【正文】 課后工作20分 作業(yè)、輔導、檢測與評價、質(zhì)量分析與評語（ 20際，科學合理，針對性強。 教學研究10分 公開課，研究課和優(yōu)質(zhì)課（ 10分） 1節(jié)公開課，有課題和課后評議。（ 3 分） 業(yè)的第一需要，除自身加強教育教學理論學習外，積極參加各種教研活動和培訓活動，積極引進先進教學方法經(jīng)驗，提高自身的教學水平和科研能力。本表中的加分只是教師個人獲獎的加分。本校全部應參加考試學生數(shù)。（缺一份扣一分，扣完為止） 4 在規(guī)定的時限擬寫，經(jīng)過規(guī)定程序討論通過。 3 作業(yè)與考試 26分 作業(yè)題型多樣、題量足，書寫格式正確，批改次數(shù)達要求 6 分層布置作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，注重課外閱讀的安排和檢查。 4 實施后進學生轉(zhuǎn)化或特長生輔導“ 1 加 2”工程。 1 總結(jié) 每期擬寫出一份行管工作總結(jié)，得 2 分；期末向?qū)W校作為教學工作服務的書面匯報得 1分。 4 治安 預防外來人員干擾有措施、出成效，得 2分；及時處理校外人員尋釁滋事，得 2分，不處理得 0分，造成不良后果的能自己解決的每次扣 分，導致上級追究的此項不得分并承擔相應的責任。 6 31 寄 宿 制 機構(gòu)組織 建立健全管理機構(gòu)（ 1分）；職責清楚責任明確（ 1分）。符合得 2 分，不符合不得分。 住宿生行為規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、不高聲喧嘩、不私自生火等。安全事故輕微無影響的每次扣 2 分。 15 職代會 每期至 少召開一次職工代表大會，深刻探討學校各項制定，找尋制約學校發(fā)展和影響職工團結(jié)的不利因素，不召開不得分，召開無效果扣 3分。不監(jiān)督每次扣 1 分，不督促每次扣 2 分，資料保存不齊扣 3分。對不能解決的問題提交主管人或校務委員會 討論解決，未搜集或未整理不得分。 10 政策學習 學習宣傳貫徹工會的方針政策，充分發(fā)揮工會的紐帶作用。督促工作2分，實際查訪記錄 4分，每差一次查訪記錄扣 1 分，扣完為止。 2 男女生不互串寢室，出現(xiàn)一次不得分。符合得2分，不符合不得分。不發(fā)生消防等其他安全事故，得 2 分；發(fā)生一次導致上級追究不得分并承 擔相應的責任。 教育 每期分別組織 2 次安全意識教育和安全防范教育。 3 常規(guī)管理 10分 學校有切實可行的教學常規(guī)管理辦法，認真組織實。 4 實施教師“ 1加 1”青藍工程，簽定責任書，完成幫扶項目，有效果。 4 音樂、體育、美術(shù) 、信息、 理科實驗課準備充分，文科作文指導課教師有作文指導教案、有下水作文 3 課堂教學以生為本，師生互動，程序清楚，方法得當，留給學生充分的活動時間和空間，注重學法指導，氣氛活躍，能利用學校現(xiàn)有設備和現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學，教學效果好 4 28 按要求寫有教學反思。 任有多個班級多個科目的教師的個人教學成績 得分為全部任教班級科目的教學成績的代數(shù)和。六校全部應參加考試學生數(shù)。 26 新房中學教師工作成績量化考核表補充注釋： 一、 負有提供考核材料或考核分數(shù)的職能部門，放假前兩天向校長室提供考核結(jié)果；辦公室則負責匯總公示； 總務處負責組織兌現(xiàn)獎懲。教學反思少 1篇扣 1分，累計扣分。班主任不親自給學生寫評語，不給分。有遲到、早退、排斥差生或課堂上接打電話、抽煙、坐著上課、將違紀學生逐出教室、不說普通話等現(xiàn)象，違反其中一項， 1 次扣 1分，累計扣分。（ 8分） 1 堂課無教案減 1分，累計扣分。 加 分 項 被評為優(yōu)秀班主任的或積極撰寫德育論文：校內(nèi)表彰加 1 分 。 3 財 物 管 理 4 確保門、窗、玻璃、桌凳完好，若有一樣受到故意損壞，扣 1 分，若根據(jù)受損情況加以修復或購置賠償可不扣分。 6 與科教師協(xié)調(diào) 3 能團結(jié)各科任教師，經(jīng)常向?qū)W校匯報工作，能協(xié)調(diào)科任教師與學校之間等各方面的關系，因本班級問題，科任教師在校園內(nèi)當眾辱罵或大打出手，每次扣 1分。 七、對應量化表： 見附表 班 主 任 達 標 考 核 內(nèi) 容 序號 項 目 分 值 細 則 得 分 1 安 全 工 作 15 出現(xiàn)一次安全事故扣 5 分，情節(jié)嚴重的全扣，且追究相關責任。（以學校抽查結(jié)果為依據(jù)） ： 20 認真組織參與學校召開的各項活動，不參與的不得分。不破壞公物、不破壞綠化、不抽煙、不酗酒、不 賭博、不打臺球、不進溜冰場、不上網(wǎng)、不打架、不拉幫結(jié)派。 7. 能科學、規(guī)范管理班級，無重大違紀違法 事件的發(fā)生。 四、班主任達標考核內(nèi)容： 1. 制定和執(zhí)行班級工作計劃，真實填寫班工作手冊，并能按時上交各種 記錄和計劃。 2. 班主任工作態(tài)度： 出勤 (參加會議、學習 )、按時上交工作計劃、工作總結(jié)、班會材料及各種活動材料。 任有多個班級多個科目的教師的個人教學成績得分為全部任教班級科目的教學成績的代數(shù)和。六校全部應參加考試學生數(shù) 。 C、真正在外就讀的，履行正規(guī)轉(zhuǎn) 學手續(xù) ，不算為輟學。由此而牽涉校領導被處分的 扣其本人當月績效工資的 100%。 B、 遲到或早退： 凡工作時間遲到或早退者（含升降旗和各種會議 、活動 ）， 遲到一 次扣 分， 早退者一次扣 1 分 。 H、 認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。 C、 關心愛護學生，教書育人，無體罰和變相體罰學生行為。 （縣級骨 干教師優(yōu)秀等次每年 800 元，良好等次每年 600 元，合格等次每年 500 元；地級骨干教師，省級骨干教師，國家級骨干教師依次在縣級對應等次上增加 300 元， 500 元， 800 元。 同一類獎勵只認可最高級別。 C、 教研組長平均每月 120 元。 15 節(jié) ， 按 以下方式計算： 任政治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物學科教學工作的 一節(jié)算一節(jié) ； 任音樂、體育、 美術(shù)、信息等學科教學工作的每節(jié)課按 （ 即） 節(jié)計算； 擔任班級的班會、勞動技術(shù)課等班主任工作課時的， 一節(jié)算一節(jié)。 7 1勞動教養(yǎng)、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發(fā)績效工資、離退休人員停發(fā)離退休生活補貼。 在職人員連續(xù)事假一個月以內(nèi)的，基礎性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)事假超過一個月的，從第二個月起基礎性績效工資按 50％發(fā)放 ，獎勵性績效工資按學?？冃Э己朔峙浞桨高M行分配 ， 連續(xù)事假超過二個月以上的人員，不享受獎勵性績效工資?？冃Э己斯ぷ饔山涣鳌⒅Ы痰膶W校負責。 其 余部分，由縣教育局根據(jù) 對 學校的 績效考核、師生比情況等， 劃撥 到學 校。 教師及其他人員的績效考核由學校從實際出發(fā)，制定具體的績效考核細則， 盡量 體現(xiàn)課程改革的方向，體現(xiàn)促進學生健康成長，全面發(fā)展，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用，充分體現(xiàn)考核指標的激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。 教師績效考核的主要內(nèi)容 （ 1）師德：主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、為人師表、關愛學生的情況。 （五）堅持統(tǒng)籌兼顧，按比例分配原則?？冃ЧべY的發(fā)放必須以 績效的考核結(jié)果為依據(jù) ，實行動態(tài)管理。 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把中、小學教師的崗位管理工作與績效考核結(jié)合起來，把績效考核結(jié)果與績效工資分配切實掛鉤，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取、積極主動地完成崗位目標責任，建立優(yōu)績優(yōu)酬的激勵機制和充滿生機與活力的用人制度。 其它工作人員根據(jù)其崗位工 3 作性質(zhì)確定考核時間。獎勵性績效工資占 績效工資總量的 30%， 納入績效考核 。 德育工作：結(jié)合所教教育學科特點，考核 教師在課堂教學中實施德育的情況； 4 教學工作：重點考核教學工作量，教學準備、教學實施、教學效果等教學常規(guī)（備、教、批、輔、考）工作，考核教師組織課外實踐活動和參與教育管理等情況。 校長津貼 中學校長按學生總數(shù)的多少核算校長津貼。堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜， 適當拉開分配差距。 在職人員在法定休假期內(nèi)，工傷治療期間，基礎性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資只享受局和學校提出相關津貼后的剩余部分。 不歸個人享受。 組 長：左雷恒（校長） 副組長：陳 松（黨支部書記） 羅進才：（副校長） 尚 禮：（副校長） 陳昌達：（工會主席） 成 員：李煥瑜 : （總務主任） 王春林：（辦公室主任） 任志成：（教務主任） 郝 江：（德育主任） 王利華 : （電教實驗主任） 張曉琨：（團支部書記） 領導小組下設辦公室在總務處，由李煥瑜任辦公室主任，負責具體日常辦公。 （ 2） 行政服務人員的行政服務 工作和教學工作比例分配。 （ 2）、 課時津貼 ： 按照學校核定的周課時工作量為準， 每學年按 36 個周計算， 出現(xiàn)不足或超過周課時工作量 每節(jié)按 15 元計算，計算公式為： 課時津貼 =（ 所任 周 課時 工作 量 核定的周 課時 工作 量） 36周15 元 （ 3）、教學成果獎勵津貼 ： 學校 組織 參加“三鄉(xiāng)三鎮(zhèn)”（新房鄉(xiāng)、勺窩鄉(xiāng)、曙光鄉(xiāng)、陽長鎮(zhèn)、百興鎮(zhèn)、中嶺鎮(zhèn)）考試和評價的科目，若學生 考試成績總分進入前 10名或 單科考試成績進入 六校前 30 名 ，且該班該科平均分高于學校的年級平均分，學校按以下方案 對任課教師進行 獎勵： 名次 獎勵方