。在工作之前，他稍微 闔一闔 ． ． ． 眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上。請分別指出第③段和第⑥段是從什么方面進行批駁的。 ⑥現(xiàn)時，那句流行已久的俗話似乎應(yīng)當?shù)惯^來成為?當局者清，旁觀者迷?。碰到困難，自己應(yīng)盡一份力量。 ③試想，四個現(xiàn)代化是中國人民的共同事業(yè)，按理說，人人都應(yīng)當是?當局者?，是主人翁。而愈是旁觀，便愈是?不清?了。 本文所說的?旁觀者?是指怎么樣的人？ 答： 這是一篇駁論文，批駁的錯誤論點是： 2 文章 第③到第⑥段從 4 個方面批駁錯誤論點。 3 ④客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。 ⑧魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。 根據(jù)上下文推敲文中加點詞語的意思。 人生有許多難做的事，而最難做的事是做人。 也許，你的一生，超越過許多坎坷，踏上無數(shù)道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你振作吧，別傷了老師的心！ 把老師比作母親，把老師比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過分。 ?不管你是燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。一心想著那一大罐金子，我想，母親會不會也把什么值錢的東西藏起來了呢？ ⑤高三畢業(yè)那年，家里十分困難。 ⑦父親去世的那年冬天，我從大學回家看母親。?最后，母親又從綿襖的夾層里掏出卷得緊緊的 300 元錢，掖在我的衣兜里說：?到學校，別太省，該吃就吃，該花就花。窮困的家庭，母親不會給我藏什么東西，可是，在成長的過程中，因為有母親，我沒有缺少陽光、溫暖以及所有該有的快樂。 細讀第⑦第⑧段，這兩段表達的母愛與唐代孟郊寫的《游子吟》表達